老师小班美术教学心得感想与老师年终工作总结合集

1、老师小班美术教学心得感想与老师年终工作总结合集老师小班美术教学心得感想老师小班美术教学心得感想本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的 美术兴趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂 色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养 幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。 我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了 解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给 孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。我把自己的反思与体会

2、进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助 画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力 差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美 术活动兴趣的关键。1、丰富孩子的感性经验。春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕 捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩， 并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的 脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验

3、，从而激 发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩 子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹 路。不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘 画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动 兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼 儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个 “开汽车”的游戏。幼儿对游戏充满了兴趣，在

4、绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画上 了自己喜欢的汽车、并初步运用筒单的图案进行装饰，他们的情感得到了极大的满足3、适当的示范。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任 凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局 面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范 例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的 事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。在这过程中，我结合本班孩子的年龄特 点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画“毛毛虫”时，我 用变魔术游戏的形式展开，

5、调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想象力，集中了 幼儿的注意，在变的时候，我分成了几个步骤，并且运用了儿歌，帮助幼儿理解。边 示范边画：“毛毛虫，大大的头，圆圆的身体，一个圆一个圆，一节一节连在一起， 头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱！”在其活动中，幼儿的思维活跃，积极性 高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一 样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角 通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本 外形的方法，帮助孩子更好地进行表现恰当地指导。小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提 醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的绘画

6、水平也较低，不能自如的 用绘画来表达自己的感受。因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放 孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法，相反地在绘 画活动中引导幼儿放心地边画边说，女口：在绘画在画小朋友的身体时。幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌 握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细 瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时引导 幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提 问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画

7、的是什么？它们在干些什么事 情？他们在什么地方呢？ ”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到 了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发 展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛虫的 不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的 方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都 能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这 样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我

8、们去 反思。我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获 得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。下学期我将让孩子们尝试 了其他不同的画法,如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。 以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子, 挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。老师年终工作总结一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光 明未来的火炬手，老师。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史 寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高 自身

9、的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为 这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己 辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育 的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友 爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自 己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想， 培养他们的社会、家庭、集体的责任感。*年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时髙度 紧张起来，精神压力、痛苦非常之

10、大。但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就 把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他 们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站， 有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息我也被感动了一我没有做错，我还要 坚持。*年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。为了他人的健 康，我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。 看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。*年10月，爱人要到医院做肿瘤 切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了 个朋友陪她去医院手术。我下课

11、回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子在 讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。四年级 的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮助学生分析为什么黑人受歧视、受欺侮。 告诉他们中国人在国外的经历，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正的国际地位 可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想 生活中的例子，并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语 要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把外语学 好的道理。功夫不负有心人。

12、我所教的学生中，每年有多人考取硕士研究生，我教的 四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35 岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。材年我被评定为天津 外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。三、科研业绩在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业 务，多出科研成果。几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思 考”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”，担任大众文化分 册的主编；担任高级英语自学与考试的副主编，*年由天津大学出版社出版；* 年在外语研究（核心期刊，第一作者）发表论文“谈母语化外语教育的可

13、行性” ；*年在天津外国语学院学报发表论文“多种智力理论与多媒体外语教 学”，年终总结老师。四、勤政公仆我从*年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。第一次担 任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学， 及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的 角色转换。我分管毕业论文的工作，为提髙规范和整体写作水平，在有限的时间内， 出台了英语学院本科毕业论文指导规定，英语学院本科毕业论文撰写要求， 英语学院本科毕业论文评审规定，英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准，英语学院本科毕业论文旁听规定，英语学院本科毕业论文大纲，英 语学院本科

14、毕业论文剽窃问题规定，英语学院本科毕业论文管理办法及实施细 则等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。 值得一提的是，*届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方 面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津 市教委专家和学校领导的充分肯定。为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。这项工 作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和扬，取得了预想的效果。行政 工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广大教师和学生的 利益，我甘

15、愿作出我个人的牺牲与奉献。老师个人工作总结一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”,只有不断充 电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八 次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校 组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课 程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断 学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开

16、课等使自己在教育教学方面不断进 步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的 教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材， 实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体 现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书 法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我 坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合 各班的实际，灵活上好

17、每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作 业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提 高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟 通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了 “神奇的鞋 子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美 丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对 于我负责的美术选修课的教学，我采用系统

18、性、阶段性相结合的原则，做到定时间、 定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生 的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表 演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览” 等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及 到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下 来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、 优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时， 也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够 多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了