全国实验教学说课比赛学习教案

1、会计学1全国全国(qun u)实验教学说课比赛实验教学说课比赛第一页，共16页。第1页/共15页第二页，共16页。枯燥枯燥(kzo)难懂难懂(nn dn)乏味乏味(fwi)第2页/共15页第三页，共16页。|知识目标知识目标能力目标能力目标情感情感目标目标 知道眼睛知道眼睛是怎样看见是怎样看见物体的。了物体的。了解近视眼和解近视眼和远视眼的形远视眼的形成原因。成原因。 了解眼镜了解眼镜如何矫正视如何矫正视力。培养学力。培养学生分析问题生分析问题、解决问题、解决问题的能力。的能力。 知道用知道用眼常识，培眼常识，培养用眼护眼养用眼护眼习惯，强化习惯，强化爱眼护眼意爱眼护眼意识。识。第3页/共15

2、页第四页，共16页。|模拟眼睛如何看清远近不同的物体；模拟眼睛如何看清远近不同的物体；模拟近视眼、远视眼形成的原因；模拟近视眼、远视眼形成的原因；模拟近视眼、远视眼的矫正方法。模拟近视眼、远视眼的矫正方法。改进提升合作交流模拟探究自主学习123第4页/共15页第五页，共16页。第5页/共15页第六页，共16页。学生自主模拟照相机拍照过程照相机拍照眼睛看物体生物仪器模拟模拟眼球成像过程第6页/共15页第七页，共16页。玻璃透镜不能改变焦距玻璃透镜不能改变焦距水水透透镜镜第7页/共15页第八页，共16页。第8页/共15页第九页，共16页。实验原理：实验原理： 调曲变焦水透镜，仿真模拟晶状体。调曲变

3、焦水透镜，仿真模拟晶状体。观察的物体观察的物体模拟模拟视网膜视网膜模拟模拟晶状体晶状体模拟模拟睫状睫状肌肌更科学，更真实更科学，更真实第9页/共15页第十页，共16页。|实验1：看远处景物实验2：看近处景物实验3：近视眼形成与矫正实验4：远视眼形成与矫正第10页/共15页第十一页，共16页。课外活动创意作品展示(zhnsh)第11页/共15页第十二页，共16页。科学真实，生动形象，明显直观1.实验效果好2. 教学方法好降低了教学难度，提高了学生兴趣3.教具创意好制作简单，材料易得，费用低廉 4.应用价值好填补了多学科空白，应用范围广阔第12页/共15页第十三页，共16页。1、实验以学生自主发现

4、问题，交流合作解决问题的方式，让、实验以学生自主发现问题，交流合作解决问题的方式，让学生主动参与学习，收获成功的喜悦。学生主动参与学习，收获成功的喜悦。2、实验的设计使枯燥的理论记忆变成了直观的现象观察，降、实验的设计使枯燥的理论记忆变成了直观的现象观察，降低了教学难度，提高了学生的学习兴趣和效率。低了教学难度，提高了学生的学习兴趣和效率。 3、自制的教具，提高了学生的参与意识、培养了学、自制的教具，提高了学生的参与意识、培养了学生创新能力，同时也填补了教材的空白。生创新能力，同时也填补了教材的空白。第13页/共15页第十四页，共16页。第14页/共15页第十五页，共16页。NoImage内容(nirng)总结会计学。知道用眼常识，培养用眼护眼习惯，强化爱眼护眼意识。生物仪器模拟模拟眼球成像过程。降低了教学难度，提高了学生兴趣。制作简单，材料易得，费用低廉。1、实验以学生自主发现问题，交流合作解决问题的方式，让学生主动参与学习(xux)，收获成功的喜悦。2、实验的设计使枯燥