小学语文句子总复习PPT课件

1、 按照句子的用途、语气可分为按照句子的用途、语气可分为四种基本形式。四种基本形式。陈述句、祈使句、疑问句、感叹句陈述句、祈使句、疑问句、感叹句用来要求或希望别人做什么事或者不用来要求或希望别人做什么事或者不做什么事的句子是祈使句。句末用句做什么事的句子是祈使句。句末用句号，语气较强的用感叹号。如：号，语气较强的用感叹号。如：“快快把书递给我。把书递给我。” “禁止随地吐禁止随地吐痰！痰！”第1页/共25页 下面这首诗，用了那四种不同下面这首诗，用了那四种不同不同的类型？不同的类型？红豆生南国（红豆生南国（ ）春来发几枝（春来发几枝（ ）愿君多采撷（愿君多采撷（ ）此物最相思（此物最相思（ ）

2、陈述句陈述句 疑问句疑问句 祈使句祈使句 感叹句感叹句第2页/共25页 1、妈妈，请您喝口水歇歇吧。 2、这地方真是山青水秀啊！ 3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。 4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗？祈使句感叹句陈述句疑问句第3页/共25页几种特殊句式几种特殊句式战士们战士们端起端起冲锋枪向敌人冲锋枪向敌人猛冲猛冲过去。过去。老师老师走上走上了四楼了四楼来到来到了教室。了教室。 （连动句）（连动句）第4页/共25页几种特殊句式几种特殊句式 我的我的同桌小明同桌小明是班长。是班长。 那个正在扫地的女孩就是那个正在扫地的女孩就是我的好朋友小丽我的好朋友小丽。 （复指句（复指句 ）第5页/共25页三

3、、几种特殊句式（仿写）几种特殊句式（仿写） 我们请我们请爸爸尝花生爸爸尝花生。 老师提醒老师提醒小芳注意作文中的错别字小芳注意作文中的错别字。 （兼语句）（兼语句）第6页/共25页缩句和扩句缩句和扩句 1气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 2戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 3气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 4呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 第7页/共25页注意注意 缩句注意：不变句意；缩句时缩句注意：不变句意；缩句时“着、了、过着、了、过”不能删；不能删；“的的”之前，之前，“地地”之之前，前，“得得”之后是修饰成分要删除；否定的句子

4、，否定的词要保留；之后是修饰成分要删除；否定的句子，否定的词要保留；“把把”字字句句“被被”字句中的字句中的“把把”“”“被被”要保留；疑问句中表示疑问的词语要保留。要保留；疑问句中表示疑问的词语要保留。 扩句注意：扩句在句子的四个地方扩，扩句注意：扩句在句子的四个地方扩，“谁谁”之前扩，之前扩，“怎么怎么”之前扩，之前扩，“什什么么”之前扩，之前扩，“是怎么样是怎么样”之后扩；保留原意，不改变句子结构。之后扩；保留原意，不改变句子结构。第8页/共25页扩句练习扩句练习 1、（ ） 喜讯 传到学校。2、（ ） 列车 （ ） 穿过山谷。3、（ ） 春风 （ ） 吹遍大地。4、（ ） 人们 （ ）

5、 挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。第9页/共25页 句式变换句式变换 1 1、“把把”字句与字句与“被被”字句互换。字句互换。 2 2、陈述句与反问句互换。、陈述句与反问句互换。 3 3、引述句与转述句互换。、引述句与转述句互换。 4 4、双重否定句与肯定句互换。、双重否定句与肯定句互换。注意：无论怎样变换句子，注意：无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句意保变换后的句意要和原句意保持一致。持一致。第10页/共25页将将“把把”字句改成字句改成“被被”字句：字句：1 1、雨水把战士们的衣服淋湿了。、雨水把战士们的衣服淋湿了。2 2、密密层层的枝叶把蓝蓝的天空

6、遮、密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮 住了。住了。战士们的衣服被雨水淋湿了。战士们的衣服被雨水淋湿了。蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。第11页/共25页把把“被被”字句改成字句改成“把把”字句字句：1、老虎被狡猾的狐狸欺骗了。老虎被狡猾的狐狸欺骗了。2、我渴望已久的这本书被爸爸我渴望已久的这本书被爸爸买回来了。买回来了。爸爸把我渴望已久的这本书买回来了。爸爸把我渴望已久的这本书买回来了。狡猾的狐狸把老虎欺骗了。狡猾的狐狸把老虎欺骗了。第12页/共25页1 1、有不（否定词）去不，无不加不、有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。（否定词）。2 2、陈、陈反：加上

7、疑问词（怎么、难反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）道）和语气词（呢？吗？） 反问句与陈述句间的转换：反问句与陈述句间的转换：反问句：难道打仗就是为了多杀人吗？陈述句：打仗不是为了多杀人。第13页/共25页1、这个故事怎能不使我感动呢? 2、这个故事怎能使我感动呢?3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？5、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。第14页/共25页 1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 _ 2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 _ 3、这件好事不是我做的。 _ 4、我们不会把你老人家忘怀。 _第15页/共25页 1.你

8、应该记住这个教训。 2.美丽的桂林山水令人陶醉。 3.这清白的梅花是不能玷污的。 4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。 6.我们不能忘记老师的教诲。 第16页/共25页直接引用句与转述转换句互换直接引用句与转述转换句互换直接引语（人物直接说的话，提示语后有直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）号，去掉引号）注意：人称代词要变换注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第一人称：我、我们第二人称：你、你们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她

9、第三人称：他、她、它、他们、它们、她们们第17页/共25页转述转述 回顾方法：A、变人称（我变他（她）你变我）B、变标点（冒号改为逗号，删除引号） 注意：有时为了不改变句意，使句子表达更通顺，我们会加上、删去一两个字。比如加 “让”字。我们还要把握一个原则就是：无论原句是什么语气，我们都是用陈述的语气把意思转达给别人听。第18页/共25页例句：例句：妈妈对小明说：妈妈对小明说：“你快点写作业！你快点写作业！”妈妈对小明说，让他快点写作业。妈妈对小明说，让他快点写作业。吴晓东说：吴晓东说：“我要像赖宁那样关心集我要像赖宁那样关心集体。体。”吴晓东说，他要像赖宁那样关心集体。吴晓东说，他要像赖宁那

10、样关心集体。第19页/共25页将下列句子改为第三人称转将下列句子改为第三人称转述。述。1 1、小明对妈妈说：、小明对妈妈说：“我现在就想要你的我现在就想要你的钢笔。钢笔。”2 2、他问小刚：、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来我的讲义，你能抄下来吗？吗？”3 3、周瑜长叹一声，说：、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙诸葛亮神机妙算，我真不如他。算，我真不如他。”4 4、山姆握着珊迪的手说：、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照我会永远照顾你的。顾你的。”第20页/共25页把下列句子改成第一人称转述把下列句子改成第一人称转述1 1、继父把我叫到床边说：、继父把我叫到床边说：“我就要死了，有件事我就要死了

11、，有件事我必须告诉你。我必须告诉你。”2 2、爷爷说：、爷爷说：“你给我念一段报纸你给我念一段报纸”。3 3、总理看看我说：、总理看看我说：“你到隔壁值班室去睡一觉，你到隔壁值班室去睡一觉，今晚我还要批阅这些文件，等批阅完了，我再去今晚我还要批阅这些文件，等批阅完了，我再去叫你。叫你。”4 4、张林告诉我：、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就要是星期日下雨，我们就不去看电影。不去看电影。”第21页/共25页间接叙述改写为直接叙述 1、凡卡说，他在给爷爷写信。 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中 国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华 书店买了一本雷锋日记。 4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。第22页/共25页把双重否定句改为肯定句 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_2.这次活动