学习计划制作基本

1、学习方案制作根本 如何做学习方案 有3份，仅供参考 1、目标列方案的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。 应把重点放在课本上、课堂内。因为中高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。 “课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否那么无法完满地解答课外 考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅 读中稳固，贯穿课本知识，培养能力。 2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学 习方案，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情 况，

2、明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定方案了。 3、要求列方案本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计 划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份方案上只出现时间和科目是不够的， 最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地 发挥方案的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝 不可过高或过低。太低了，方案的内容松松垮垮，反而不如没有方案；但大多数人可能更容 易把方案列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下

3、阵来。如果总是列这种过高 过紧的方案，常常完不成，那么时间一久也就会对列方案失去信心了。一份好的方案绝不在 于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发 挥。 其次，方案的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时 间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间， 如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、清扫房间等杂事，而中午、 下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在适宜的时候 做，黄金时间都应用来学习。 4、注意必须强调的是，制订方案必须按自己的特点自

4、己制订，不能仿制别人的方案，别人告 诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索 出自己的完整方法，才是最有用的。列方案只是一种手段，绝不要为了列方案才去列方案，只要是能到达目的的方案都是 好方案。不管什么时候，列方案都只是为了完成一定的学习任务。刚开始列方案的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的方案过高过低都是自然 的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份方案而 付出的努力是值得的。能够适应这份方案是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。“坚持”是方案实施过程中最难的。

5、由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是 一个周期比拟长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞 跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施方案时，一 时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。 四、好处 严格遵守学习方案有很多好处： 1、学习方案表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加 有效。 2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3、学习方案表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。 4、学习方案表可以使你了解自己的学习进度

6、，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮 助自己对先前的学习做个评价。 五、努力养成以下几个好习惯： 1、按方案学习的习惯 2、专时专用、讲求效益的习惯 3、独立钻研、务求甚解的习惯 4、善于请教的习惯 5、查阅工具书和资料的习惯 1、制定方案 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习方案，用以指导自己的学习。古人说：“凡事 预那么立，不预那么废。”因为有方案就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。根本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习方案，都是为了到达他的学习目的效劳的。 正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在 动力。 第二，方案内容

7、一般分五个局部： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验说明，在制定分科学习计 划时要注意两点：要特别重视马列主义的根底知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三 门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识根底，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材 的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。坚持身体锻炼

8、的目的、要求和时间安排。 第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩， 上述五个局部的方案内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在 订方案时，每个人的方案重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习 方案都必须包括以上五个局部。有的中学生的学习根底很差，就不必急于去系统自学课外读 物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指 导意义的方案，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌 握的知识程度出发。 第四，在执行总的学习方案过程中，还要制定月方案和周方案，以高度的

9、学习热情和顽 强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小方案，严格要求自己， 一步一个脚印地前进。 2、课前自学 课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的根底。如果不搞好课前自学，上新 课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，被动，食而不化。反之，如果做好了 课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的 兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几 个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点， 配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。 根本要点：第一，

10、根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和 时间。 第三，反复阅读新教材，运用的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书）， 进行积极的独立思考。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考， 为接受新知识作好思想上的准备。 第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以 请教老师、家长、同学或其他人。 第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际 操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。 第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的

11、深透理解的根底上的， 课前自学假设发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。 第八，做好自学笔记。 3、专心上课 上课是学生理解和掌握根底知识和根本技能，并在此根底上开展认识能力的一个关键环 节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知缺乏”，往往这时学生的 注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。 根本要点：第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真 听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内 容当堂消化。篇二：学生自己制定学习方案表格 第一：如何能尽

12、快的脱产学习？第二：如何能拥有一个自己可控的学习环境，如出租房，可每天属于自己的自习室（不 受寝室室友干扰）？ 第三：如何能排除掉周围人的干扰？-能授权的授权，能让他们自己做的让他们自己 做 第四：如何能让自己的恋人以自己的学习为中心，陪着自己学，并且对自己的学习有所 帮助和促进？ 第五：如何在调整自己的时间，事务，活动地点，人际关系的时候得到周围人的谅解？做表的时间 篇三：如何制作学习方案表及表格例题 回 如何制作学习方案表及表格例题 答复wsw369 xx-09-19 11:15:59 123.182.4.* 成功 既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得

13、成功。 我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加 学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。 【语文的学习】 语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是： 1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章 特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个 知识点全方位掌握，精彩语段到达成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求 提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查工程之一。 2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重

14、点句、中心句、名句以至生字、生词，用不 同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习稳固，一目了然。遇到标准句子，不妨划分 句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记， 便于以后向老师同学求教。 3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工 具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书 能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温 故而知新”。查出的答案经过分析区分，理解能力又能得到提高。 4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立

15、钻研，实在解决不 了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问 相关知识联系起来，使你融会贯穿。 5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往 把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的 根底上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手 低。 6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意 图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指 导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做

16、一定数量的练习题，也谈不上质 量。练然后知缺乏，及时反应矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。 7、想一想：复习的内容可以通过“想”来稳固。可以从点到面，也可以从整体到局部， 或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想 不起来时，要经过查找及时稳固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都 可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。 【数学的学习】 数学的考察主要还是根底知识，难题也不过是在简单题的根底上加以综合。所以课本上 的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 对课本上的内容，上课

17、之前最好能够首先预习一下，否那么上课时有一个知识点没有跟上 老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣 是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例 题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个 比拟机械、比拟被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于 解题方法的理解还没有到达一个比拟深入的程度，并且非常容易无视一些真正的解题过程中 必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是 不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中

18、的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的 知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数局部，我们学习了指数函数、对数函数、幂 函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们比照着总结一下，你就会发现无论哪 种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可 以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，比照着进行理解记忆。在解题时注意函数表 达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。 最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练 习题（尤其是综合题和

19、应用题）。熟能生巧，这样才能稳固课堂学习的效果，使你的解题速度 越来越快。 【英语的学习】 英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和 口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。 从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。 语 音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规那么的发音， 对根本词汇能正确拼写出guo际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。 词汇，重点是课本词汇，在此根底上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他 各种形式，也可把发音规那么相同或

20、读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其 是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。 语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多 背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又 能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。 【物理的学习】 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得 这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习 可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的局部以小标题的

21、方式加以圈注。 接着便仔细阅读圈注局部，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解 答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆， 还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应 用什么定理的公式，使其条理化、程序化。多练习，既指稳固知识的练习，也指心理素质的“练习”。稳固重视的练习不光是指要认 真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有 选择地做一些有代表性的题型。根底好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应 注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总

22、结，首先要对课堂知识进行详细分类和，特别是定理，要深入理解它的内涵、 外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要 对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试 之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。 【化学的学习】 学习化学要做到三抓，即抓根底、抓思路、抓规律。重视根底知识的学习是提高能力的 保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等根本概念及元素、化合物的性质。 在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能 驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属

23、元素通常显负价， 单质 元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为 化学要记要背的东西很多，而且化 学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自 己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助 理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存 在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在 如何做学习方案 有3份，仅供参考 1、目标 列方案的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检

24、查。应把重点放在课本上、课堂内。因为中高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否那么无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本知识，培养能力。 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习方案，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定方案了。 3、要求 列方案本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先

25、，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去方案自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份方案上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥方案的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，方案的内容松松垮垮，反而不如没有方案；但大多数人可能更容易把方案列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的方案，常常完不成，那么时间一久也就会对列方案失去信心了。一份好的方案绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完

26、成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。 其次，方案的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、清扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间都应用来学习。 4、注意 必须强调的是，制订方案必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的方案，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 列方案只是一种

27、手段，绝不要为了列方案才去列方案，只要是能到达目的的方案都是好方案。不管什么时候，列方案都只是为了完成一定的学习任务。 刚开始列方案的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的方案过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。 任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份方案而付出的努力是值得的。能够适应这份方案是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。 “坚持”是方案实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比拟长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自

28、信心有很大的动摇。所以在实施方案时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。 四、好处 严格遵守学习方案有很多好处： 1、学习方案表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。 2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3、学习方案表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。 4、学习方案表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。 五、努力养成以下几个好习惯： 1、按方案学习的习惯 2、专时专用、讲求效益的习惯 3、独立钻研、务求甚解

29、的习惯 4、善于请教的习惯 5、查阅工具书和资料的习惯 1、制定方案 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习方案，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预那么立，不预那么废。”因为有方案就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。 根本要点： 第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习方案，都是为了到达他的学习目的效劳的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。 第二，方案内容一般分五个局部： 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。 分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验说明，在制定分科学习方案时要注意两点：要特别重视马列主义的根底知识

30、、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。 系统自学的目的、要求和时间安排。 自学内容大致有三方面： 自学缺漏知识，以便打好扎实的知识根底，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。 为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。 参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。 坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。 第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个局部的方案内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情

31、况不一样，因而在订方案时，每个人的方案重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习方案都必须包括以上五个局部。有的中学生的学习根底很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的方案，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。 第四，在执行总的学习方案过程中，还要制定月方案和周方案，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小方案，严格要求自己，一步一个脚印地前进。 2、课前自学 课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的根底

32、。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。 根本要点： 第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。 第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。 第三，反复阅读新教材

33、，运用的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。 第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。 第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。 第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。 第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的根底上的，课前自学假设发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。 第八，

34、做好自学笔记。 3、专心上课 上课是学生理解和掌握根底知识和根本技能，并在此根底上开展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知缺乏”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。 根本要点： 第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。 第1篇学习方案书范文-大学学习方案书范文 一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里职业生涯规划范文走出而懊悔。

35、充分利用自已的时间过好人生最关键的三年， 二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部根本技能与知识。 能够实现现就业应聘演讲稿代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种群众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习方案书范文) 三、需掌握的知识体系： 主体知识层： 素描、色彩、设计概论、装竞选班干部演讲稿饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi筹划与设计、包装设计、图形创意、广告概高中二学习方案书范文论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、 辅助知识层：

36、photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体大学生就业与创业设计、报刊出版及杂志、印刷设计大学生就业现状论文公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。 四、要取得的证书： 中华人民共和国设计师职业资格证和高等学院毕业证英语四级以上 五、实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容 六、实现步骤：分四个阶段实现 第一阶段： 时间：年月日到年月日大学生就业创业ppt目标： 学习内容： 学习的具体方案 具体方案：早上点分到点分学习 晚上点分到点分学习

37、 方案检验与修整年月日对学习进行评估 aaa-大学生就业和创业评估结果：好良坏 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习方案，其实这种方案十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天突然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著马丁伊登，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比拟适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

38、（2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规那么，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，那么应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，那么应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，那么首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。 第2篇学习方案书范文-高三学习目标方案书 上东南大学便是我最大的梦想。也许在别人看来，以我的成绩去考东南大学，简

39、直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。也许我不是最好的。不，我确实不是最好的。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己的目标，我会在接下来的九个月，不到280天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。 上课一定不能开小差，打瞌睡的。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进行恶狠狠的、毫不留情面的体罚。 作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习知识进行、稳固，并写一些资料进行强化。当天的任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马的。 要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。假

40、设今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不模糊。这一方面，我会请妈妈帮助，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。学会在压力巨大的黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，相信自己是有潜力大幅跨越的。上东南大学，念土木工程系！东南，舍我其谁！ 加油！加油！ 高三学习目标方案书二 1.晚上一定要保证睡眠。 2.上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要） 3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。 4.晚上不用苦命的熬夜！ 5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。 好的学习成绩，在于好的学习习惯。 要想分配好学习时间就要制定学习方案！这是相

41、当重要的！ 学习方案主要是方案对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。方案中一定要安排严格的、足够数量的根本功训练，力戒好高骛远。 检查效果，及时调整:每个方案执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是根本按方案去做？方案任务是否完成？学习效果如何？没完成方案的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订方案，改变不科学、不合理的地方。 不要贪心，要注意留出空余时

42、间。一张一弛，文武之道，方案制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。 灵活调整学习方案：确定方案后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习方案。 最后补充几句：方案虽然制定好了，但必须严格按照方案去做，否那么辛苦制定的方案一点用也没有！而且还浪费墨水！呵呵！开个玩笑！总之一定要严格按照方案的去做，才能到达最理想的效果！ 第3篇学习方案书范文-个人学习方案书范文 个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。 一、引言 今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频 回首

43、，自信而坚决，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年方案，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。 二、自我期许 拥有持之以恒的毅力。 对自己有足够的自觉，善待他人。 能够学以致用回报社会。 每天自我反省。 拥有健康的体魄和温柔、坚决的心。 事业与家庭同时兼顾。 三、方案书简介 此方案书从xx年4月起至xx年3月止为期三年，主要分成两局部：一是政策法规学习，二是技能学习，第一局部学习将贯穿整个三年的学习之中，第二局部学习的完成可大致分为两个阶段： 阶段a从xx年4月至xx年11月主要用于会计知识的学习，并取得会计证。阶段b从xx年11月至xx年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书

44、的获得。 四、主要学习内容 政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点： 以劳动法全书为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页，方案每个工作日阅读2页纸，将用953个工作日全部阅读完。 我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学习、掌握。 结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅xx年7月版的入世与劳动保障为学习读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学习完。 随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这局部就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的中国私营企业开展报告为学

45、习读本，全书共五篇，每月学习一篇，五个月学完。篇二：初一学习方案书范文 初一学习方案书范文 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回忆一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好?你可以全面分析。 2、

46、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的开展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应表达学生德智体全面开展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目

47、标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使方案成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够到达的目标. 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级 到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能到达数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安

48、排。使用时间来到达这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。 全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的那么晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充分，思维活泼，而把比拟容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 在进行时间安排时，还要注意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比拟薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2、 要有机动时间，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。 定了方案，一定要实行，不按方案办事，方案是没有用的。为了使方案不落空，要对方案的实行情况定期检查。可以制定一个方案检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格 例： 1 每天早上6：20起床，用