九聖教育培训中心七年级数学下册 8.2 消元—二元一次方程的解法2 ppt课件

1、复习旧知，稳定方法复习旧知，稳定方法 【问题【问题1】复习提问：】复习提问：用代入法解二元一次方程的根本思用代入法解二元一次方程的根本思想是什么？想是什么？用代入法解二元一次方程的普通步骤用代入法解二元一次方程的普通步骤有哪些？有哪些？ 某种消毒液用某种消毒液用1个大瓶和个大瓶和2个小瓶可个小瓶可共装共装1 000克；用克；用2个大瓶和个大瓶和3个小瓶可共装个小瓶可共装1 750克，问克，问1个大瓶和个大瓶和1个小瓶各能装多少克？个小瓶各能装多少克？创设情境，提出挑战创设情境，提出挑战 【问题【问题2】xy21 000231 750.xyxy，解：设解：设1个大瓶能装个大瓶能装克，克，1个小瓶

2、能装个小瓶能装克，克，根据题意，得根据题意，得探求新知，处理问题探求新知，处理问题 【问题【问题3】 例例2：根据市场调查，某种消毒液的大瓶装：根据市场调查，某种消毒液的大瓶装500 g和小瓶装和小瓶装250 g两种产品的销售数量按两种产品的销售数量按瓶计算比为瓶计算比为 某厂每天消费这种消毒液某厂每天消费这种消毒液 吨，吨，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？xy设消毒液应该分装设消毒液应该分装 个大瓶和个大瓶和 个小瓶，根据题意，得个小瓶，根据题意，得2:522.5等量关系：等量关系： 大瓶数大瓶数 :小瓶数小瓶数 =2:5； 大瓶所装消

3、毒液大瓶所装消毒液 +小瓶所装消毒液小瓶所装消毒液 =总消费量总消费量 5250025022 500 000.xyxy，二元一次方程组二元一次方程组52xy50025022 500 000 xy消去消去y一元一次方程一元一次方程550025022 500 0002xx变形变形52yx代入代入解得解得20 000 x 解得解得用用52x替代替代y，消去未知数，消去未知数y探求新知，处理问题探求新知，处理问题 50 000y 本人动手，实践运用本人动手，实践运用 【问题【问题4】 练习：练习： 课本第课本第93页第页第3题：有题：有48支队支队520名运发动参名运发动参与篮、排球竞赛，其中每支篮球

4、队与篮、排球竞赛，其中每支篮球队10人，每支排球人，每支排球队队12人，每名运发动只参与一项竞赛篮、排球队人，每名运发动只参与一项竞赛篮、排球队各有多少支参赛？各有多少支参赛？ 课本第课本第93页第页第4题：张翔从学校出发骑自行车题：张翔从学校出发骑自行车去县城，中途因道路施工步行一段路，去县城，中途因道路施工步行一段路，1.5 h后到后到达县城他骑车的平均速度是达县城他骑车的平均速度是15 km/h，步行的，步行的平均速度是平均速度是5 km/h，路程全长，路程全长20 km 他骑车与他骑车与步行各用多少时间？步行各用多少时间？课堂小结，布置作业课堂小结，布置作业 他以为列二元一次方程组处理实践问题的主他以为列二元一次方程组处理实践问题的主要步骤有哪些？最关键的步骤是哪一步？与他的要步骤有哪些？最关键的步骤是哪一步？与他的同伴进展交流同伴进展交流列二元一次方程组处理实践问题的主要步骤是：列二元一次方程组处理实践问题的主要步骤是：最关键的步骤是：弄清题意，找出两个等量关系最关键的步骤是：弄清题意，找出两个等量关系弄清题意，找出两个等量关系；弄清题意，找出两个等量关系；设未知数；设未知数；根据等量关系，列出方程组；根据等量关系，列出方程组；解方程组；解方程组；写答案写答案课堂小结，布置作业课堂小结，布置作业 作业：作业：1教材