(完整word版)幼儿园辅导工作计划

1、幼儿园辅导工作计划篇一：XXXX 年幼儿园结对帮扶计划XXXX 年中心幼儿园结对帮扶计划为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教 育教学质量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导 优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村 幼儿园办园水平，我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮 扶，特制定如下计划：一、指导思想：以科学发展观为指导，以改善民生，促进教育公平为宗 旨，以提高学前教育质量为目标，通过结对帮扶工作，围绕 教育科学和谐发展的总目标，深化纲要与指南精神 的推进、落实、采取多样化的方式，提高其办园水平和保教 质量，促进农村学前教育健康、持续发展。二、结对帮扶对象：龙石中心幼

2、儿园三、结对帮扶内容及措施：1 1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式通过园长与园长之间、 教师与教师之间的交流。依托我 园具有特色的教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完 善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、 教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。2 2、多种手段搞活结对帮扶工作(1) 硬件方面的结对帮扶(2) 软件方面的结对帮扶1开展观摩学习活动， 组织帮扶园的青年骨干教师观摩 我园开展的各项教育教学活动等。2本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。3加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮 扶园的课题汇报课等并及时评析。4组织业务学习活动，共同研究上好每

3、节课，强化结对 帮扶园教师的业务水平，提升反思能力。四、具体工作安排三月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准 备。 四月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年 骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。 前往结对帮 扶园实地查看并设计环创。五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶 工作总结，制定新学期计划。中心幼儿园二 0 0四年三月篇二：幼儿园培训工作计划( (共 9 9 篇) )篇一：幼儿园园本培训工作计划幼儿园园本培训工作计划(初稿)、指导思想:以纲要和指南精神为指导，坚持以师德建设为 中心，以提高教师综合素质为目

4、标，以现代化教育观念为指 导， 重点加强理论与实践的引领。园本培训的目的是在推进 课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持 续发展提供师资的保障。二、现状分析：本学期我园新进了多位教师， 课题研究对她们是陌生的， 如何把我们已有的研究成果在最短的时间内让新进教师 熟悉，如何让她们尽快的掌握我园一日活动的流程，都是我 们培训的重点，同时，以住的园本培训所有丰硕的成果，但 我们的教师群体在专业上仍存在一些问题，如：正确的教育 理念落不到实处；对活动的设计中目标的制定、价值的分析 把握还不是很到位； 主题活动的开展缺乏整体的思考与把 握，主题脉络不清晰；专业技能方面还有很大的不足，例如:

5、美术活动中缺乏对幼儿的指导能力； 一些以语言为主的活动 中，老师的语言缺乏功底，不能吸引孩子等等。三、培训目标2 2、关注年轻教师的成长，关注美劳游戏的组织与指 导能力的提升。四、培训内容1 1、游戏研究：以区游戏中心教研组的研究内容为引领，进行辐射式指导上学期，我园开展“一课三研”式教学观摩研讨活动， 效果较好。本学期，我们将以“一题多研”的形式开展教学观摩活 动。即由园教学部“命题”，小中大班各一位教师以此题自 编适合本年级段的教学案，以公开展示课的形式进行观摩研 讨，通过这样的形式来提高教师的教学能力和教学活动的设 计能力，以及教师的教学反思能力。开展多种形式的“名师高徒”结对带教活动，

6、提供一个 相互支持、鼓励、示范的学习成长环境。四、培训管理2 2、参培教师必须严格遵守学习纪律，每个教师要配 备一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。五、主要活动安排：（附表）篇二：幼儿园园本培训工作计划幼儿园园本培训工作计划XX-XXXX-XX 学年度第二学期一、指导思想二、情况分析本学期新进教师 1 1 名，全园教师共 8 8 人，经过上学年的 园本培训，大家的教育观念得到了不断的更新，教育行为也 在不断的完善，各自的业务水平在原有的基础上得到了显著的提升。幼儿园形成了一支敬业爱岗、团结合作、积极进取、敢于创新的阳光集体。但是，我们也清醒的认识到自己 目前所存在的问题如：师资队

7、伍的整体水平还不均匀，教师 间的差距很大。三、培训目标四、具体措施巩佩佩阿克苏市库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园篇三：幼儿园培训计划幼儿园培训计划一、情况分析：我园以教务室组织培训，构建教学、教研、培训三位一体的“园本培训”教学培训模式，来提高了保教人员的业务水平 和教学能力。我园教师以中老年居多，要组织不同层次、不同角度、不同内容的培训与指导还需要不断的努力。二、教师培训（一） 教师培训目标：近几年，我园将通过岗位培训、 继续教育、业务学习、外出参观、专题研究、基本功考核等多种渠道，以远以教务 室组织培训， 采取多种形式的园本培训方式，提高教师的实 践能力及个人业务素质。让教师们加深对幼儿教

8、育的理解， 促进专业素质的提高。通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德， 学习新 时期教师道德修养、幼儿园教育纲要、新课程推进中得问题 与反思、校本研修面对面等课程来巩固教师专业思想， 使教师掌握必备的教育技能，树立现代教观念，熟悉有关教 育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力， 更新知识，提咼执教水平。幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着 教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能 得到提升。我园的园本培训，将从教育教学实际方面入手， 开展关某课活动，引导教师们学习、指导、组织的基本技巧， 促进教师专业技能的提高。(二) 教师培训措施：(1)(1)定期开展业务

9、学习和教研活动，提高教师的教育理论水平有目的地组织业务学习，获取具有实际指导意义的理论 课题交流互动的活动，进行课题研究及探讨，以课题 研究帮助老师解决实践中存在的共性问题，促进实践能力活动观摩，时间、内容由老师自定，业务园长再组织园教师观摩，并让教师自评、互评，形成一定的共识， 实践的一种培训方法，让教师把学到的理论运用于评 析训计划，做好高级教师带一级教师、一级教师带二级 教组织青年教师积极参加各种业务评优，为青年教师提 供互相学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年教师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践 供多种学习机会，让教师外出参观、学习，或接受先 进通过请专家来园讲学、

10、继续开展教师基本功指导，组 织年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿 教（6 6）进一步完善园本培训制度，完善申报制度、考 勤制度、园本培训授课通知、授课教案检查制度等，确保园本培三、培训工作的管理：（一） 健全幼儿园园本培训的职责：1 1、 园长是开展园本培训的第一责任人， 全体教师是园 本培训2 2、 业务园长制订园本培训计划， 利用本园的丰厚资 源定期开3 3、 园长和业务园长定期检查指导培训教师的学习和 教学、帮4 4、指定专人做好培训记录，包括培训内容、培训形式、培训6 6、建立评估考核措施，由业务考核小组将培训成绩 纳入学年（二） 建立幼儿园园本培训工作档案和教师业务档案：

11、1 1、园本培训工作档案：内容包括：幼儿园园本培训项目调查；园本培训计划；园本培训课程安排表；专题培训活动记载；篇四：幼儿园骨干教师培训计划幼儿园骨干教师培训计划以邓小平“三个面向”为指针 ，依据国家教育政策和法 规，根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以 培养创新精神和实践能力为核心的要求，从我县幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发， 遵循骨干教师成长规律坚持按需施教，学、研、用相结合，突出前瞻性、创造性、针 对性、实效性，构建体现终身教育思想的具有开放性、主体 性、针对性和地域文化特色的培训新体系，探索多样化的培训模式。二、培训目标：以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各

12、种教育活动为载体，引导、激励、帮助培训学员自主发展。 具体要求是：4.4. 具有较高的教学水平和说课、 评课能力以及课堂教学设计能力， 逐步形成具有鲜明个性特征的、 有效的教育、 教学风格。6.6.掌握幼教科研方法，提高学员主持或独立开展教 育科研的能力，撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交 流。三、培训对象：幼儿园骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为：四、培训内容：1.1. 教育教学理论： 着眼于提高培训学员的职业道德和 教育教学理论水平，开拓视野，更新知识能力结构，增强其自 我发展能力。5 5、思德修养具体课程名称如下：教育教学：1.1. 骨干教师基本素质

13、2.2. 现代幼儿教育观3.3. 幼儿园课程理论与实践4.4. 游戏在幼儿教育中的运用5.5. 幼教科研方法6.6. 幼儿教育心理学实践与考察：1.1. 系统观摩导师授课、说课、评课2.2. 学员相互听课、评课、说课3.3. 学员在一定范围内的公开教学4.4.考察本地名教师的教学、 思路及艺术、现代教育技术、 课题研究、师德修养五、培训形式：幼儿园骨干教师的培训形式强调开放性、多样性和创造 性，具体做法为：5.5. 在阶段性集中培训之外， 对培训对象开展为期 1010 个 月左右的跟踪培训。六、考核认定：4.4.具体考核内容：(2)(2)教学水平有明显提高，并且教学能体现出新的教育观念，能在各

14、园班级成功地实践教学。(7)(7)考勤(8)(8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核)6.6. 培养过程中实行优存劣汰制。篇五：幼儿园园本培训内容安排 XXXX 年幼儿园园本培训内容安排 XXXX 年篇六：幼儿园师德培训计划师德培训计划2.2. 通过师德培训， 使教师进一步树立正确的世界观、 人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师 风，提高依法治教能力。四、培训内容与学时安排1 1、培训内容：集中培训内容：结合新时期教师职业道德修养。 师道德教育论开展“师德师风主题教育活动”。篇三：XXXX 年幼儿园帮扶计划XXXXXX 中心幼儿园 XXXX 年春季学期集团化办园帮扶计划为进一步加强

15、我园在镇内学前教育的帮扶工作，提高保 教质量，切实发挥县一级园的示范带动作用，引导优质学前 教育资源向全镇幼儿园辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园 办园水平，我园对高枧幼儿园和金竹幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划:一、指导思想：我园将在县直属机关幼儿园的指导下，充分发挥县一级 示范辐射作用，采取结对的方式，有针对性地帮助指导，带 动村级幼儿园相互提高，帮助村级幼儿园规范管理行为， 提 高办园水平和保教质量，促进我园与帮扶园均衡健康协调发 展。二、 结对帮扶对象：1 1、XXXXXXXXXX 幼儿园2 2、XXXXXXXXXX 幼儿园三、 结对共建领导小组：组 长：XXXXXX （负责集团化

16、办园的全面部署）副组长：XXXX（负责集团化办园的具体安排）成 员：XXXX XXXX （环境布置、区域活动）XXXXXX （教学活动）XXXXXX （教学活动）XXXXXX （教学活动）四、 结对目标：1 1、帮助提高管理水平。通过进入帮扶园指导、交流，或接待该园教师来我园锻 炼学习，帮助树立先进的保育教育理念，建立科学的管理体 系和管理方法，完善各项规章制度，促进村级幼儿园向科学化、制度化和规范化发展，帮助其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。2 2、帮助提升队伍素质。我园要为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料， 开展定期培训，为教师提供观摩、学习的机会。同时，积极 组织“送教”活动

17、，选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、 示范课、交流教研信息，实行教师培训资源共享，提高帮扶 园教师队伍的整体素质。3 3、帮助开展保教活动。我园根据“保教并重、游戏为主”的原则，组织人员认 真分析帮扶村级幼儿园学前教育发展现状、 亟待解决的问 题， 尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因，提出改进措 施，促进幼儿身心健康发展。4 4、帮助改善办园特色。我园要帮助村级幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园 生活、游戏环境的创设，引导村级幼儿园在现有的条件下， 创建自身的办园特色。四、结对措施：1 1、以多种形式开展活动，在遵义县直属县机关幼儿园 的领导下，以园长、行政管理人员和骨干教师通过络资源共 享

18、、互助交流、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等 形式，通过以上活动帮助各帮扶园的教师树立先进的教育理 念、教学思想，形成教师互动的结对指导局面，努力提高教 师整体水平。2 2、多种手段搞活结对帮扶工作(1)(1)本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境的创设和活动 的组织。(2)(2)开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观 摩我园开展的各项教育教学活动等，我园将分各项工作进行 手把手结对帮扶。(3)(3)加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对 帮扶园的课题汇报课等并及时评析。(4)(4)组织业务学习活动，共同研究上好每一个活动，强 化结对帮扶园教师的业务水平，提升反思能力。四、具体工作

19、安排三月份：1 1、 制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。2 2、开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教 师来我园观摩一日活动活动；四月份：前往结对帮扶园实地查看并设计环创。小组成员带着任 务各领其责，做好结对园各方面结对帮扶准备，如：根据创 建时间落实优质教学活动，由我园老师上好示范课，拍好视 频，便于结对园教师临摹到位；根据优质园空间条件，选择 好环境布置小样，派骨干教师和结对园共同设计到位等。五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作七月份：总结，制定新学期计划。XXXXXXXX 中心幼儿园XXXX 年 3 3

20、 月篇四：幼儿园新学期工作计划幼儿园新学期工作计划一、指导思想：认真贯彻落实3-63-6 岁儿童学习与发展精神，更新教 育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加 科学化、规范化。按照指南要求，科学合理地组织幼儿 一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的 各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化 幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教育实力。三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远四、工作要求：务实与灵活兼俱， 求真与创新同意， 立足本职岗位锐意进取创新发展。五、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1 1

21、、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教， 注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师 成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创 造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考 虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。2 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的 管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全 局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。3 3、班子建设：注重学习反思，倡导批评监督，内省与 歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个 意识：“一体意识” “开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的

22、好班子，是幼儿园整体工作 快速发展。4 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师 能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发 展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分 发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台， 施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教 师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往 的技巧。（二）教学工作1 1、认真贯彻落实指南精神，按照幼儿园教育目标， 针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工

23、作目标明 确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。2 2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼 儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为 向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。3 3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼 儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小 组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原 则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别 幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。4 4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采 取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园 生活。5 5、教学活动的组织

24、形式要多样化，在各项教育教学活 动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支 持者，弓 I I 导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察， 了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力 使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极 性、主动性和创造性。6 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要 培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。7 7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日 来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心 中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活 动量要适当调节。8 8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放

25、入自己的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动量，气候变化等随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。9 9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标 和指南要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用 现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教 育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、 提供活动区的教具。园领导随时抽查。1010、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣 的内容组织活动， 开展多形式的教学活动，理解和掌握主题 活动中的新理论、新观念。（二）卫生保健工作1 1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期 的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观

26、念，让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预 防，保障幼儿身心健康。2 2、与防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工 作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，达到国家规定的 卫生标准。3 3、做好晨检工作， 禁止幼儿带不安全的物品进入班级（4 4、定期为幼儿测量视力身高、 体重， 并配合医疗机构 作健康常规体检。5 5、教给幼儿一些口腔卫生、 口腔保健、 保护视力的方 法，增强幼儿自我保护意识。6 6、教师要作好记录， 记录好每日来园人数， 幼儿健康 状况，做到心中有数。7 7、教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候 的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户外活动结束后幼儿 的自由饮

27、用水。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一 日活动量要适当调节。8 8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾 的需要，以要尊重他们不断增长的独立要求，鼓励指导幼儿 自理、自立。9 9、教师、 保育员要积极组织幼儿愉快进餐， 保证幼儿 吃饱每一餐。1010、教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体 格促进幼儿健康，每天户外活动时间不少于两小时。1111、向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全 常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。1212、教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的 心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱 心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融

28、洽， 让幼儿保 持愉快的心情接受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉 快交往，愉快与同伴合作的教育环境。1313、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使 用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成 洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗 脸，不定时抽查，进入量化考核内容。1414、幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄 入，每天公布食谱。1515、 做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁。（三）家长工作幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对 幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程 幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发

29、展新的教育方法，使家长成为教育不可缺少的教育资源。1 1、各班教师要认真做好家长工作，根据工作需要随时召开家长会，利用电话、QQQQ 家园联系册， 班级家教园地等方式， 向家长反馈孩子的学习情况， 向家长宣传科学的育儿 方法和指导家长正确地教育孩子。2 2、家教园地定期更换， 根据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育儿。3 3、各班“六一”开展亲子活动， 促进家园沟通。4 4、接送幼儿实行固定人员接送，确保幼儿安全，如有 特殊情况需提前与班主任沟通。（四） 后勤工作，服务育人，完善制度规范化。1 1、加强学习，提高素质，增强责任心。后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断

30、提高自身 素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。2 2、完善制度，明确职责，规范工作。针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格 考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人”，通过相应激 励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿 园的保育工作质量。（五） 教师培训工作本学期计划在培训工作上实行三条腿走路，首先由负责 教学工作的领导负责园内培训， 通过上课、听课、讲座、指 导等形式学习提高。然后，计划本学期与区主管部门取得联 系，把教师带出去参观学习，开阔眼界、增长见识，把学到 的知识，经验融入到自己的工作之中， 进一步提高教育效果。 最后由参观学习的教师汇报交流自己成

31、长的历程， 互相学习、互相提高、共同进步。为将来能在我们幼儿园打造一批 能工巧匠奠定基础。（六）安全工作1 1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领 导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园 膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组 会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问 题，布置相关的工作任务。 要定期检查并分析幼儿园的事故 隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。2 2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学 习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安 全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，

32、对教职工开展消 防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼 儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工 和家长的安全防范意识和知识。3 3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任， 各部门安排专门管理人员， 加强幼儿园安全管理。加强值班、 值日教师的管理。4 4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿 午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。5 5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外 事故的发生。6 6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意 识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼 儿园。7 7、后

33、勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、 体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。8 8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯 彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关， 不得向无 卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品 进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、 事故的发生。9 9、要积极配合配合派出所、区综合治理办，搞好幼儿 园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪 活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常 教育教学工作。1010、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。 严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼

34、 儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好 幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。篇五：XXXX 年幼儿园中班班主任工作计划中心幼儿园 XXXX 年春季学期中班班主任工作计划教师：一、指导思想本学期我们以幼儿教育指导纲要为指导，新纲要 是指导教师将规程的教育思想和观念转化为教育行为的指 导性文件。本学期，我们将继续努力，深入理解纲要的 精神，并落实于平时的各项活动中。根据我班幼儿的实际发 展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、 更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了 本学期的班级工作计划。二、班级情

35、况分析我班现有幼儿 名，其中男孩名， 女孩名，孩子们在各项能力、 常规、 学习、 生活方面有了很大的发展。优势 表现：大多数幼儿喜欢上幼儿园，愿意和同伴一起玩，愿意交 流, ,对人比较有礼貌，特别在语言讲述上，胆量和自信心及 表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高， 大多数幼儿 可以自己穿脱衣服，收拾自己的物品等等。社会性方面进步 明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言， 养成了良好的学习习惯和操作习惯。 薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养；有的幼儿不大乐意接受意见；有的幼儿独立意识不强。三、班级工作重点和具体措施（一）教育教

36、学方面 1 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2 2、发展幼儿智力， 培养正确运用感官和运用语言交往 的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3 3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做， 不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。4 4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源 ，丰富幼儿知 识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。5 5、根据中班幼儿年龄特征， 运用直观教具、 游戏，结 合多媒体手段进行教学。6 6、注重个别差异， 教学中因地制宜，

37、因人施教，对不 同能力的幼儿提出不同要求。7 7、平时注意加强幼儿安全教育， 能将安全目标落实到 每月、每周、每日。（二）家园共育方面 1 1、把日常生活教育与家庭教育密 切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。 家园互动，共同培 养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2 2、请家长来班级观看或参加活动， 使家长以直观方式 了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解 教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的 社会接触提供了条件。3 3、召开班级家长会，与家长交流信息。4 4、通过“家园联系栏”， 向家长介绍一些保教常识以 及班级工

38、作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充 分发挥家园的互动作用。5 5、平时加强对幼儿的观察和分析，提出幼儿个性化发 展改进方案，并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。6 6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的 参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相 探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和冯老师的共同努力，咱 们中班的各项工作都将会顺利的完成的。（三）、根据春夏季节特征，重点预防传染病方面。1 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生 消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生2

39、2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼 儿出勤率达 95%95%3 3、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。4 4、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情 绪状况，促进幼儿的心理健康发展。四、每月主要活动安排三月：1 1、对新生的幼儿进行熟悉、了解，采用多观察， 多关心，让他能尽快融入班集体。2 2、学新操，早操和课间操。3 3、向幼儿宣传安全知识， 并让他们养成良好的生活习 惯。4 4、组织幼儿一同参加 3 3 月 1212 日的植树节活动，并指导 幼儿怎样植树，有环境保护的意识5 5、召开家长会，与家长达成家园共育

40、的目的。四月：1 1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动，。2 2、向幼儿宣传季节疾病的预防。3 3、树立安全自我保护意识。五月：1 1、庆“六一”活动的准备。2 2、文明礼仪的宣传月。六月：1 1、六月一日文艺演出。2 2、懂得简单防病常识。3 3、遇到危险知道躲避或求救。七月：1 1、做好放假安全知识的讲授。2 2、放假安排篇六：幼儿园 0-30-3 岁家庭教育指导工作计划XXXX 年度 0-30-3 家教指导工作计划时间飞快，XXXX 新的一年又开始了。在 XXXX 年的0-30-3 工作 中，因为许多客观的原因，特别是一级一类幼儿园等级复验 工作使领导和老师们的工作重心或多或少得有了一些

41、倾斜。XXXX 年，等级复验工作顺利结束并打上了一个圆满的句 号。因此，在 XXXX 年这新的一年中，我们要总结以往的经验， 推动 0-30-3 岁教育，努力使社会的每一份子都行动起来，包括 社区、家长、老师等等。特别是0-30-3 岁科学育儿指导手册的实施， 我们要把这一工作作为我们本年度工作的一个重点。一、XXXX 年工作回顾XXXX 年，能保证每月一次的 0-30-3 孩子和家长来园进行家庭 教育指导。但是在形式上，比较单一，以学习活动、亲子小 游戏和进托小班进行随班就读为主。另外，因为等级复验工作的关系，年轻教师们把自己的 所有精力都放在了班级工作上，再没有多余的时间和精力去 关注 0

42、-30-3 工作。因此，在 XXXX 年的工作中，由 0-30-3 指导员独 挑大梁，承担了所有了0-30-3 幼儿和家长的来园指导工作。这 样的情况，不利于 0-30-3 指导工作效率的提高。二、XXXX 年工作打算。（一）、针对孩子开展多种形式的指导活动针对孩子开展多种形式的指导活动是我们0-30-3 岁家教工作的重要内容之一。首先，它有利于孩子对幼儿园，对老师 消除陌生感，为孩子入园做好准备。其次，通过各种各样的 活动发展了孩子的身体与感知觉，培养了孩子一些良好的行 为与习惯。本学期，我们计划开展的针对孩子的指导活动形式主要有：1 1、区域活动区域活动是我们以往所运用的比较常见的活动指导

43、方 式。在以往的指导活动中我们发现，因为区域活动的自主选 择性较强，孩子可以选择自己喜欢的内容进行游戏，所以孩 子们对区域活动非常感兴趣，而且通过区域活动可以促进孩 子的感官发展，动作的协调以及掌握一些小知识等。2 2、学习活动父母在带着自己的孩子参加家教指导班的时候，他们的 心中总会希望通过半天的活动，可以让自己的宝宝变的聪明 一点，可以学到一定的知识，例如学会念首儿歌，唱首歌什 么的。那么为了能迎合家长，同时也为了能在社区中未上指导 班家长中扩大影响，吸引他们来接受指导活动，我们也应该指导孩子进行一些学习活动但要注意的是，活动的内容、方法、过程等一定要符合0-30-3 岁孩子的年龄特征。3

44、 3、亲子小游戏家教指导班的孩子由于年龄小，和指导老师也不是很熟 悉，所以，在和老师一起活动时总会有一种难以解除的陌生 感。因此单纯的老师组织小朋友进行活动效果就不会很好， 而组织孩子和自己的父母进行一些亲子小游戏就能很好得 解决这个问题。通过亲子活动不仅能让孩子活动自己的身 体，发展孩子的智力，更重要的是通过父母和自己的孩子做一些小游戏， 可以促进家长与孩子的亲子关系， 使家长更加 了解自己的孩子。4 4、定期邀请 0-30-3 孩子随班就读。上年度我们基本保证了让 0-30-3 孩子每月一次进行随班就 读。取得了比较好的效果。本学期，我们将继续组织0-30-3 孩子进行随班就读， 让孩子一

45、起和已入园的托班或小班孩子共同学 习，让孩子和家长感受到这种集体教学的气氛，让孩子对我 们的幼儿园生活感兴趣，为他们将来的入园打下了基础。在孩子受益的同时，也让家长看到其他孩子的发展情况，特别是促进祖辈家长重养轻教教养观念的转变。5 5、大型活动本学期，我们还准备组织家教指导班的家长和孩子进行 一些大型活动。初步设想是在三月份的时候把所有家教指导 班的年轻妈妈和宝宝都请来，搞一个大型的庆“三八”亲子 庆祝活动。还有在六月份的时候邀请指导班的家长和孩子参 观我们幼儿园的庆“六一”文艺汇演等。通过这些大型活动 使大家更了解我们学前教育的重要性并且使我们大家走得 更近。在以上这些活动中作为指导老师的

46、我们需要注意的是：在指导家长与自己的孩子进行这些活动时，我们的重点不是 教会了家长和孩子几个亲子小游戏、让孩子学会了几首儿歌 几个歌曲或者是掌握了多少知识，而更应该重视通过活动， 让家长了解与自己孩子相处时的一些良好的沟通方式，对孩 子的观察方法以及如何抓住一些教育契机等。（二）、针对家长开展多种形式的指导活动。1 1、 家长讲座现在的家长尽管都十分重视孩子的发展，但毕竟都是只 养育一个孩子， 所以缺乏科学的育儿经验。因此，如何向家 长宣传孩子的身心特点传授给家长一些科学育儿经验，就成 了我们家教活动最最重要的目的之一。向家长开展家长讲座 就是最直接也是十分有效的方法之一。在我们的家长讲座中，

47、我们要选择一些对于我们的家长 实际有帮助的内容，例如 0-30-3 岁孩子身心发展、动作发展、性格心理、 智力潜能等以及家长的一些教育误区， 对孩子的 教育方法等。此外，针对现在许多孩子远离父母的身边，由祖辈监护 的现象，我们还应对年长的爷爷奶奶开展一些有针对性的讲 座，帮助他们转变传统的单纯看护孩子的观念。2 2、指导家长制作玩具我们的工作不仅是要把家长和孩子请来参加我们的活动， 使家长和孩子在这些活动中得到快乐， 学到知识。更重 要的是：我们应该教会家长在家和孩子相处时的技巧、和孩 子游戏的方法以及教会家长能制作一些简单的教玩具。因为 毕竟家长和我们相处的时间只有很短的半天。回到家后，仍

48、需要家长承担起对孩子的养育作用。所以， 我们的设想是在本学期继续为家长开设几堂玩具制作课。在这个活动中，我们把一些适合0-0-3 3 岁孩子、材料简单、 制作又容易的玩具制作方法以及游戏方法教给家长。 让家长不仅在幼儿园，也能在家中给孩子更好的教育。3 3、开设营养点心展示与品尝活动。一位营养学家说得好： 从某种意义上说智力是“吃”进去的。0-30-3岁的孩子正处于脑发育的关键时期， 如何让孩子吃得科学和营养是家长最关心的事情。而家长们经验有限，往往感 到力不从心。因此，在去年营养点心展示与品尝活动取得良 好反响的基础上，本学期我们继续为家长和孩子开设了营养 点心的展示与品尝活动。让更多的家长

49、能重视起孩子的一日 三餐，在花式、品种、色香味上下功夫，让孩子吃好、吃饱、 吃得更聪明。4 4、利用学校资源，多渠道得对家长实施指导这包括把家长请到幼儿园的多媒体教室观看一些教育VCD把幼儿园孩子的作品展示给家长看、发放一些科学育 儿的书面宣传资料以及向家长推荐一些好的幼儿教育站等。（三） 、依托科研引路，加强早教研究，使早教服务更 科学更贴近家长需要。本学期我们 0303 亲子活动教研组将继续为 0-0-3 3工作献上 我们的一份力，为孩子们精心准备的每一个活动，从选材到 备课再到教玩具的准备，一样都不能马虎。同时，我们要依靠科研力量，加强早教研究，对0-30-3 教育中出现的问题进行研究探

50、讨，使早教服务更科学，更贴近 家长需要。（四） 0-30-3 岁科学育儿指导记录册的实施工作XXXX 年，在县教育局、县人口计生委等部门的联合策划组 织下，0-30-3 岁科学育儿指导记录册正式实施使用。这本 手册是 0-30-3 岁孩子接受早期指导教育， 也是将来宝宝进入托 幼机构的重要依据之一。因此，在X XX X 年的 0-0-3 3工作中，我们要重视这本指导记录手册的实施使用， 把它用实用好。三、XXXX 年主要工作行事历3 3 月：1 1 庆“三八”文艺汇演参观活动2 2、来园 0-30-3 指导活动一次3 3、发放一份亲子小报4 4 月：1 1 来园 0-30-3 指导活动两次2

51、2、发放一份亲子小报5 5 月：1 1 来园 0-30-3 指导活动一次2 2、家长讲座一次3 3、发放一份亲子小报6 6 月：1 1 来园 0-30-3 指导活动一次2 2、进托小班随班就读一次3 3、庆“六一”文艺汇演参观活动9 9 月：1 1、来园 0-30-3 指导活动一次2 2、发放一份亲子小报1010 月：1 1、来园 0-30-3 指导活动两次2 2、发放一份亲子小报1111 月：1 1、来园 0-30-3 指导活动一次2 2、家长讲座一次3 3、发放一份亲子小报 1212 月：1 1、来园 0-30-3 指导活动两次2 2、发放一份亲子小报篇七：幼儿园结对帮扶计划XXXX 年中

52、心幼儿园结对帮扶计划为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教 育教学质量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导 优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村 幼儿园办园水平，我园和辖区幼儿园进行对口结对帮扶， 特 制定如下计划：一、 指导思想：以科学发展观为指导，以改善民生，促进教育公平为宗 旨，以提高学前教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，围绕教育科学和谐发展的总目标，深化纲要与指南 精神的推进、落实、采取多样化的方式，提高其办园水平和 保教质量，促进农村学前教育健康、持续发展。二、 结对帮扶对象：傻本镇辖区幼儿园三、 结对帮扶内容及措施：1 1、互相交流、切磋、创新幼儿

53、园管理模式通过园长与园长之间、 教师与教师之间的交流。依托我 园优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内 各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、 资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。2 2、多种手段搞活结对帮扶工作（1 1）硬件方面的结对帮扶(2) 软件方面的结对帮扶1我园指派优秀教师到帮扶园上师范课。 本期派 1-21-2 名骨干教师为她们上示范课。2开展观摩学习活动， 组织帮扶园的青年骨干教师观摩 我园开展的各项教育教学活动等。3加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮 扶园的课题汇报课、看童话剧汇报、大班消防演练等并及时 评析。 组织业务学习活动，共同研

54、究上好每节课，强 化结对帮扶园教师的业务水平，提升反思能力。四、具体工作安排九月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准 备。 十月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年 骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。 前往结对帮 扶园实地查看并设计环创，同时查看资料。十一月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创及资料， 查漏补缺。十二月份：为结对帮扶园上示范课。一月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对 帮扶工作总结，制定新学期计划。某某镇中心幼儿园二 0 0 一二年八月篇八：幼儿园第二学期家长社区工作计划 二 0 0一二学年第二学期家长工作计划一、指导思想：进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以家庭 教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境， 努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高 家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心， 逐步形成向家庭辐射的早期教育 指导络。有效