小学英语教学中自然拼读法的应用探讨

1、    小学英语教学中自然拼读法的应用探讨    茹新荣摘 要：随着新课改的实施，对教育行业提出了新的要求。在小学英语的教学过程中，需以小学生为核心，充分尊重学生之间的差异性，从而提高整体教学水平。小学英语是英语学习的基础阶段，教师及学生应该提高其重视程度，为初中英语学习奠定坚实的基础。在实际的教学过程中，存在发音、拼写困难的问题，教师应该及时纠正学生的发音，从而保证发音的标准性。教师根据小学生的实际情况，实施针对性的教学方法，激发学习兴趣，制定科学合理的教学方式，从而实施标准化教学，有助于实现多元化教学目标。关键词：小学英语;教学;自然拼读法;应用价值

2、在以往的小学英语教学过程中，常采用死记硬背的方法，虽然可提高学生的记忆能力，但是对语言教学的重视程度不足，英语教学课堂比较沉闷，学生的学习兴趣低下，长此以往，限制了学生英语语言能力的发展。因此，需对教学方式进行创新和改革，自然拼读法是一种有效的教学手段，能够强化学生单词记忆的同时，提高其语言表达能力，很大程度上提高了小学英语学习的效率1。1 在小学英语教学过程中实施自然拼读法的重要性1.1 实施自然拼读法可激发学生学习兴趣自然拼读法具有新颖性，应该关注单词发音，教师在实际的教学过程中，提高对学生的要求，针对单词不但会读，还要会写。学生在看到单词时立即知道是什么意思，促使学生熟悉掌握英语单词，有

3、助于提高其学习自信心。通过这样的方式，能够激发学生学习积极性和主动性，可提高小学生教学水平。1.2 实施自然拼读法可减轻音标学习负担一般情况下，在英语教学中实施音素教学模式，虽然具有一定的效果，但是不符合小学生发展的实际需求，为了减轻小学生的英语学习负担，应该熟悉掌握国际音标，从单词字母的角度进行组合发音，促使学生轻松的学习英语，有助于提高单词记忆能力2。1.3 实施自然拼读法可充分发挥拼音作用小学生开始学习汉字就是汉语拼音的学习，且汉语拼音学习时间较英语更早，在汉语拼音的学习过程中，大部分发音方式和英语具有很大的相关性，因此，汉语拼音的学习对英语学习具有协助作用。在小学英语的教学过程中实施自

4、然拼读法，从而发挥其协同作用，提高学生英语单词掌握程度。2 基于小学英语对自然拼读法应用的几点思考2.1 发挥小学生主观能动性我们都知道，兴趣是最好的老师，只有克服学习困难，才能不断获取知识。倘若学生对英语课程不感兴趣，就会降低学习效率。为了激发学生的学习兴趣，教师应该将学生当作课堂的主体，引导学生参与听力教学，从而达到高效英语课堂。教师也可组织学生观看英语视频，比如：加勒比海盗哈利波特等，学生对此类电影充分好奇，通过电影的原音实施口语训练，从而培养小学生的英语听力能力3。通过影视资料对小学生口语交际能力培养具有积极的作用，很大程度上提高了小学生的英语核心素养。除此之外，小学英语听力教学质量明

5、显提高。2.2 实施多元化听力教学方式教师从不同的角度，提高小学生英语学习能力，并将教学途径拓宽，促使教师积极参与英语学习课程。教师保证教学方式的灵活性，能够对教育资源进行调配。实施科学合理的教学活动，给予多元化的教学方式，能够充分满足不同学生的需求。教师可实施小学合作教学模式，坚持团结协作的原则，通常情况下，将46人分为一组，互相学习、互相帮助，从而完成英语教学任务。在课堂中，教师可对小组学习成果进行评估，对英语相关听力题进行训练，从而加深学生的记忆，提高其听力能力4。2.3 转变教学以往教学观念在以往的教学过程中，常采用“教师为主，学生为辅”的教学模式，教师应该改变以往的教学观念，对教学模

6、式进行更换，为学生制定相应的英语听力计划，对教学目标进行明确，防止小学英语教学活动加重学生学习压力。转变教学观念，能够促使积极学习英语，并树立正确的三观。教师从多个角度充实英语教学内容，有助于实现教学目标，且教学有效性明显升高。2.4 导入绘本开展教学活动针对小学生来说，绘本具有故事性，能够吸引其注意力，教师将自然拼读法可绘本紧密结合，能够提高教学效果。利用多媒体教学方式，实施电子绘本，具有操作便捷的优势，学生容易接受，能够直观的学习英语单词。利用多媒体实施自然拼读法教学，具有丰富的教学资源。在插图的辅助下，学生可对其进行模仿，从而正确的进行发音。除此之外，教师应该鼓励学生进行发言，提高学习效率。3 结语教师应该实施有效的教学方式，进一步提高教学效果。参考文献：1 李慧.基于自然拼读法在小学英语教学中的应用分析j.中国校外教育，2019（34）：94.2 王文华.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略j.课程教育研究，2019（46）：111.3 林立娜.自然拼读法在英语语音教学中的应