企业全员培训管理办法

1、企业全员培训管理办法第一条、培训指导思想以企业战略为导向，着眼员工岗位胜任力的提升，关注员工职业化塑造及为公司可持职业生涯发展，提高员工绩效和组织效率、 促进员工个人全面发展,续发展提供动态的人才支撑。第二条培训组织网络:第三条培训管理权责划分1人力资源部培训权责(1) 、负责公司培训组织网络的构建及动态维护。(2) 、负责公司培训制度作业流程工具表格的设计、发布。(3) 、夕卜部培训机构的沟通、甄选及内部兼职教师团队建设。(4) 、员工培训课程体系的设计、关键项目选择。(5) 、整合培训需求、制定年度培训预算及年度培训计划。(6) 、组织公司一级培训计划实施并进行有效评估。(7) 、督导各部

2、门二级培训计划实施。(8) 、组织实施员工的职业技能鉴定考评。(9) 、组织实施特种作业和特种设备作业人员培训考核、取证工作(10) 、公司外派培训的审核及过程跟踪（11）、订购培训教材及资料。（12）、负责培训评估、总结、资料等编辑归档。（13）、高、中管人员培训档案动态维护。（14）、保证 ISO 质量体系、安全健康体系的培训程序运行。2、公司各部门权责。（1）、建立本部门培训机构，确定主管领导和兼职培训干事。（2）、草拟、制定本部门培训管理制度及作业流程。（3）、组织本部门员工培训需求调查，呈报年度培训需求及二级培训计划。（4）、协助选聘公司兼职教师。（5）、组织实施二级培训计划、及时上

3、报相关培训记录。（6）、培训效果强化及延伸评估。第四条 培训的课堂管理与考勤1、学员要爱护培训场地的一切设施。2、学员应遵守各项培训制度。3、学员上课时应关闭手机或打到振动档，课堂上不准接打电话。4、课堂上不许做与培训无关的事情，认真做好笔记。5、参加培训人员都要严格遵守考勤制度，不应迟到、早退、旷课，不得随 意出入。6、培训考勤作为考核的一项内容，出勤率低于 70%为不合格，不能参加考 试。7、如有特殊情况不能参加培训，必须请假，不请假者按旷工处理。第五条、公司级兼职教师管理1、公司级兼职教师：凡担任公司统一组织的培训课程（包括：新员工培训、 各级管理者培训等）的为兼职教师。公司级兼职教师人

4、力资源部统一管理。2、部门级教师：担任各部门组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上 岗培训和老员工的业务培训的教师。部门级教师由各部门管理。3、人力资源部每年将为内部教师不定期的举行 “教师技能训练”，并提供课 件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。4、兼职教师的申报：凡申报兼职教师必须填写兼职教师申报表 ，人力资 源部组织相关部门联合评审， 资历、 课件、讲授水平达到要求者聘为公司级兼职 教师。5、兼职教师可以优先参加讲授领域的外部培训。6、兼职教师主要履行以下职责：（1）、承担相关的教学任务；（2）、负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验， 编写教材和提高讲授水

5、平；（3）、学习、消化外部培训课程，引入企业；（4）、本专业领域或本部门的文化制度培训；（5）、在不影响工作的前提下，不断学习；（6）、根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得 培训部门的同意。（7）、兼职教师管理： 培训结束，学员和培训组织者要对兼职教师进行考评。（8）、人力资源部每年对兼职教师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要 协助、督促其提高。人力资源部负责组织兼职教师的集体学习、教研活动。根据公司确定的课程 框架，对不同的主题成立开发小组， 各专题组不定期召开讨论会， 对课件进行研 讨。第六条 高中管培训积分管理为了更好地提高中管培训工作实效，人力资源部拟在中管培

6、训过程中进行积 分管理，具体办法如下：1、公司组织的集中培训，按考勤积分，每出勤一次积 5 分。参加培训需本 人签到，若代签一次扣 2 分。2、网络课堂要求每年至少选学 12 个课程，每个课程积 5 分，合计 60分， 每少一个课程扣 5 分，总计少于 4 个课程不得分， 每季度将学习体会传到网络课 堂体会发表区，人力资源部进行记录积分。3、按公司要求写学习体会或座谈交流，每写一次体会积5 分，每座谈交流发言一次积 5 分。4、人力资源部将为每位中管建立培训档案，客观记录中管培训情况，累计 分数，并按照适当权重并入中管年度绩效考核中。第七条 一般员工培训积分管理为了更好地提高员工职业素养，人力

7、资源部拟在一般员工中实行培训积分 管理，具体办法如下：1、公司组织的集中培训，每出勤一学时积 3 分。2、部门组织的集中培训，每出勤一学时积 2 分。3、参加高校自学、函授学习等，每学时积 1 分。4、撰写论文，公司级积 3 分，省部级积 5分，国家级积 7 分。5、累计积分满分为 100 分6、各单位应为每位员工建立培训档案，累计分数，并按照适当权重并入年 度绩效考核中。第八条 培训考核验收1、为全面了解、评估员工岗位胜任素质，发现优秀人才，提高公司工作效 率，特制定本办法。2、考核范围：凡公司全体员工均需考核，适用本办法。3、考核目的：（1）、做为晋升、调配岗位的依据；（2）、做为潜能开发

8、和培训教育的依据；（3）、通过培训考核，评价员工的各项工作能力，员工知道自己的差距， 促进员工学习知识，提高技能的主动性。4、考核原则与内容：以岗位胜任素质、岗位认知、岗位职责及岗位技能为 主要依据。5、培训考试工作要求（1）、理论考试采取笔试，闭卷的方式。（2）、技能考试考核采取技术答辩、操作表演、模拟操作、事故预案演习6、培训工作坚持常态的考试考核。第九条 题库建设与管理 促进考试考核管理工作规范化、 标准化、科学化， 逐步加强公司试题库的建 设工作。1、公司各单位针对员工的岗位胜任素质、岗位认知、岗位职责及岗位技能 应建设试题（卷）库。2、建立试题库以岗位应知应会及国家职业技能鉴定标准考

9、核大纲依据。3、人力资源部已经建成试题（卷）库的课程应根据课程改革要求不断需扩 充题量或修改、添加新内容，完善试题库建设。4、试题（卷）库形式：根据公司现有条件，试题库建设可采取以下三种形式：(1) 、公司开发通用试题库，由人力资源部统一管理。(2) 、引进专业试题库，根据需要购买，由人力资源部管理。(3) 、公司各单位试卷库，由各单位集中建设，可独立建档，同时将电子 文档报送人力资源部一份。5、试题库建设要求：(1) 题量要求 、试卷库应建设10-20套。 、引进试题库的题量应有 20套以上题量。 、岗位特殊技能项目不少于15套，岗位公共技能项目不少于10套。(2) 、建设要求： 、试题库要

10、有参考答案及评分标准，并提供电子文档。 、试题保证试题中各类型、效度、信度、难度的均衡性，出题时可按照整套试卷出题，也可分题型出题，一套试题难、中、易比例大致控制在3: 5: 2之间。 、为保证试题录入准确，要求将每道试题按照统一格式出题、 编题、录入。6、已建试题库后续建设要求：(1) 、对于已经建成的试题库进行不断地完善，由原课程试题库建设责任 人负责对本试题库的后续建设，如果原责任人已经调离，由单位安排另一名负责 人实施后续建设。(2) 、试题库在开发过程中要考虑到试题的过时、新增内容等因素，在试题库可根据知识的更新内容进行不定期的试题库建设，可增加套题、小题内容或题型。试题库后续建设负

11、责人应对已建成的试题库进行全面了解，有针对性地、 有目的地对原试题库进行增删、修改。(3) 、出题时要求编号和试题内容不能与首期建设重复，掌握好试题内容 覆盖面、重点、题型、题量等各方面因素，满足抽题需要，不影响考试的正常进 行。第十条本标准由企业管理部负责解释。第十一条 本标准于发布之日起实施。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 57716498260181805

12、15771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10