《土风舞》教学设计_第1页
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文档简介

1、土 风 舞临湘市第三完全小学 杨玲教学目标：1、 能用欢快、热烈的情绪演唱土风舞，感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场景。2、 能用声势动作或舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分节奏及乐句的走向。3、 能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。教学重点：体验捷克民歌的音乐风格。教学难点： 掌握歌曲中的切分节奏，有表情地演唱土风舞。教学准备：课件、电子琴、鼓。教学过程：一、 模击节奏 游戏导入1、师用鼓敲击节奏，学生模击节奏。适时出示节奏型。2/4 0 · 2、切分节奏“ ”的认知与练习比较： 3、练习： 0 小 青 蛙 呱呱 呱小 公 鸡 喔喔 喔 小 鸭 子 嘎嘎 嘎二、学唱歌曲

2、自主感受1、介绍土风舞这是一首捷克民歌，歌曲节奏规整、旋律流畅、朗朗上口，表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情。2、 聆听歌曲土风舞，思考歌曲给你带来怎样的感受？3、 找出前四句的节奏型，并模击。师出示。 0 4、 加入旋律，自学A段，以组为单位接龙演唱。5、 A段学习，师带着动作用象声词“蹦” 哼唱A段旋律，学生模仿。基本动作：第1、2小节踏步，第3、4小节拍手，拍手时突出切分音的重音旋律感。6、 随伴奏，加入歌词，带着动作学唱A段。7、 B段学习。师带着动作用象声词“蹦” 哼唱B段旋律，学生模仿。基本动作：第1小节向左跨一步，第2小节拍手，第3小节向右跨一步，第4小节拍手，后一句与A段相同。8、 随伴奏，加入歌词，带着动作学唱B段。9、 简介土风舞：土风舞一词是由英文Fiok Dance翻译而来的，源自非洲，是一种富有乡土风味的舞蹈，旋律欢快，节奏较欢快。跳的时候，所有的人围成一圆圈，没有男女老幼之分，表现了人们庆祝劳动收获的愉快心情；流传到世界各地，形成了各个地方特色的舞蹈。如：夏威夷草裙舞，法国小步舞曲等。10、 欣赏土风舞。11、 A+B完整律动和演唱。过门：两个人一组，

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