二年级上册教学计划(陈艳)

1、小学语文二年级上册教学计划一、班级情况分析 本学期，本班学生 人，男生 人，女生 人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，有部分同学能流利地朗读课文，能够写出一段完整的话，能够借助拼音进行阅读，表现比较突出的有： 、 、 、 、 等小朋友，但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明，对于成绩基础差的这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。这个学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的良好的学习

2、习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整

3、体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。三、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）

4、培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读450个生字，会写350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用

5、的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。四、教学重难点1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习

6、惯，书写要规范、端正、整洁、美观。2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。五、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在

7、语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、

8、解决问题的能力。六、教学进度 周次教  学  内  容课时1识字1221秋天的图画       4古诗两首2黄山奇石          活动课3植物妈妈有办法93语文园地一          识字2测试、分析          5一株紫丁香

9、9 46我选我          7一分钟458难忘的一天      语文园地二测试、分析       活动课96 国庆放假79欢庆        11我们成功了10北京       12看雪     

10、;    活动课98语文园地三      识字4测试、分析      13坐井观天9914我要的是葫芦   16风娃娃   活动课15小柳树和小枣树    17酸的和甜的 910语文园地四      18称赞测试、分析      识字591119蓝色的树叶   

11、; 21从现在开始20纸船和风筝    活动课912语文园地五    识字6测试、分析    22窗前的气球91323假如       25古诗两首24日记两则   语文园地六914活动课      识字7    26“红领巾”真好测试、分析         

12、  27清澈的湖水91528浅水洼里的小鱼    语文园地七29父亲和鸟          测试、分析916活动课      30我是什么识字8      31回声91732太空生活趣事多   活动课33活化石         34农业的变化真大；918语文园地八测试、

13、分析      总复习919总复习 20总复习 21总复习   期末考试 2014年9月二（1）班班主任工作计划南州三完小 张 丹一、班情分析本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。大部分学生是独生子女，从小娇生惯养，比较任性，自理能力差，没有良好的学习习惯。但也有部分学生比较自觉，对老师有礼貌，友爱同学。这些由学前班刚升入一年级的孩子，他们对于校园不会陌生，但是他们刚刚从学前班过渡到小学，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，

14、适应学校的生活，这就需要班主任在日常生活中能有序的引导，并有计划对学生进行有针对性的常规教育。针对以上情况，本学期的班工作需要抓好学生的常规管理，从多方面诱导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。 二、工作目标 1加强对学生进行常规管理和训练，建立正常的班级秩序，树立良好的班纪班风及学风，给孩子们营造良好的学习氛围。 2发展学生的兴趣爱好，提高学生的整体综合素质，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养合格人才。3积极参加学校及少先大队部开展的各项活动。狠抓十项评比工作，争当普通话优秀班级，争夺卫生流动红旗，争当先进中队。4引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小

15、事做起。 5加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。 6 使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。 三、工作重点 1严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。 2加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。 4加强安全教育，增强学生的自我保护意识。 四、工作措施 1常规教育方面 （1）组织学生学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的, 并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝

16、聚力。努力培养他们对学习的兴趣，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在每周评比中评出"每周之星".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 （2）利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 (3) 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干

17、部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 (4) 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 2纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: （1）课堂纪律 在开学初制定好班级的课堂纪律要求及班级宗旨"说到就要做到."，让学生严格进行遵守，当一种好的习惯成为一种定性之后，孩子们可以在不知不觉中遵守纪律.

18、 （2）课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.在课间休息时，我将发挥班干部的作用，采用轮流值日的方法，让班干部来组织一些丰富多彩的课间活动，并同时注意让他们的安全问题。 （3）路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理. 3卫生方面 1)个人卫生:让学生每天做好个人卫生，学会收拾好自己的物品、整理好自己的书包及学习用具。 2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,进行检查与监督.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。五、活动安排九月份：（2012年）活动主题：学行为规范做文明少年活动目的：加强学生的文明行为习惯，规范文明行为，做文明的小学生。活动内容和形式