儿童文学童话寓言儿童故事学习教案

1、会计学1儿童文学儿童文学(r tng wn xu) 童话童话 寓言寓言 儿儿童故事童故事第一页，共51页。第1页/共50页第二页，共51页。第2页/共50页第三页，共51页。n1. 固定的叙事方式。固定的叙事方式。n2. 类型化的人物性格类型化的人物性格n3. 鲜明的道德主题鲜明的道德主题第3页/共50页第四页，共51页。第4页/共50页第五页，共51页。第5页/共50页第六页，共51页。第6页/共50页第七页，共51页。第7页/共50页第八页，共51页。第8页/共50页第九页，共51页。第9页/共50页第十页，共51页。第10页/共50页第十一页，共51页。都是诗体的。n尽管存在这些(zhx

2、i)差异，但中西寓言的本质是基本一致的。第11页/共50页第十二页，共51页。第12页/共50页第十三页，共51页。第13页/共50页第十四页，共51页。第14页/共50页第十五页，共51页。第15页/共50页第十六页，共51页。第16页/共50页第十七页，共51页。首先，要有一个通俗简单的故事。其次，要蕴含一个简单明白的道理。再次，语言要精炼，幽默风趣，富有讽刺意味。第17页/共50页第十八页，共51页。第18页/共50页第十九页，共51页。第19页/共50页第二十页，共51页。第20页/共50页第二十一页，共51页。 一、儿童故事的特征一、儿童故事的特征（一）情节完整（一）情节完整(wnz

3、hng)连贯，故事性强连贯，故事性强。 第一、结构单纯、故事完整第一、结构单纯、故事完整(wnzhng)。 第二、情节曲折，趣味浓郁。第二、情节曲折，趣味浓郁。（二）内容丰富，有知识性、现实性。（二）内容丰富，有知识性、现实性。（三）语言通俗浅显、质朴明快，口（三）语言通俗浅显、质朴明快，口 语化。语化。 第21页/共50页第二十二页，共51页。 二、儿童故事的类型二、儿童故事的类型 几种常见的儿童故事类型：几种常见的儿童故事类型：（一）民间故事（一）民间故事 儿童民间故事指利用传统民间故事的题材改编儿童民间故事指利用传统民间故事的题材改编(gibin)而成的幼儿故事。如鲁班的故事、长工和而成

4、的幼儿故事。如鲁班的故事、长工和地主的故事、阿凡提的故事巧媳妇等。地主的故事、阿凡提的故事巧媳妇等。（二）历史故事（二）历史故事 历史故事是以历史事件、历史人物为叙述对象的故事。历史故事是以历史事件、历史人物为叙述对象的故事。如三国故事、西汉故事、李世民的故事、商鞅如三国故事、西汉故事、李世民的故事、商鞅变法等。变法等。 第22页/共50页第二十三页，共51页。 （三）动物故事（三）动物故事 动物故事是以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借助动物形象象征人类动物故事是以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借助动物形象象征人类(rnli)社会生活和社会关系的故事。社会生活和社会关系的故事。

5、 如黄鼠狼给鸡拜年、骄傲的公鸡以及西班牙动物故事狼和奶酪等。如黄鼠狼给鸡拜年、骄傲的公鸡以及西班牙动物故事狼和奶酪等。 （四）成语故事（四）成语故事 成语故事就是根据成语整理创编出来的故事。成语故事就是根据成语整理创编出来的故事。 如画龙点睛、揠苗助长、画蛇添足、滥竽充数等。如画龙点睛、揠苗助长、画蛇添足、滥竽充数等。第23页/共50页第二十四页，共51页。 （五）知识故事（五）知识故事 知识故事是以简单的科学知识为内容的儿童故事。知识故事是以简单的科学知识为内容的儿童故事。 如小花猫的故事、天狗吃月亮、吃冻梨、明天有雨等。如小花猫的故事、天狗吃月亮、吃冻梨、明天有雨等。 （六）生活（六）生活

6、(shnghu)故事故事 生活生活(shnghu)故事是以现实生活故事是以现实生活(shnghu)中的儿童为主要人物，以他们的日常生活中的儿童为主要人物，以他们的日常生活(shnghu)、活动为题材，直接反映儿童生活、活动为题材，直接反映儿童生活(shnghu)的故事。的故事。 如鸟树、张老师的脸肿了、列如鸟树、张老师的脸肿了、列托尔斯泰的谢谢你等。托尔斯泰的谢谢你等。第24页/共50页第二十五页，共51页。 第二节第二节 儿童故事儿童故事(gsh)的鉴的鉴赏赏 一、儿童故事的功能一、儿童故事的功能（一）培养积极健康的情感。（一）培养积极健康的情感。（二）认识（二）认识(rn shi)自己，确

7、自己，确立正确的立正确的 生活态度。生活态度。（三）正确认识（三）正确认识(rn shi)社会社会，适应社会。，适应社会。第25页/共50页第二十六页，共51页。 二、儿童故事的鉴赏二、儿童故事的鉴赏 鉴赏的方法和总体脉络是：读（听）鉴赏的方法和总体脉络是：读（听）懂故事懂故事理解人物理解人物领悟主题领悟主题 认识理解人物可以从这样两个方面入认识理解人物可以从这样两个方面入手：手： 一是观察情节发展或矛盾冲突一是观察情节发展或矛盾冲突(chngt)中人物的言行。通过对人物的中人物的言行。通过对人物的语言、行动分析就能把握人物的性格。语言、行动分析就能把握人物的性格。 二是抓住细节描写把握人物形

8、象。二是抓住细节描写把握人物形象。 第26页/共50页第二十七页，共51页。第三节第三节 儿童儿童(r tng)生活故事的生活故事的创作创作一、遵循儿童文学作品创作的一、遵循儿童文学作品创作的基本要求基本要求(一一) 要符合要符合(fh)儿童生活经儿童生活经验验(二二) 要符合要符合(fh)儿童认知水儿童认知水平平(三三) 要符合要符合(fh)儿童的欣赏儿童的欣赏习惯习惯第27页/共50页第二十八页，共51页。 二、儿童故事，尤其是儿童生活故事与其他儿童文学样二、儿童故事，尤其是儿童生活故事与其他儿童文学样式相比，有它自己的特殊性，在创作中还有以下方面的要求式相比，有它自己的特殊性，在创作中还

9、有以下方面的要求。 （一）选材立意（一）选材立意 扩大题材范围，挖掘新的题材扩大题材范围，挖掘新的题材 变换写作角度，以新角度写旧题材，推陈出新变换写作角度，以新角度写旧题材，推陈出新 儿童生活故事创作的选材应注意：儿童生活故事创作的选材应注意： 注意选择那些能够体现儿童积极向上、纯真注意选择那些能够体现儿童积极向上、纯真(chnzhn)美好的思想感情的生活素材。美好的思想感情的生活素材。 注意选择那些具有幻想色彩的生活情景。注意选择那些具有幻想色彩的生活情景。 注意选择那些最富有表现力的生活片段，以小见大。注意选择那些最富有表现力的生活片段，以小见大。 第28页/共50页第二十九页，共51页

10、。 （二）情节结构（二）情节结构 1、纵式结构、纵式结构 就是按照事件发生发展的自然进程和时间的先后来安排故事内容。就是按照事件发生发展的自然进程和时间的先后来安排故事内容。 例如：一亮一暗的灯、珍珍唱歌、谢谢你。例如：一亮一暗的灯、珍珍唱歌、谢谢你。 2、横式结构、横式结构 就是把前后并无直接联系的生活场景或情节平列安排，从不同侧面就是把前后并无直接联系的生活场景或情节平列安排，从不同侧面或角度共同表现主题。如任溶溶的我是哥哥。或角度共同表现主题。如任溶溶的我是哥哥。 3、串连式结构、串连式结构 就是以人物或事件为线索，把几个就是以人物或事件为线索，把几个(j )可以相对独立而又有内在联可以

11、相对独立而又有内在联系的事件连缀成一个有机的整体。如任大霖的小奇傻不傻。系的事件连缀成一个有机的整体。如任大霖的小奇傻不傻。 第29页/共50页第三十页，共51页。（三）人物（三）人物(rnw)刻画刻画 抓住其性格特征中最突抓住其性格特征中最突出的地方出的地方(dfng)，只写人，只写人物在生活中的某一瞬间、某物在生活中的某一瞬间、某一侧面。一侧面。 注重细节描写。注重细节描写。第30页/共50页第三十一页，共51页。第31页/共50页第三十二页，共51页。第32页/共50页第三十三页，共51页。第33页/共50页第三十四页，共51页。第34页/共50页第三十五页，共51页。第35页/共50页

12、第三十六页，共51页。第36页/共50页第三十七页，共51页。第37页/共50页第三十八页，共51页。第38页/共50页第三十九页，共51页。第39页/共50页第四十页，共51页。第40页/共50页第四十一页，共51页。第41页/共50页第四十二页，共51页。第42页/共50页第四十三页，共51页。第43页/共50页第四十四页，共51页。第44页/共50页第四十五页，共51页。第45页/共50页第四十六页，共51页。第46页/共50页第四十七页，共51页。第47页/共50页第四十八页，共51页。第48页/共50页第四十九页，共51页。第49页/共50页第五十页，共51页。NoImage内容(nirng)总结会计学。春秋战国时期是寓言最为发达的时期。四