青岛版一年级下册数学第六单元教案

1、第六单元第六单元 大海边大海边100100 以内数的加减法（二）以内数的加减法（二） 教学内容：教学内容：100 以内数的加减法（二）教材分析：教材分析：本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行学习的。这部分内容既是学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算的基础，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握其计算方法，为后继学习打好基础。单元教学目标：单元教学目标：1在解决具体问题的过程中，掌握两位数加减两位数的口算和笔算方法；会口算两位数加减两位数(不进位、不退位)和笔算两位数加减两位数；知道小括号的作用；会进行加减混合运算。2经历探索 100 以内数的加减计算方法的

2、过程；体验算法的多样性；感受计算过程的合理性。 3在现实生活中，能发现、提出并解决 100 以内数的加减计算问题，发展应用意识；初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。教学重点：教学重点：两位数加减两位数的口算（不进位、不退位）和笔算。教学难点：教学难点：笔算两位数加减两位数（进位和退位） 。教学措施：教学措施：根据一年级小学生的年龄特点，如学生熟悉的换回生活，动物世界，手工劳动等，学习本单元让学生充分运用小棒，计数器等学具进行直观操作，吸引学生的注意力。感性认识的基础上，理解算理掌握算法，让学生通过随堂练习、基础训练、单元达标检测等形式来检测本单元知识的掌握。3、管路敷设

3、技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷

4、调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气

5、系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用

6、高中资料试卷主要保护装置。主备：李庆峰课题课题两位数加两位数(不进位)时间时间总课时数教材教材意图意图通过学习，学生能够理解 100 以内数的不进位加法笔算的算理，掌握笔算计算方法，认识竖式，掌握竖式的写法，并能够熟练地用竖式计算。教学教学目标目标1、在具体情境中掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，并能正确进行竖式计算。2、培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。重点重点学习用竖式计算两位数加两位数（不进位）的方法难点难点学习用竖式计算两位数加两位数（不进位）的方法教教学学过过程程一、谈话导入一、谈话导入 激发兴趣激发兴趣同学们，你们看图上小朋友在干什么（录像）师：同学们的收获课真多呀，在

7、对话中，藏着许多数学信息，你找到了吗？生 1：小红捉了 12 只螃蟹，小林捉了 26 只虾生 2：小文捉了 11 只虾，小丽捉了 23 只师：同学们找到这么多数学信息，你能根据这些数学信息提出什么数学问题？一共捉了多少只虾?一共捉了多少只螃蟹？2、自主探究自主探究 解决问题解决问题1 1、口算、口算师：我们这节课解决这两个问题，其他的问题我们留在问题口袋当中以后再来解决。师：我们先来看第一题，谁来列式？你为什么这样列式？会算吗？怎样算的？生 1：2 + 6 = 8，10 + 20 = 30，12 + 26 = 38。生 2：26 + 10 = 36 36 + 2 = 38 2 2、动手操作、动

8、手操作师：同学们用口算得出 26+12=38，算的对吗？我们可以用手中的学具来验证一下。首先自己来摆，然后先祖之间互相交流。（小组交流）师：谁来把你们小组的方法展示一下？ 摆小棒先摆出 26，是由 2 个十和 6 个一组成，再摆出 12 根小棒，是由 1 个十和 2 个一组成。先把单根的小棒合起来，有 8 根，再把整捆的合起来一共是 3 捆，所以12 加 26 得 38。师：说的真好，那些同学也是这样摆的？再来说一说。 （课件演示摆小棒）师：除了摆小棒的方法，还可以使用计数器，谁想到这里来拨一拨？拨计数器先在计数器上拨出 26，再在十位上拨上 1 个珠子，表示加上 1 个 10，在个位上拨上

9、2 个珠子，表示加上 2 个 1。和起来就是 38。师：谁还会说？（课件演示拨计数器）3 3、竖式计算、竖式计算师：今天老师介绍一种新的方法，用竖式计算。既然是竖式计算，那肯定是竖着3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采

10、用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷

11、技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷

12、突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。主备主备：李庆峰课题课题两位数加两位数(不进位)时间总课时教学教学目标目标巩固两位数加两位数（不进位）的计算方法，并能正确进行竖式计算。教教学学过过程程一、一、作业检查作业检查学生交流作业：说出计算过程，重点说一说是如何列的竖式，并对作业中存在的问题进行指导。二、二、课堂练习课堂练习1、第 3 题：连线题，是对用竖式计算两位数加法的巩固。练习时，让学生先弄清图意，然后帮助找杯子

13、，学生会发现 57 这个盖子没有找到杯子，教师要及时抓住这一点，让学生给这个盖子配上一个合适的杯子，培养学生的逆向思维和发散思维。2、第 4 题：以填表的形式对两位数计算的巩固练习，练习时注意让学生体会加法各部分之间的关系。3、第 5、7 题：利用所学知识解决实际问的题目。练习时，让学生认真观察，看懂信息，然后自己解决。4、第 8 题：看连环画将数学故事。练习时，先让学生仔细观察，了解情景呈现的信息，再编一个包含数学信息的小故事，并根据故事提出问题并解答。5、第 9 题：让学生同桌互相练习检查，在让学生提出数学问题并解答。6、聪明小屋：目的是培养学生初步的推理能力。引导学生先观察竖式，从中明白

14、两种小动物不管在十位还是个位代表的数不变，然后找出哪两个数和是 9，依次填写。练习时，学生只要找出 12 组即可。写的，写错了没关系，大胆的在答题纸上写一写吧！师：同学们太聪明了，自己就写出了你的竖式，谁写的最正确呢？来看看老师是怎么写的。请你一起来书空。师：你会写了吗？来说一说吧， （课件演示）谁写对了？请你在下面再写一个正对的竖式吧！师：我们今天一起学习了 100 以内两位数加法（不进位）的口算和笔算，谁能说一说，我们在写用竖式计算的时候，要注意哪些问题？（用竖式计算，相同数位要对齐）多说三、课堂练习三、课堂练习1、27+11= 41+35= 用喜欢的方法计算 2、课本 49 页第 1、2

15、 题四、课堂小结：课堂小结：想一想，这节课同学们学会了什么？板板书书设设计计两位数加两位数(不进位)12+26=38（只）1 2 + 2 63 8作作业业设设计计课本 50 页自主练习第 6 题。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回

16、路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运

17、行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必

18、要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。板书板书设计设计作业作业布置布置学习乐园 36 页自主练习一。主备主备：李庆峰课题课题两位数减两位数(不退位)时间总课时教材教材意图意图通过学习，学生能够理解 100 以内数的不退位减法笔算的算理，掌握笔算计算方法，并能够熟练地用竖式计算。教学教学目标目标1、学会两位数减两位数(不退位) 的计算方法，并能正确进行计算。 2、运用所学知识解决简单问题。重点重点两位数

19、减两位数(不退位)的口算和笔算的方法难点难点学会解决两位数减两位数（不退位）的笔算方法教教学学过过程程一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题1、谈话:海水退潮以后，小朋友来到大海边，不仅捉螃蟹捉虾，还进行了其它有趣的活动，他们又在干什么呢? 2、(出示情境图)引导学生回答:小朋友们在沙滩上用贝壳摆了漂亮的图案，摆了轮船、小帆船、海鸥。3、问:你发现有哪些数学信息?你能提出什么问题?学生可能提出以下问题:( 1 )摆轮船比摆帆船多用几个贝壳? (2)摆海鸥比摆帆船少用几个贝壳? (3)摆轮船比摆海鸥多用几个贝壳? (4)摆海鸥和摆帆船一共用多少个贝壳? (5)摆轮船和摆帆船一共用多少个贝壳

20、? (6)摆轮船和摆海鸥一共用多少个贝壳?二、自主探索，合作交流二、自主探索，合作交流1、探究摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳? ( 1 )探究学习: 问:求摆轮船比摆帆船多用几个贝壳，怎样列式?板书: 47-32=小结:求摆轮船比摆帆船多用几个贝壳?就是求 47 比 32 多多少? 猜想: 47 减 32 得多少?验证: 47 减 32 到底得多少呢?请同学们利用手中的学具来摆一摆；组内交流。( 2 )全班交流: 学生可能出现以下几种情况:a 口算：47-30=17 17-2=15 b 口算：40-30=10 7-2=5 10+5=15 c用竖式算:教师小结:a.把 32 分成 30 和 2，先

21、减去 30，再减去 2。b.把 47 分成 40 和 7， 32 分成 30 和 2，先从 40 里去掉 30，再从 7 里去掉 2，再把两次剩下的合起来。c. (结合计数器)问: 在用竖式计算的时候，4-3 是什么意思? 7-2 呢?( 3 )概括:小朋友们想出了这么多的办法求出 47-32=15，这些方法，你喜欢哪3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、

22、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试

23、卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资

24、料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。一种?2、探究“摆海鸥比摆帆船少用几个贝壳?” “摆轮船比摆海鸥多用几个贝壳? ”两个问题一起探究，学习步骤同上。3、总结概括(利用板书)( 1 )通过上面的学习，你能发现什么?引导学生发现:两位数减两位数(不退位)( 2 )仔细观察每个算式

25、中的 3 个数，你又发现什么? 引导学生发现:a.在用竖式计算时，相同数位对齐。b.个位数减个位数，十位数减十位数。三、课堂练习三、课堂练习1 5 6 5 4 6 2 3 3 8+1 2 -3 2 -1 5 +1 0 -1 1四、课堂小结四、课堂小结: : 学生对竖式已经有一定理解，做起题来比较顺利，但要注意一点：相同数位要对齐。板书板书设计设计4732=15（个）4 73 21 5作业作业布置布置课本 54 页自主练习第 2 题。主备主备：李庆峰课题课题两位数减两位数(不退位)时间总课时教学教学目标目标巩固两位数减两位数（不退位）的计算方法，并能正确进行竖式计算。教教学学过过程程一、一、作业

26、检查作业检查学生交流作业：说出计算过程，重点说一说是如何列的竖式，并对作业中存在的问题进行指导。二、二、课堂练习课堂练习1、第 3 题：连线题，巩固两位数加减两位数的笔算方法。练习时，可以让学生自主完成，让学生体会到相同结果减法算式的多样性。2、第 4 题：看图将数学故事，让学生展开想象，变出有趣的数学故事，提出问题并加以解决。3、第 5 题：借助情景图呈现多个信息，进行两位数加减的综合练习，练习时，让学生先看懂图意，整理信息，提出相关的数学问题，让学生选择相关信息予以解决。4、第 6 题：是对两位数加减两位数的笔算的拓展，学生可以通过相同数位上数字的和差关系得到答案，重点考查学生灵活运用所学

27、知识解决问题的能力。5、聪明小屋：是一道有关一笔画的题目，通过练习此类题目可以培养学生的观察能力、分析能力和思维的有序性。练习时，先让学生明确规则：从起笔道结束要一笔画成，然后让学生独立探索，完成后再班内交流画法。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线

28、盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试

29、工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒

30、绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。板书板书设计设计作业作业布置布置学习乐园 38 页自主练习二。主备主备：李庆峰课题课题两位数加两位数的进位加法时间总课时教材教材意图意图通过学习，学生能够理解并掌握两位数加两位数进位加法的算理和笔算方法。教学教学目标目标1、学会用竖式正确计算两位数加两位数的进位加法。 2、运用所学知识解决简单问题。重点重点学会两位数加两位数（进位）的笔算方法难点

31、难点学会两位数加两位数（进位）的笔算方法教教学学过过程程一、情景导入一、情景导入 由“参观水族馆”的话题引入。师：小朋友们，今天老师带你们去水族馆参观，你们想去吗？有几个小朋友也在参观水族馆，我们和他们一看去吧！师：（课件出示情境图，引导学生观察）：图上都有什么？你想知道什么？生 1：左边的鱼缸一共有多少条鱼？ 2：右边的鱼缸一共有多少条鱼？3：左边的鱼缸比右边的鱼缸里的鱼少几条？ 4：右边的鱼缸比左边的鱼缸里的鱼多几条？ 5：红鱼比黄鱼少几条？ 6：黄鱼比蓝鱼少几条？二、合作探究、及时达标二、合作探究、及时达标（一） 、师：我们先来解决“左边的鱼缸一共有多少条鱼？”这个问题吧！这个问题可以怎

32、样解决呢？生：可以这样列式：14+28=师：14+28 怎样计算呢？请小朋友在小组中商量一下。小组合作探究学习。各小组派代表组一：口算 组二： 列竖式组三：4+8=12，10+20=30，12+30=42。 组四：用计数器师：刚才同学们研究出了这么多的算法，真了不起！你们喜欢那种方法来计算呢？为什么？学生举手发言，说出自己喜欢的计算方法，并说明理由，并在教师指导下选择自己喜欢的方法。（二） 、自主探索、及时达标师：我们有了好方法，一定会把问题解决的又快又好的。来看“右边鱼缸里一共多少条鱼”这个问题吧！师：谁能说说怎么解决这个问题？ 生：23+27=师：该怎样计算呢？学生用自己喜欢的方法在练习本

33、上计算生交流：师：你们计算的这么好，能不能告诉同学们，你觉得在竖式计算的时候应该注3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

34、 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具

35、高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中

36、资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。意什么？生：写的时候各个数位要对齐，计算的时候先从个位加起，满十在前一位加一。师补充：“进一”时要在前一位右下角写上一个小“1” ，防止加的时候漏掉了。师：观察一下，咱们今天学到的加法计算和前面的加法计算有什么不同？学生：以前学的加法都是个位和个位的数加起来都不超过十，今天学的都够十了师：今天我们学习的就是两位数加两位数的进位加法。三、当堂达标三、当堂达标1、列竖式计算4 6 3 5 5 7 3 6 +2 9 +4 5 +1 8 +2 7 2、火眼金晶判对错5 6 3 8 2

37、 4 +2 7 +2 2 +6 57 3 5 0 9 9四、课堂小结：四、课堂小结： 本节课是本单元的难点，在教学过程中，让学生通过动手操作，理解个位满十向十位“进一”的意义。板书板书设计设计14+28=42（条） 1 4+ 2 84 2从个位加起，个位满十向十位进一。作业作业布置布置课本 58 页自主练习第 3 题。主备主备：李庆峰课题课题两位数加两位数的进位加法时间总课时教学教学目标目标巩固两位数加两位数的进位方法，并能正确进行竖式计算。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路

38、高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设

39、备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试

40、卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。教教学学过过程程一、一、作业检查作业检查学生交流作业：说出计算过程，重点说一说是如何列的竖式，并对作业中存在的问题进

41、行指导。二、二、课堂练习课堂练习1、第 1 题：练习时要关注学生的计算顺序和进位的书写，以及十位数相加时有没有加上个位进来的 1。2、第 2 题：看图解决问题，让学生先梳理信息和问题，然后独立计算并交流。3、第 4 题：先让学生梳理信息，引导学生明白要求一共有多少人入队，就是要把已经戴红领巾的和没戴红领巾的这两部分合起来，所以用加法。4、第 5 题：改错题，通过辨别和改正错误，加深学生的印象。5、第 6 题：通过解决实际问题，巩固两位数加两位数的进位加法，提高学生解决问题的能力。先让学生独立解决，教师在引导交流。6、第 7 题：连线题，目的是巩固两位数加两位数的计算方法。7、第 8 题：教师要

42、引导学生学会看统计表，梳理表中的信息，让后让学生提出问题并独立解决。8、第 9 题：解决生活中的实际问题。先引导学生读图，梳理出图中的信息，然后让学生独立解决，在组织交流。板书板书设计设计作业作业布置布置学习乐园 40 页自主练习三。主备主备：李庆峰课题课题两位数的退位减法（笔算）时间总课时教材教材意图意图通过学习，学生能够理解两位数减两位数笔算的算理，掌握笔算方法，并能够熟练地用竖式进行计算。教学教学目标目标1、学会用竖式正确计算两位数减两位数的退位减法。 2、运用所学知识解决简单问题。重点重点学会两位数减两位数（退位）的笔算方法。难点难点学会两位数减两位数（退位）的笔算方法。教教学学过过程

43、程一、创设情境，提出问题一、创设情境，提出问题1、师：这节课我们一起去参观标本馆好吗？2、通过观察画面，你发现了什么？你能提出什么数学问题？学生根据画面可能提出的问题：鱼类比虾类标本多几种？虾类比贝类标本少几种？师：小朋友真棒，能提出这么多数学问题，我们先来解决鱼类比虾类标本多几种？学生利用手中的学具探究算法 小组合作交流全班交流。可能出现的方法：摆小棒，用计数器算，用竖式算。 (师板书) 72-56=16（种）723、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高

44、中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下

45、与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继

46、电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。 -5 6 1 6 二、自主探索，及时达标二、自主探索，及时达标1、你能自己解决这虾类比贝类标本少几种个问题吗？2、把你的想法在小组中交流一下

47、3、哪个小组来交流一下让生板书竖式。总结出：个位不够减，从十位退 1，在个位上加十再减。学生进行独立探索。再讨论交流中，能探索出多种算法，也培养了合作意识，并能清晰、条理的表达自己的思考过程。强调用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退 1，在个位上加十再减。三、当堂达标三、当堂达标用你喜欢的方法计算42+19 50-38 64-4655-26 91-62 70-3534+12 29+8 62+26 x k b 1 . c o m列竖式计算8 3 6 8 4 3 3 4 6 0 -4 7 -1 1 -2 8 - 1 9 - 2 4课堂小结：课堂小结：这节课我们学习了减法中的

48、退位减法，在计算时应该注意什么问题：学生口答：用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退 1，在个位上加十再减。板书板书设计设计72-56=16（种）72 -5 6 1 6 个位不够减，从十位退 1，在个位上加十再减。作业作业布置布置课本 62 页自主练习第 4 题。主备主备：李庆峰课题课题两位数的退位减法（笔算）时间总课时教学教学目标目标巩固两位数的退位减法，并能正确进行竖式计算。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度

49、固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可

50、以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试

51、卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。教教学学过过程程一、一、作业交流作业交流学生交流作业：说出计算过程，重点说一说是如何列的竖式，并对作业中存在的问题进行指导。二、二、课堂练习课堂练习1、第 1

52、 题：让学生独立完成，在交流，掌握学生做题情况。2、第 2 题：求一个数比另一个数多多少的问题，让学生独立解决，明确用减法计算。3、第 3 题：先让学生独立判断，在交流判断的理由及改正的方法。4、第 5 题：学生独立完成，在交流，让学生知道有些算式不必算出结果，就能比较，体会方法的灵活性。5、第 6 题：找结果相同的算式，先让学生明白题意，在独立完成。6、第 7 题：以表格的形式出示了信息，让学生独立完成第 1 小题，第 2 小题让学生明确是比较动物的寿命，如果提出加法问题是没有价值的。7、第 8 题：以手工制作的情景呈现了信息，其中第一题是求一共折了多少只纸鹤，用加法，第二个问题是求送给大班

53、的比小班的多多少颗，用减法。让学生学会根据信息分析题意，在解答。8、第 9 题：是求一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人的实际问题，先让学生独立解决，在组织交流。9、第 10 题：找出算式中的符号代表的数字。第一个要求减数是多少，可以用被减数减差，先从个位入手，2 减 3 不够减，要从十位退 1，个位就变成了 12 减几等于3，由此确定减数是 9；差的十位是 8，由此确定被减数的十位是 9.第二个先看十位6 减 1 不等于 4，所以确定十位要退 1，个位变成了 10 减几，而差的个位也是同样的数字，想 10 减去一个数还等于这个数，那这个数只能是 5.第三个由个位 8 加 5 就可以确定这个数字是

54、 3，然后用 38 加 35 试一试就可以了。板书板书设计设计作业作业布置布置学习乐园 42 页自主练习四。主备主备：李庆峰课题课题两位数的 连加 连减 加减混合运算时间总课时教材教材意图意图通过学习，学生结合具体的情景理解运算的顺序，掌握连加、连减、加减混合运算的竖式计算，并能运用计算的知识解决生活中的实际问题。教学教学目标目标1、掌握连加、连减、加减混合的计算方法。2、能从情景图中提出问题，并解决问题。重点重点探索并掌握连加、连减及加减混合运算知识。难点难点探索并掌握连加、连减及加减混合运算知识。教教学学过过程程一、情景导入一、情景导入 由“纪念品”的话题引入师：同学们，我们前面已经参观了

55、各种展览和管区。妈妈决定带小红买几种纪念品带回去，他们出现了一点小问题，我们一起帮帮他们好吗？二、讲授新课二、讲授新课1、观察信息（出示信息窗口 5）我们先一起看看都有那几种标本？学生回答，引导学生说出每种标本的价钱。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在

56、分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行

57、调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并

58、且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。2、提出问题 小组合作。回答下面问题；妈妈想买什么标本？ 拿多少钱去买？大约还剩多少元钱呢？估计一下，还剩多少元应该怎样计算的？3、全班交流师：哪个组员一说一说你们是怎样解答的？学生可能出现：1、50-13=37（元） 37-17=20（元）2、13+17=30（元） 50-30=20（元）以小组为单位，讨论一下，怎样进行解决。小组再次合作全

59、班交流 先板书算式师：这些算式你觉得熟悉吗？ 有连减，加减混合算式师：这些算式中先算什么？怎样列竖式？引导学生说一说每一步求得是什么？为什么要先算？能否将你们的两个算式组成一个算式，列出综合算式：50-13-17=4、如果给你 50 元钱，你想要买哪些物品？还剩多少元钱？5、举例连加算式要先算什么，再算什么。明确计算的顺序：从左往右6、及时达标36-27+14 60-12-37 56+24-15 64-15-6 4+50+32 62-35-5三、三、当堂达标当堂达标课本第 3 题解决问题文具店里有 80 支铅笔，上午卖了 23 枝，下午卖了 27 枝。还剩多少枝？=（枝）第 5 题火箭金晶判对

60、错73-18-26=29 85-57+24=62 7 3 8 5 -1 8 -5 7 5 5 3 8 -2 6 +2 4 2 9 6 2四、课堂小结：四、课堂小结：本节课我们学习了连加、连减、加减混合的两步计算，要按照什么的计算顺序计算？学生：从左往右， （主要让学生进一步明白两步计算的算理，并学会用竖式。 ）板书板书设计设计 13+17=30 50-30=20 50-13-17=20 作业作业布置布置课本 65 页自主练习第 2 题。主备主备：李庆峰课题课题两位数的 连加 连减 加减混合运算时间总课时教学教学目标目标巩固连加、连减、加减混合的计算方法。3、管路敷设技术通1过管线敷设技术0不仅