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文档简介

1、南昌市青新小学德育教师培训方案根据南昌市市教育局中小学教师德育教育培训通知，结合我校小学德育教师的实际，特制订本方案。一、指导思想  以国家教育政策法规为依据，以教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和中小学德育工作规程为指导，以新课程基本理念为依托，遵循中小学德育教师成长规律，坚持按需施训、学研学用相结合的原则，突出针对性、实效性和前瞻性；整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，培养我校一批德育教师队伍。二、培训对象   校教导主任、年级组长、心理健康教育教师、辅导员、班主任等。三、培训目标   通过培训，使培训对象在人文素

2、养和师德修养、德育理论水平、学校德育实际工作能力、德育研究能力等方面得到显著提升。四、培训时间与内容（一）培训时间    南昌市青新小学德育教师培训时间为2013年4月2013年6月，共计30学时。    （二）培训内容板块培训内容培训专题课时培训形式综合素养(4课时）师德修养人文修养教师的素养3讲座教师的人文修养3讲座、交流未成年人思想道德建设的形式及动态未成年人思想道德建设未成年人思想建设2讲座未成年人思想动态2讲座教师的人文素养教师素养教师的人文素养2讲座、交流未成年人心理特点及心理健康分析未成年人心理未成年人心理特点 2讲座未

3、成年人心理健康分析3讲座未成年人法律知识及权益保护未成年人法律未成年人法律知识及权益保护2讲座、交流网络与青少年如何正确使用网络网络与青少年3讲座、交流励志训练与团队打造如何教育未成年人励志训练与团队打造2讲座感恩教育感恩感恩父母老师学校和国家2讲座、交流德育工作经验分享德育教育工作经验分享2交流五、培训形式  培训坚持理论与实践相结合、集中培训与分散学习相结合、理论引领与自主研修相结合的原则。集中培训形式突出参与式和合作式特征，具体方式有小组参与学习、合作学习、撰写主题学习报告、经验交流、案例点评、理论讲座、对话诊断与咨询、讲坛等。   实践培训形式突出反思性和

4、行动性特征，具体方式有采集案例、理性反思、学校考察、撰写学习成果报告等。六、培训时间安排第一阶段：2013年4月至5月，主要内容是1.当前未成年人思想道德建设的形式及动态；2.教师的人文素养；3.未成年人心理特点及心理健康分析；4.未成年人法律知识及权益保护；第二阶段：2013年5月至6月。主要内容是1.网络与青少年；2.励志训练与团队打造；3.感恩教育；4.德育工作经验分享。七、培训管理  1. 学员必须全程参与培训学习，结业考核分为集中培训考评和实践学习考评二部分。   2. 集中培训考评以提交的主题学习方案和学习成果为主要依据。学习成果包括读书笔记、案例分析、教育叙事、德育论文课题等。实践学习

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