毕业论文——教务信息管理系统的设计与实现

1、教务信息管理系统的设计与实现摘 要随着我国教育事业的不断发展，各级教育层次的教学规模口益扩大，采用 传统的教务信息管理方法（如直接手工管理或者开发程度不高的管理系统）不但 浪费大量人力、物力和财力资源，而且不能满足当前教育发展的需求。教务信息管理系统是一种融合管理科学、信息科学、系统科学和计算机技术 为一体的综合性先进管理手段。系统是建立在windows操作系统上的基于c/s（客 户机/服务器）模式的教务信息管理系统，选用vb. net+sql server 2000数据 库进行开发。有登录，教师用户，管理员用户，学生用户四个模块。教师用户可 以查看自身信息，修改联系方式和密码，查看、录入、删

2、除学生基本信息和学生 成绩信息。管理员用户可以查看自身和教师信息，查询、录入、修改、删除课程 信息和教师任课信息。添加、修改、删除教师基本信息。查询，添加，删除教师 评价信息和修改自身登录密码。学生用户可以查看自身信息。全文设计开发教务信息管理系统，结合面向对彖的思想，采用典型的管理信 息系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个 方面。通过系统实现，用户可以在网络环境下直接访问操作权限范围内的各项信 息，同时系统也可借鉴应用到其他教育单位、一般政府机关和厂矿企业进行信息 管理。关键词：计算机应用；信息管理系统；教务管理；数据库；数据库程序设design and im

3、plementation of a management informationsystem for the educational administrationabstractwith the continuous development of our country's educational cause, the scale of all levels of education are enlarged greatly. using the traditional method of management information(such as direct manual man

4、agement or not highly developed management system)will not only waste a lot of manpower, the physical resource and the financial resources, but also be unable to satisfy the demand of current education development.integrative management system which combine management science, the information scienc

5、e, the systemic science with the computer science is an integrative managed system which is all-around and advanced. the system is established on the windows platform based on c/s (client / server) model academic information management system, vb.net + sql the server 2000 databases are selected to c

6、arry on the development. there are four templates model, about logging in teacher-consumers, administrator-consumers and student-consumers. the academic user may examine own information, change the connection tool and password. and also he can browse, logging and delete the students" basic info

7、rmation and students' achievement information. manager users can look over their own information and teachers' information, inquiry, input, edit, and delete the course information and the information of which teacher get the course and also manager users can add, modify, delete teachers basi

8、c information and make over the entering password. the student user may examine own information.the thesis is about designing the management information system of the educational administration, unifies the object-oriented thought, uses the model the information management system, the establishment

9、and the maintenance of the backstage database as well as front end the application procedure development two aspects are included in development. through the system realization, users can direct access all kinds of information with his/her own competence in the network environment, meanwhile this sy

10、stem also can be applied to other education institutions, government agencies, the general mines and factory for information managemen 匸key words： computer application ； management information system ；educational administration； database； database programming1 引言随着信息技术的革命与发展，计算机已经成为我们学习和工作的得力助手， 逐渐改

11、变着信息的管理方式，提高了信息管理的安全性和效率，节省了大量的人 力和财力。同时internet的普及也促进着各个行业的发展，从邮寄信件到 e-mail,从电话会议到网络会议，从传统物流到电子商务，从面对面授课到远程 教学等等一系列的变化，人们无不感觉到internet的强大。信息管理技术的迅 猛发展正得力于internet的普及和发展。目前社会上信息管理系统发展飞快，各个企事业单位都引入了信息管理软件 来管理自己日益增长的各种信息。鉴于目前学校教学规模的日益扩大，教务信息 呈爆炸性增长的前提下，教务信息管理的自动化与准确化的要求h益强烈的背景 下构思出来的，该项目开发的软件就是为学校教务信息

12、管理系统软件，系统完全 独立开发，力求使系统功能简洁明了，但功能齐全且易于操作。该项目设计完成 后可用于一些教育单位（包括学校，学院等等）的教务信息的管理。2需求分析2.1教务信息管理业务教务信息管理应包括学校管理条例，基本职能，技能信息，教学成果，培养 方案，教学通知，校历等基本信息。还应包括院系设置查询，专业设计查询，教 学计划查询，课程设置查询，教师信息查询，学生成绩查询等功能。提供教师， 学生，管理员三种用户的登录，根据身份的不同，操作权限就不同。2. 2教务信息管理系统功能需求通过对教务信息管理业务的了解，另外考虑到开放时间只有三个月，技能力 量相对薄弱，所以在系统的开发过程中简化了

13、一些功能。系统提供管理员，教师，学生三种用户的登录。管理员可以查看自身和教师信息，查询、录入、修改、删除课程信息和教师 任课信息。添加、修改、删除教师基本信息。查询，添加，删除教师评价信息和 修改自身登录密码。教师用户可以查看自身信息，修改联系方式和密码，查看、录入、删除学生 基本信息和学生成绩信息。学生可以查看自己基本信息和成绩。2. 3教务信息管理系统设计要求1. 教务信息管理系统类似于档案管理，它是一个教育单位不可缺少的部分, 它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以教务信息管理系统应 该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但目前还有一些单位和部门还 是使用传统人工的方

14、式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率 低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和 维护都带来了不少的困难。同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加， 有关教务的各种信息量也成倍增长。随着科学技术的不断提高，计算机科学h渐成熟，其强大的功能已为人们深 刻认识，使计算机应用逐步渗透到社会生活的每个角落，它已在人类社会的各个 领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教务信息进行管理，具有手工管理 所无法比拟的优点例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、 寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提教务管理的效率,也是

15、企业的科学化、 正规化管理，与世界接轨的重要条件。2. 系统还应具有良好的安全性和稳定性，对数据库的科学的设计避免岀现数 据冗余。3. 系统应有良好的可操控性和简洁的界面。2. 4系统功能设计1教师，管理员基本信息列表功能查看所有，或者按条件搜索教师，管理员的基本信息。2. 课程管理功能查询，录入，修改，删除课程信息。3. 教师任课信息管理功能查询，录入，修改，删除教师任课信息。4. 教师评价管理功能查询，录入，删除对教师的评价信息。5. 教师信息管理功能录入，修改，删除教师基木信息。6. 学生成绩列表功能维护学牛的成绩，其中包括查询，录入，删除学牛的各门课程的成绩。7. 学生信息管理功能查询

16、，录入，删除学生的信息，包括基本信息和联系方式。8. 学生信息查询功能学牛查询自身的基木信息和成绩。2. 5运行环境考虑到现在windows操作系统在中国的普及率很高，而usql server 2000 数据库工具在大学里也作为重点课程学习过。工作中也被绝大多数的编程人员所 应用并认可，所以软件基本运行环境为：操作系统：windows 2000/xp/2003数据库类型：microsoft sql server 20002. 6技术选择软件设计包括：数据库的设计和开发以及前端应用程序的设计开发。系统设计釆用sql server 2000和vb. net这两个开发工具，sql server 20

17、00 开发数据库，利用vb. net进行软件开发，最终完成一个界面优美的管理控制系 统。3系统开发的可行性分析3.1教务信息管理系统可行性分析3.1. 1对系统的简要描述系统在加入了数据库的支持，使用了 sql数据库语言，使数据的准确性与安 全性得到了很大的提高，且在用户的并行操作与用户管理方面非常方便。3. 1. 2改进之处系统在原先只有管理员，教师用户的基础上，增加了学生用户，方便了学生 对自己基本信息和成绩的查询。3. 1. 3技术可行性分析就目前的开发技术及辅助工具来说，系统需要的功能能够快速地实现。而且 目前校内建有局域网，这为系统实现校内使用提供了硕件支持。就目前使用的开发技术来说

18、规划系统的功能目标应该能够达到；利用 vb. net编程语言和sql数据库语言，在规定的三个月期限内开发工作基本能够 实现需求分析中系统所要求的功能。3.1.4系统经济可行性分析经济可行性分析中最重要的内容之一是成本一一效益分析。对于一个基于计 算机系统的研制项目要在经济方面评价其是否合理，成本一 一效益分析要估计研 制开发的花费并与收益（包括有形的可以用货币计数的及无形的利益）衡量比较。如果计算机和服务器在已有的情况之下，系统方案成本小，不需要投入太多 的资金，其运行跟维护所费资金乂少，投入使用后可以节省大量人力、物力、时 间等资源，可以提高企事业单位的工作效益。反之，购置计算机、服务器等硬

19、件 设备的费用是相当贵的，在中国，劳动力的成本相对来说较低，从经济上考虑， 这时用人力代替电脑工作就节约了成本。所以要从现有设备来考虑运用哪种方 案，经济上是可行的。3. 2方案比较联网交换根据业务数据存放配置可以分为c/s结构（即分布式）和b/s结构 （即集中式）两种方式。c/s是用vb6这类的可视化编程软件所作，所以在运行的 时候有严格的客户襦程序；而b/s是用asp语言开发出来的，所有的数据库和执 行程序都在服务器襦，客户连接的时候是通过ie（6.0及其以上）来访问，可以 不受机器位置的限制，能浏览服务器的web服务即能使用软件。在功能上c/s和b/s两个版木会有所不同，这是由于编程软件

20、和所对待的对 像制约的，大部份功能都是相同的。简单地说，c/s结构就是除了数据中心外， 每个分公司都有各自数据，平时系统内部使用本地数据进行查询，定期或不定期 的进行数据交换，以获得更新数据；b/s结构是指整个系统只有数据中心有数据, 其用户必须联接上数据中心才能进行数据操作。b/s结构可实现各用户之间实时 交换，只要能上网，就可以随时查看系统的数据情况。具体的可见下表1的对比:表1 （c/s）结构与（b结构的优缺点比较比较项目c/s结构b/s结构可行性须在每台计算机上安装软件和数据库（sqlserver）进行网络连接。只在服务器上安装软件，其他机器联网 后即可进行访问。实时性用户不能实现实时

21、交换。完全实时运行速度系统功能相等。用户较快，因为用户使用自 己本地数据，所有操作均是对本地数据进行 操作。系统功能相等。用户较慢，因为每次的 数据操作均是通过互联网络对数据中心 进行操作。实用性适用只有少数或单一用户，多个用户不能进行实时通信。适用各种情况的单位，可实现不同地点 的实时处理，对信息资料和工作情况进 行实时浏览。维护难度较难。需对服务器和所有客户机软件进行维 护。较易。只需对服务器软件进行维护。运行成木较低。不需支付上网费用。较高。要求用户上网，用户需支付相应上网费用通过以上比较，采用b/s模式进行开发是比较合理的。但由于开发周期只有四个月，另外自身网页制作技术相对薄弱，在预期

22、时间之内，不能完成需求分析 所要包含的功能。基于以上原因，系统采用c/s模式进行开发。3.3开发工具的选择microsoft公司总是引导着计算机技术发展的潮流。继microsoft visual studio 6.0之后，microsoft公司又推出了划时代的vb.net。从此，我们步入 t.net时代。除了引入了全新的c#以外，.net在语言上的最大变化来自于对vb的改进。 崭新的vb.net是.net家族中的杰岀代表。经过一番洗心革面，vb焕发了青春。 vb.net不但继承了 vb 贯的优良传统，比如简单易学，程序简洁，而且抛弃了 传统的vb的很多缺点，还引入了一些堪称是革命性变革的新特点

23、，如可以实现 类的完全继承，函数和过程的重载等。在保持了 vb语言风格的基础之上，vb. net广泛吸收了. net家族中其他语言 的优点和长处。这使得其在编译之后（vb. net不再有解释执行的方式）产生的 代码的执行效率大大提高。所以，无论是作为编程初学者的入门语言还是编程高 手们的强大开发工具，bnet都是当之无愧的。vb. net无疑更将成为未来开发各种数据库应用程序的首选语言。这是因为 数据库开发本来就是m的传统强项。根据统计，开发功能相当的数据库时，使 用visual c+所需要的时间大概是使用vb所需要时间的3倍。而且在.net平台 中，vb. net可以很容易地结合ado技术的

24、继任者ado. net,而ado. net则是未来 数据库应用程序开发所使用的核心技术。基于以上原因采用vb. net语言进行软件开发。4总体设计4.1教务信息管理系统概要设计4.1.1条件与限制为了评价该设计阶段的设计表示的“优劣程度”，必须遵循以下几个准则：1. 软件设计应当表现出层次结构，它应巧妙地利用各个软件部件z间的控 制关系。2设计应当是模块化的，即该软件应当从逻辑上被划分成多个部件，分别 实现各种特定功能和子功能。3设计最终应当给出具体的模块（例如子程序或过程），这些模块就具有独 立的功能特性。4. 应当应用在软件需求分析期间得到的信息，采取循环反复的方法来获得 设计。4. 1.

25、 2运行设计1 运行模块的组合具体软件的运行模块组合为程序多窗口的运行环境，各个模块在软件运行过 程中能较好的交换信息，处理数据。2. 运行控制软件运行时有友好的界面，基本能够实现用户的数据处理要求。3 运行时间系统的运行时间基本可以达到用户所提出的要求。4. 1. 3出错处理设计1. 出错输出信息在用户使用错误的数据或访问没有权限的数据后，系统给出提示：“对不起, 你非法使用数据，没有权限！”而且用户的密码管理可以允许用户修改自己的密 码，不允许用户的匿名登录。2. 数据恢复由于数据在数据库中已经有备份，故在系统出错后可以依靠数据库的恢复功 能，并且依靠h志文件使系统再启动，就算系统崩溃用户

26、数据也不会丢失或遭到 破坏。但有可能占用更多的数据存储空间，权衡措施由用户来决定。4.1. 4安全保密设计系统的系统用户管理保证了只有授权的用户才能进入系统进行数据操作。4.1. 5维护设计由于系统较小没有外加维护模块，维护工作比较简单，仅靠数据库的一些基 木维护措施即可。4. 2总体功能模块图学工口身信息杳看教师任课信息管理教师信息管理筲理员密码修改教师评价信息筲理课程信息背理教师基木信息贪看口身信息管理学生成绩管理学心信息筲理图1总体功能模块图4. 3数据流程图登录图2数据流程图4. 4教务信息管理系统数据库设计表2学生基本信息表学生基木信息表stubaselnfo字段名类型大小是否为空默

27、认值中文名备注stuldvarchar10学生学号keystunamevarchar10学生姓名stusexchar2学生性别stuagesmalint2null0学生年龄stuaddressvarchar160nullnull学生地址stuclassldvarchar10学生班号stuemai1varchar50学生邮箱stuphonevarchar20null0学生电话passwordvarchar16登录密码表3教师管理员信息表教师管理员信息表teamaglnfo字段名类型大小是否为空默认值中文名备注idvarchar10账号keynamevarchar10姓名passwordvarch

28、ar16登录密码ocuvarchar10权限sexchar2性別addressvarchar100地址mobilephonebigint8null0移动电话homephoneb igint8null0坐机电话表4课程信息表课程信息表subinfo字段名类型大小是否为空默认值中文名备注subldvarchar10课程编号keysubnamevarchar20课程名称subinfomat ionvarchar80课程信息subpriccfloat8课本价钱subtcaclicridvarchar10教师编号表5教师评价信息表教师评价信息表s tujudge teal nfo字段名类型大小是否为空默

29、认值中文名备注tealdvarchar10教师编号外部tetinamevarchar10教师姓名judgeinfovarchar600评价信息表6教师任课信息表教师任课信息表teasub字段名类型大小是否为 空默认值中文名备注teatdvarchar10教师编号外部teanamevarchar10教师姓名subncimevarchar16课程名称subtdvarchar10课程编号外部infochar2其他信息表7学生成绩信息表学生成绩信息表st usubjec t score info字段名类型人小是否为空默认值中文名备注stuldvarchar10学生学号外部stunamevarchar1

30、0学生姓名stuclasstdvarchar10学生班号stusubtdvarchar10学生课号外部stusubnamevarchar50学生课程名stusubscoreint4学生成绩stuteacherldvarchar10任课教师编号外部1. 物理结构设计系统的物理结构具体由数据库来设计与牛成。2. 数据结构与程序的关系系统的数据结构由标准数据库语言sql server牛成。5系统的详细设计和实现5.1登录模块教务信息管理系统，如果每一个进入计算机的人都能够对系统进行操作，就 可能有意或无意的破坏数据，对用户产生不良影响，甚至造成无法估量的损失。因此，在进入系统之前要设置密码输入功能用

31、户登录关键是判断它的密码和账号是 否与数据库中存在的用户信息吻合，若存在则登录成功，若登录不成功，重新输 入或者相管理员申请，由管理员分配教师账号，学生账号密码由教师分配。教师, 学生的初始密码都是123456，请在登录成功后及时修改自己的密码。图3登录界面图4登录模块处理流程图5. 2教师管理模块5. 2.1教师基本信息模块教师登录才具有修改教师自身密码和联系方式的功能。图5教师基本信息界面n图6教师信息模块流程图5. 2. 2学生信息和成绩模块录入学牛信息是由老师来填写的，老师也可以查看所有学牛信息，老师可以 录入和查看自己所带学牛的成绩。这两个界面实现的功能大体相同，所以放在一起介绍，它

32、们的数据流程图也大体相同。系统的查询有多处用到，所以查询数据 的流程图将在管理员查看信息模块里统一介绍。: teacher操住关于本软件基本信息 学生成绩管理 录入学生信息1学号2003214001姓名小黄性别i男年龄网地址i四川绵阳 班级代号阿邮箱 |jwyjgjndn8163. com申话 11345983838其他更初始sj码123456査看所有学生信息|摄示：删除时，学号和姓名不能为空图7学生信息界面图8学生成绩信息界面图9学纶信息和成绩录入的数据流程图53管理员管理模块5. 3.1基本信息模块基本信息模块提供管理员信息，和教师信息的查询功能，提供按条件查询和 全部信息的查询。通过用户

33、输入查询的条件，如按教师编号，教师姓名等索引， 选择操作符，填写相应的参数，然后在查询结果窗口可看到查询的结果。图10基本信息界面图11基本信息查询数据流程图5. 3.2课程信息、任课信息、教师信息管理模块课程信息、任课信息、教师信息管理模块的功能基本相同，所以放在一起介 绍，都是完成对各自信息的管理，包括添加、修改、删除。由于查询功能以在基 本信息模块介绍过，它们的数据流程都相同，所以这里不再做介绍。图12课程信息管理界面图13教师任课信息管理界面图14教师信息管理界面图15信息管理模块共同的数据流程图5. 3. 3教师评价管理模块教师评价管理模块，是完成对一位教师的综合评价，由学生给出评价

34、意见， 再由相关工作人员对评价信息进行汇总，最后由管理员把评价信息录入进入系 统。便于查看，它包括评价数据的查看、添加、删除。教师评价管理模块处理流 程图与课程信息管理等模块大相径庭。所以就不再做流程图介绍。图16教师评价管理界面5. 3. 4密码修改模块管理员必须登录才可以修改密码。图17密码修改界血5. 4学生信息模块开始登录,成功打开数据库文件修改密码修改成功结束图18修改密码的流程图学生必须登录以后才可以查看自己的信息与成绩，和修改自己的密码。学生 信息的数据流稈图和教师信息的数据流稈图相同，这里就不再做介绍。图19学生信息界面6软件测试6.1教务信息管理系统测试计划6.1. 1测试方

35、案使用以界面为基础的测试。以界面为基础的测试仅仅依靠软件与其运行环境之间的界面来选择和产生 测试数据，而不管软件的具体需求和具体实现细节。包扌舌软件输入，输出数据的 类型取值范围以及取值的概率分布等等。6. 1. 2测试环境一台计算机，既作为服务器也作为客户机。在系统中安装iis服务，或者其 不可能作为服务器。计算机配置：赛扬iii 1g 256m内存操作系统：windows 2000/xp/2003服务器组件：tts 5.0以上版本数据库类型：microsoft sql server 20006.1.3测试项目及说明该测试计划主要包括对软件各个模块的测试，有1用户登录界面的测试该测试的目的是

36、保证登录窗口的正确性与在错误发生时的容错与纠错性。具体通过在登录框中输入空用户名，和错误的用户密码来检测系统的出错运 行情况。要求系统在遇到这些情况吋能给岀正确的错误提示。2. 添加教师信息界面的测试该测试的目的是保证添加教师信息窗口的正确性与在数据输入不正确时的 容错与纠错性。具体通过在添加记录框中输入重复的用户名，空用户名和密码来检测系统的 出错运行情况。要求系统在遇到这些情况吋能给岀正确的错误提示。3. 添加学生信息界面的测试该测试的目的是保证添加学生信息窗口的正确性与在数据输入不正确时的 容错与纠错性。具体通过在添加学生信息框中输入空的学号，已存在的学号，来检测系统的 出错运行情况。要

37、求系统在遇到这些情况吋能给岀正确的错误提示。4添加课程信息，任课信息界面的测试该测试的目的是保证添加信息窗口的正确性与在数据输入不正确吋的容错 与纠错性。具体通过在添加课程信息和任课信息框中输入空的题日，已存在的题目，来 检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错谋提示。5. 各删除界而的测试该测试的r的是保证删除各信息界而的正确性与在数据输入不正确时的容 错与纠错性。具体通过在删除各信息框中输入空的信息，不存在的信息，来检测系统的出 错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。6. 各修改界面的测试该测试的r的是保证修改各信息界而的正确性与在数据输入不正确时

38、的容 错与纠错性。具体通过在修改各信息框中输入空的信息，不存在的信息，来检测系统的出 错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。7. 查询各信息界而的测试该测试的目的是保证查询各信息窗口的止确性与在数据输入不正确时的容 错与纠错性。具体通过在查询各信息框中输入空的信息，或者输入错误的信息，来检测系 统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。6. 2教务信息管理系统测试计划执行情况6. 2.1用户登录界面的测试结果在登录框中输入空用户名或者没有输入密码，系统的出错提示如图20图20输入空用户名时系统提示在登录框中输入错误的用户密码，系统出错提示如图21图21

39、输入错误用户密码时系统提示6. 2.2教师信息管理界面的测试结果在添加教师信息框中输入己存在的教师编号，系统出错提示如图22图22输入教师编号已存在时系统提示在修改教师信息框中输入不存在的教师编号，或者输入空，系统岀错提示如 图23图23输入不存在的教师编号或空时系统提示在删除教师信息框中输入不存在的教师编号，或者输入空，系统岀错提示如 图24图24输入不存在的教师编号或空时系统提示6. 2. 3添加学生信息界面的测试结果在添加记录框中输入空的学生姓名和学号，系统出错提示如图25图25输入学号和姓名为空时系统提示在删除学生信息框中输入不存在的学生学号，或者输入空，系统出错提示如 图26图26输

40、入不存在的学生学号或空时系统提示6. 2. 4课程信息管理界面的测试结果在课程信息的添加记录框中输入不存在的教师编号，系统出错提示如图27图27输入不存在的教师编号系统提示在课程信息的修改记录框中输入不存在或者空的信息，系统出错提示如图28和图29图28输入不存在的课程信息系统提示图29输入空的课程信息系统提示在删除课程信息框屮输入不存在的课程信息，或者输入空，系统出错提示如 图30和图31图30输入不存在的课程信息系统提示图31输入空的课程信息系统提示6. 2. 5其他界面的测试结果如学生成绩录入界面，教师基本信息界面，教师任课信息界面，教师评价界 面，管理员密码修改界面等的测试，因为和课程

41、信息界面的测试大体相同，并且 都通过了测试，这里就不做仔细介绍。6. 2. 6基本信息査询界面的测试结果在基本信息查询界面中输入空的查询条件，或者不存在的查询信息，对应的表格会显75为空。女口图32图32输入不存在的教师信息或者为空吋表格显示6. 3教务信息管理系统测试结论经过软件的测试，系统基木上达到需求定义阶段设计目标所提出的要求。 软件功能完整，用户界面良好，错误处理正确，且能正确提示错误种类。但是在测试中也发现软件的一些不足与缺陷，比如考虑不周全，教师和学生 的信息量都不全面，同时没有实现对学牛信息查看和删除时，只能使老师查看和 删除自己木班的学牛信息。等等一些缺陷，需要在软件进一步修改和维护时予以 纠正。总的来说，软件通过测试。结 论教务信息管理系统