儿童少年呼吸系统特点学习教案

1、会计学1儿童少年呼吸系统儿童少年呼吸系统(h x x tn)特点特点第一页，共34页。第第12周，胎儿可以周，胎儿可以(ky)做出打哈欠做出打哈欠的动作的动作呼吸机呼吸机第1页/共33页第二页，共34页。第2页/共33页第三页，共34页。上呼吸道(shnghxdo)呼 吸 系 统 组成(z chn)：呼吸道、肺 主要功能(gngnng)是进行气体交换。 鼻腔 口腔 喉 咽 气管 右主支气管 左主支气管 上叶(左肺) 膈 下叶(左肺) 鼻：清洁、温暖和湿润吸入的气体 咽：气体和食物的共同通道喉：内有身带，是发音器官 下呼吸道气管 支气管分泌粘液，清洁呼吸道 第3页/共33页第四页，共34页。呼吸

2、道是气体(qt)进出肺的 ；呼吸道使到达肺部的气体(qt) 、 、 。 通道通道(tngdo) 清洁清洁(qngji)、 温暖温暖、湿润湿润有限的有限的呼吸道的作用第4页/共33页第五页，共34页。为什么吃饭为什么吃饭(ch fn)时不能大声说笑时不能大声说笑?第5页/共33页第六页，共34页。第6页/共33页第七页，共34页。3、适于气体、适于气体(qt)交换的特点：交换的特点：2、作用：呼吸系统的主要器官、作用：呼吸系统的主要器官(qgun)，呼吸作用的重要场所，呼吸作用的重要场所A、肺泡数量多，增加气体交换的表面积、肺泡数量多，增加气体交换的表面积B、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管、肺泡外缠

3、绕着丰富的毛细血管C、肺泡壁和毛细血管壁很薄，由一层扁平上皮细胞、肺泡壁和毛细血管壁很薄，由一层扁平上皮细胞构成构成第7页/共33页第八页，共34页。第8页/共33页第九页，共34页。外界外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2肺泡肺泡(fipo)与外界进行气体交换图解与外界进行气体交换图解：外界外界肺泡肺泡O2CO2一个一个(y )肺泡肺泡第9页/共33页第十页，共34页。第10页/共33页第十一页，共34页。呼吸肌：肋间肌和膈肌呼吸肌：肋间肌和膈肌第11页/共33页第十二页，共34页。 将左手按在胸前，尽力吸气将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的和呼气，感

4、觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为情况。从中你认为(rnwi)胸腔胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变体积怎样变？胸腔内气压怎样变？自我自我(zw)体验体验吸气时，胸骨和肋骨上升及外吸气时，胸骨和肋骨上升及外移。胸腔体积增大移。胸腔体积增大(zn d)，腔内气压减小；呼气时，胸骨腔内气压减小；呼气时，胸骨和肋骨下降和内移，胸腔体积和肋骨下降和内移，胸腔体积减小，腔内气压增大减小，腔内气压增大(zn d)。第12页/共33页第十三页，共34页。呼吸呼吸(hx)运动模拟运动模拟实验实验第13页/共33页第十四页，共34页。肺 泡呼吸道空气肺毛细血管(mo x xu (mo x xu un)un)肺静脉

5、动脉肺动脉右心静脉左心组织(zzh)(zzh)毛细血管组 织 细 胞CO2O2CO2O2肺换气(hun q)肺通气气体运输组织换气外呼吸(内呼吸)2.呼吸过程第14页/共33页第十五页，共34页。呼呼吸吸收缩收缩(shu su)外界外界123415第15页/共33页第十六页，共34页。C第16页/共33页第十七页，共34页。进行物质交换进行物质交换C第17页/共33页第十八页，共34页。1.呼吸道有什么结构能保证呼吸道有什么结构能保证(bozhng)气流通畅气流通畅?2.呼吸道除了保证呼吸道除了保证(bozhng)气流的通畅外气流的通畅外,还有哪些还有哪些 作用作用?这些作用如何实现的这些作用

6、如何实现的?3.有了呼吸道对空气的处理有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全人体就能完全 避免空气中有害物质的危害吗避免空气中有害物质的危害吗?4.痰是怎样产生的痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰为什么不要随地吐痰?5.北欧人的鼻和赤道附近的人的鼻有何不同北欧人的鼻和赤道附近的人的鼻有何不同?第18页/共33页第十九页，共34页。(zh y)保护环境。n（4）北欧人的鼻腔要比赤道附近生活的人的鼻腔要长。原因是与温暖空气有关，北欧要比赤道附近冷，鼻腔长有利于温暖冷空气。n（5）痰是在气管和支气管处形成的。痰是由气管和支气管内表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液所报沾着的灰尘和细菌等组成。痰中还有大量

7、的病菌，随着尘埃漂浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明，所以不能随地吐痰。第19页/共33页第二十页，共34页。小结小结:一、人体呼吸系统的组成和功能一、人体呼吸系统的组成和功能 鼻鼻:阻挡和粘住灰尘、细菌，阻挡和粘住灰尘、细菌，还能还能 温暖湿润空气，感受外界的温暖湿润空气，感受外界的刺激刺激呼吸道呼吸道 咽咽: 空气和食物的共同通道空气和食物的共同通道 喉、气管喉、气管:保持保持(boch)气体畅气体畅通通 支气管支气管:内有纤毛的黏膜能分内有纤毛的黏膜能分泌黏液，粘住泌黏液，粘住 灰尘和细菌灰尘和细菌肺肺 基本结构为肺泡基本结构为肺泡 ，它仅有，它仅有一层上皮细胞组成，一层上皮

8、细胞组成， 外缠毛细血管和弹性纤维外缠毛细血管和弹性纤维第20页/共33页第二十一页，共34页。二、气体交换二、气体交换1、呼吸运动、呼吸运动(yndng)是依靠是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。呼吸运动而产生的。呼吸运动(yndng)实现了外界与肺的实现了外界与肺的气体交换。气体交换。2、肺泡内的气体交换，它是、肺泡内的气体交换，它是通过气体分子从高浓度一侧向通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散来实现的，低浓度一侧的扩散来实现的， 外界外界(wiji)肺泡肺泡(fipo)O2CO2第21页/共33页第二十二页，共34页。1、呼吸系统由、呼吸系统由 和和

9、 组成，其中组成，其中 是呼吸系统的主要器官是呼吸系统的主要器官(qgun)，食物和空气的，食物和空气的 共同通道是共同通道是 。肺的功能是：进行。肺的功能是：进行 的场所。的场所。呼吸道呼吸道肺肺肺肺气体气体(qt)交交换换咽咽2、外界、外界肺泡肺泡O2CO2 3、吸气时，胸廓、吸气时，胸廓 ，腔内气压，腔内气压 ，气流，气流_ 肺部；呼气时，胸廓肺部；呼气时，胸廓 ，腔内气压，腔内气压 ， 气流气流 肺部。肺部。扩大扩大缩小缩小减小减小进入进入增大增大离开离开4、呼吸运动是由呼吸肌的、呼吸运动是由呼吸肌的 和和 而引起的；而引起的； 呼吸运动的结果，实现了呼吸运动的结果，实现了 。收缩收缩

10、舒张舒张外界与肺的气体交换外界与肺的气体交换第22页/共33页第二十三页，共34页。5、人的肺泡外缠着毛细血管网、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于这有利于( )A、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换、增加气体交换的面积、肺与外界进行气体交换、肺与血液、肺与血液(xuy)进行气体交换、气体在血液进行气体交换、气体在血液(xuy)里的运输里的运输、下列哪项不是鼻腔的功能（、下列哪项不是鼻腔的功能（ ）A、温暖空气、温暖空气 B、感受气味、感受气味C、粘住灰尘、粘住灰尘 D、气体交换、气体交换7、联合国确定的每年、联合国确定的每年“世界无烟日世界无烟日”是（是（ ）A、1月月1日日 B、4月

11、月1日日C、5月月31日日 D、10月月21日日CDC第23页/共33页第二十四页，共34页。C第24页/共33页第二十五页，共34页。CC第25页/共33页第二十六页，共34页。第26页/共33页第二十七页，共34页。过程： 氧气穿过肺泡壁、毛细血管壁进入(jnr)血液，二氧化碳穿过毛细血管壁、肺泡壁进入(jnr)肺泡结果： 血液由静脉血变成含氧多，颜色鲜红的动脉血氧气和红细胞里的氧气和红细胞里的血红蛋白结合血红蛋白结合第27页/共33页第二十八页，共34页。二、血液二、血液(xuy)与组织细胞的气体交换与组织细胞的气体交换 过程：氧气从血液(xuy)穿过毛细血管壁进入组织细胞 二氧化碳从组

12、织细胞穿过毛细血管壁进入血液(xuy)结果：由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血氧气和红细胞里氧气和红细胞里的血红蛋白分离的血红蛋白分离第28页/共33页第二十九页，共34页。相等相等(xingdng)吸气吸气(x q)缩小缩小B第29页/共33页第三十页，共34页。儿童(r tng)喉腔狭窄，黏膜柔嫩，有丰富的血管和淋巴组织。如果感染黏膜充血、肿胀使喉腔更狭窄，致呼吸困难。儿童(r tng)气管、支气管的管腔较狭窄，气管内纤毛运动差，容易发生呼吸道感染，且发病后症状较重。第30页/共33页第三十一页，共34页。第31页/共33页第三十二页，共34页。（三）科学组织少年儿童进行体育锻炼和户外活动（四）严防呼吸道异物（五）保护少年儿童的声带第32页/共33页第三十三页，共34页。NoImage内容(nirng)总结会计学。第1页/共33页。C、肺泡壁和毛细血管壁