假如我有一双翅膀

1、设计理念：一篇想象作文的教学，我们首先要鼓励学生“大胆”想象，然后在教学活动过程中引导他们将大胆的想象“合理”化。如何打开并梳理孩子们信马由缰、无边无际的想法，激发孩子们写作的热情， 激活他们的写作灵感， 体味写作的无穷乐趣呢？本着这样的理念， 在设计中我们安排了五个环节，两次练笔，两次评讲，一次讨论。首先让学生听音乐，创设一个孩子们乐于接受的轻松环境，来打开孩子们想象的大门， 放飞想象的翅膀，让孩子们畅所欲言，然后让学生在放胆想，大胆说当中明确习作的内容和要求，围绕“翅膀”展开话题。教学内容：本次习作的内容是“假如我有一双翅膀”，要求通过引导学生想象自己拥有一双翅膀后生活所发生的变化， 以及

2、翅膀所能为其实现的美好愿望，来训练学生的想象能力，并让学生在自己大胆、合理的想象中，体味写作的无穷乐趣。教学目标：1、鼓励学生展开大胆合理的想象，写写有翅膀后的生活。2、教给学生联想、想象的方法，使他们明白联想、想象不是胡思乱想，而是以知识、生活的积累为基础。3、通过指导，引导学生学会用具体、生动的文字进行表达。4、多发并举，提高学生评改能力。教学重难点：进一步提高学生大胆合理的想象力，通过引导使学生明白想象不是胡思想，而是以知识、 生活的积累为基础。教学过程：一、音乐激情，放飞想象：同学们，今天老师给大家带来了一段音乐。随着音乐的旋律，展开你们丰富的想象， （板书：想象）你一定会得到别样的听

3、觉享受。（音乐想象）咱们一起欣赏一下吧。这段音乐让你们想到了什么呢？能说说吗？学生交流。教师点评。师：丰富的想象让你们打开心门走进了音乐。一段音乐在你们的想象中被化作生动的画面、甚至是一个美丽动人的故事。 这就是想象的魅力， 它给我们带来许多新奇的体验， 为我们创造出精彩的世界。 （板书：精彩）想继续创造精彩吗？二、围绕“翅膀” ，展开联想教师板书“翅膀” ，请个同学来读读。静静地想想，这两个字，能让你们想到什么？学生交流。教师点评。（预设：我想到了小鸟， 它有一双伶俐的翅膀我想到了天使， 天使有一双洁白的翅膀我想到了超人，他有一双隐形的翅膀）师：你们想到了小鸟、天使、超人，他们都拥有一双翅膀

4、，可以让他们自由自在地飞翔，有一双翅膀多好啊！现在呀， 你就拥有了一双翅膀， （板书完课题） 你希望它是什么样的呢？想象要大胆。（板书：大胆）学生交流。学生、教师分别点评。（预设 1：我想拥有一双彩虹编织的翅膀，它有七种颜色。 师：彩虹编织的翅膀，那该多美。预设 2：我想拥有一双雄鹰的翅膀，在蓝天上自由翱翔。师：我听出来了，你不就是想拥有一双苍劲有力的能够搏击长空的翅膀预设 3：我想拥有一双蝴蝶的翅膀，因为蝴蝶是由青虫结茧，最后破茧而出，才得到了这双美丽的翅膀。师：你也想拥有一双美丽的翅膀，而且这双翅膀是经过痛苦、 磨砺才变得这么美丽。）师：刚才同学们从翅膀的形态、色彩、以及自身的特点展开了合

5、理的想象。（板书：合理）假如能够的话， 你还想为你的翅膀增添哪些神奇的魔力呢？ 主要围绕翅膀的功能进行想象学生交流。学生、教师分别点评。（预设 1：我想拥有一双不仅色彩美丽而且能够收放自如的翅膀，当我飞翔时当我休息时预设 2：我的翅膀不仅具有他所说的收放自如的特点，它还节能环保，它有一个储能芯片，能聚集太阳的能量作为动力）三、入情入境，描绘翅膀师：你们用想象赋予你的这双翅膀新的形态、色彩以及独特的功能。想得真好，来，拿出笔用一段文字把你想象的这双翅膀是什么样的描绘一下吧。学生试写片断。 （板书：文字） ）教师巡视指导四、畅所欲言，创造精彩借助想象你们各自拥有了一双独一无二的翅膀，或美丽或神奇，

6、 有了这双翅膀你会去做些什么？或者你希望这双翅膀能帮你实现什么样的愿望？思考 30 秒学生交流。学生、教师分别点评。师：有的同学希望他的翅膀帮他实现飞翔梦、有的同学希望他的翅膀帮他实现亲善大使的梦，有的这些愿望都很美好，但到底怎样去做，怎么样去实现， 这个过程还要我们继续去想象。只有具体了生动了才能让读者、听众如临其境。 怎样做到呢？赶快在小组当中交流一下吧！（板书：生动、具体）五、见于笔端，留住精彩有的同学在座位上已经是眉飞色舞了，不要停下我们的想象赶快用一段具体、生动的文字留住这份精彩吧！学生练笔。教师巡视指导。六、互动交流，分享精彩停下手中的笔。 老师看了看， 大家精彩的想象流出笔端化作

7、鲜活的文字，我想一定有同学愿意把自己精彩想象和大家分享。指名交流。大家仔细聆听， 思考几个问题： 第一、听听他们有没有写清楚他拥有的是一双什么样的翅膀，翅膀是怎样帮助他们实现愿望的。第二、他的想象精彩吗，为什么？学生交流评改。同学们，今天这节课我们用大胆合理的想象创造了精彩、 创造了神奇， 并且用生动、具体的文字将这份精彩、神奇记录了下来，课后，请大家以假如我有一双翅膀为题，继续将自己的文章修改好，没写完的同学将自己的文章继续写完。板书设计：假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，有电子白板真方便，把准备好的东西直接投影就得：假如我有一双翅膀注意事项：展开大胆合理的想象。使用联想、想象的方法。联想、

8、想象不是胡思乱想，而是以知识、生活的积累为基础。讨论：你知道哪些翅膀？它的形态、色彩、以及自身的特点是怎样的？小鸟有一双伶俐的翅膀天使有一双洁白的翅膀超人有一双隐形的翅膀雄鹰有一双苍劲有力的能够搏击长空的翅膀蝴蝶的翅膀最美丽， 因为蝴蝶是由青虫结茧， 最后破茧而出，经过痛苦、磨砺得到了一双美丽的翅膀。你还想给翅膀增加哪些神奇的魔力？收放自如，当我飞翔时当我休息时节能环保它有一个储能芯片，能聚集太阳的能量作为动力）你们一定想拥有一双独一无二的，或美丽或神奇的翅膀。一把你想象的这双翅膀是什么样的描绘一下。二 有了这双翅膀你会去做些什么？或者你希望这双翅膀能帮你实现什么样的愿望？看看别人写的我有了一

9、双翅膀，我就要在蓝蓝的天空中自由自在的飞翔，向彩霞姐姐要来红艳艳的色彩，向星星大哥哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，从世界各地最奇异的花园里采来七色花、郁金香、樱花、菊花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂学习酿密技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀粉里，用翅膀扇呀扇，一股芳香扑鼻而来。我终于酿成了一种幸福的生活之蜜，我带着我的蜜展开自己的翅膀，开始长途旅行。我将展开翅膀， 飞过高山丘陵，飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。她多机灵啊，只听见贝多芬弹了一只曲子就认出贝多芬，可她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容，她看不见世界的色

10、彩，多么不幸的姑娘！ 我扇起一阵清风把蜜送进她嘴里。 啊，多美！那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊奇、思索。她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到美丽的鲜花迎风翩翩起舞，她还和涓涓不息的小溪一起婉转的歌唱。看着那美丽活泼的姑娘，我依依不舍地飞走了。飞呀飞，我来到一棵白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”扬科。我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛射放出星星般的光辉。啊，他又听见了，听见了白桦树唱着欢乐的歌，小鸟、小虫奏着欢乐的曲子，大自然在欢呼他获得了第二次生命。如果我有了一双翅膀，就要飞遍世界的每一个角落，去寻找因为贫穷、疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。如果我有了翅膀

11、，就要让全世界没有呻吟、哭泣，只有欢声、笑语！让我们来创造这只有笑而没有泪的世界吧！假如我有一双翅膀一直以来，我心中总有一个梦想：希望能够拥有一对翅膀轻盈地飞翔， 飞向神秘的宇宙， 探索其中的奥秘， 探访一个又一个的星球，看看有没有能让人类安家的除地球以外的地方幻想中，屋里突然刮起一阵大风，我感觉有点不对劲， 似乎后背上有什么东西。我扭头一看，哇！我长出了一对翅膀，一对闪着亮光、雪白的翅膀！我使劲掐了掐自己的大腿，哎呀！好疼啊！这一切居然是真的！我终于可以实现我的飞翔梦了！我迫不及待地耸了耸肩膀， 便轻巧地脱离了地面我真的可以飞了！ 赶紧抓住这绝好的机会， 立马打开窗子， 轻耸双肩，挥动翅膀，

12、猛地一跃，腾空而起，飞上了蓝蓝的天空，开始了我的飞翔之旅我轻轻地扇动翅膀， 冲出大气层， 在神秘的宇宙飞翔， 眼前的景象真是我迷恋：太阳、地球、月亮，都放出耀眼的光芒，神秘的宇宙中， 飘散着无数星星般的“白点”， 密密麻麻， 层层叠叠。我飞向“白点”， 发现所有的“白点”原来都是那么巨大的天体太令人惊讶了。 我想，这么多巨大的天体中一定有能让人类安家的地方，我顾不得欣赏神奇的美景， 我要找的我梦中的地方！洁白而轻盈的翅膀扇动着， 我继续飞翔。突然，我眼前一亮，前方的那个星球好熟悉呀蓝蓝的、晶莹剔透，蓝宝石般美丽它莫不是另一个地球 ! 我加快速度，飞到“现场”，轻轻地收起翅膀， 站在这个熟悉而又

13、陌生的星球上， 我深深地呼吸了一口久违了的新鲜空气。 没想到这里的景色如此美丽， 就像一个妙龄少女战在面前：她拥有美丽的长发流水，细嫩的皮肤土地， 穿着美丽的衣衫森林， 她身边散发着迷人的气息空气她美丽的衣衫最令人着迷： 高大的树木上长着五彩缤纷的叶子如同锦缎长裙； 树上结满了熠熠闪光的果子如同缀在长裙上的珍珠； 稀奇古怪、 争奇斗艳的花儿形态各异如同长裙上的花边，珍珠形、皇冠形、云朵形、爱心形让人目不暇接。这里的一切都昭示着我， 这个陌生而又熟悉的星球将是我们人类的第二个家园， 她正张开双臂欢迎我们的到来。 我要火速飞回地球，将这一特大喜讯告诉所有的人。我轻耸双肩， 挥动翅膀， 猛地一跃，

14、腾空而起却从床上滚到了地上， 原来我做了一个飞翔的梦。 我爬起来， 重新躺在床上，轻轻地抚摸我的肩头， 仿佛真的生出了一对翅膀， 这是一对无形的翅膀， 也许通过自己的不懈努力， 在不久的将来， 这对无形的翅膀将实现我真正意义上的“飞翔” !假如我有一双翅膀每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。我好想有一双翅膀，能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。我好想有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和它们交往，成为好朋友，形影不离。当遇到