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1、义务教育课程规范实验教科书义务教育课程规范实验教科书五年级下册五年级下册 丈量不规那么物体的体丈量不规那么物体的体积积授课教师：龙岩市永定县坎市中心小学 卢伟中思索：思索：1这物体有什么特征？这物体有什么特征？ 2这物体的体积如何计算？这物体的体积如何计算？8cm4cm5cm长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm思索：思索：1这物体有什么特征？这物体有什么特征？ 2这物体的体积如何计算？这物体的体积如何计算？8cm4cm5cm长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm这是个长方体，长方体的体积=长宽高长方体体积=854=160cm3 =160( ml) 实验：实验：把长方体物体放入盛有把长方体

2、物体放入盛有200ml水的量杯中，察看水是上升了多少水的量杯中，察看水是上升了多少ml 200ml360ml实验：实验：把长方体物体放入盛有把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，察看水是上升了多少水的量杯中，察看水是上升了多少ml 200ml360ml360-200=160(ml)= 160 (cm3 ) 从这实验我们可以发现什么？实验：实验：把长方体物体放入盛有把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，察看水是上升了多少水的量杯中，察看水是上升了多少ml 200ml360ml360-200=160(ml)= 160 (cm3 ) 从这实验我们可以发现什么？求出两次体积的差，就是长方体物体的体积。用排水法也可测出物体的体积。1、不规那么物体的体积可以直接计算出来吗？ 2、怎样才干知道这些物体的体积呢？ 1、不规那么物体的体积可以直接计算出来吗？ 2、怎样才干知道这些物体的体积呢？ 1、不规那么物体的体积可以直接计算出来吗？ 2、怎样才干知道这些物体的体积呢？ 200ml350ml150150150总结归纳总结归纳 知

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