初一足球踢墙式二过一教学设计及教案

1、足球局部战术踢墙式“二过一教学设计及教案2021 年 6 月足球局部战术踢墙式“二过一教学设计学校：银川市十五中学 教师:李长安 2021 年 6月一 、 指导思想坚持以“健康第一、学生为主体的指导理念，激发学生的运动兴趣，提高学生运 动能力，促进学生健康成长为主要目标。在学习的过程中通过互相合作、探究、体验 战术在足球中的的作用，让学生真正能够了解并且掌握足球战术和团队的力量，能够 将所学到的技、战术能更好的运用到比赛当中。二、教学内容新授课足球局部战术踢墙式“二过一三、教材分析足球战术分为进攻战术和防守战术两大系统，各系统又包含个人战术、局部战术、 整体战术和定位球战术，踢墙式“二过一属于

2、局部进攻战术，在足球比赛中最常用、 最有效、简捷的进攻配合方法，常用的“二过一配合有：斜传直插二过一、直传斜 插二过一、踢墙式二过一。踢墙式二过一是足球战术配合中比较简单常用的战术，也 是战术学习的根底，它是建立在踢、停、传、运根本技术的根底上学习的战术，也是 为比赛中的战术应用打下根底。本课是战术学习的第一课时，主要是让学生初步了解尝试二过一的配合方法要领、 作用、传跑时机，激发学生对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地 位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练中体会战术配合并会应用， 最终到达建立战术配合动作目的。四、学情分析本班学生根本上掌握了足球的根本技术，能够较

3、为顺利地完成练习，踢墙式二过一 是建立在足球根本技术的根底上。通过学练学生根本掌握了足球的根本技术踢、停、 运，在此根底上学习较为简单的二过一配合战术，也是把所学所练的足球根本技术 的一个应用和稳固。男生足球根本技术较好，女生稍弱，加之足球有很强烈的竞争性、 欣赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成一定的恐惧感，导致在比赛中缩手缩脚， 不敢放开踢球，男同学恰恰相反，越是有挑战对抗性越想参与，对足球有浓厚兴趣。 在教学中根据学生的特点进行因材施教，给女生做好心理疏导，使其更好地参加到学 习中来，对于男生标准技术动作，提高技术水平。本节课运用技能学习与乐趣学习相 结合的方法，充分调动学生学习的积极

4、性和主动性，使学生以积极的心态投入到学练 中来，提高课堂教学的实效性，最终完本钱课的教学目标。五、教学目标1. 使学生能够了解踢墙式 “二过一战术的概念和简单配合方法及该技术在比赛中运 用的时机。2. 通学习并掌握“踢墙式二过一战术的配合方法， 80%左右的学生能够完成二过一 配合。3. 通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感。六、教学重、难点 教学重点：踢墙式二过一战术配合 教学难点：传、跑时机、方向、力度的掌控七、教学方法1. 教法：讲解、示范、分析、积极评价、教学比赛等方法2. 学法：听、看、想、练、学的学习方法充分发挥学生的主体作用八、教学流程1. 开始局部 通过对足

5、球比赛的提问引入本次课内容，介绍本次课的任务、要求，。2. 课前准备 分四小组，老师带着学生做与本次课有关的热身活动，始终围绕着本次课的教学 开展各项热身、练习，把本次课的中心思想贯穿于本次课的始末，强调课堂纪律、 学练要求及平安事项。3. 学习踢墙式二过一 通过一脚传接球跑位引入本次课的主要内容。本次课主要通过四个辅助练习来 完成，层层递进，练习 1稳固脚内侧传接球，让学生初步了解踢墙式二过一配 合中的传、跑时机及传球力量、方向的控制。练习 2是在练习 1的根底上进 行的，让学生知道传球时机， 接应队员跑位及三者之间的位置关系， 更加准确的明 了踢墙式二过一中的队员职责。练习 3是在练习 1

6、、2的根底上进行的，激 发学生的求知欲， 标准练习， 体验踢墙式二过一战术带来成功的喜悦， 注重动作技 术的标准学习。 教学比赛，通过教学比赛让学生体验并且学会在比赛中应用踢墙式 二过一战术，提高学生的竞争意思，团队精神，开展学生的灵敏、速度、耐力等身 体素质，激发学生的运动学习兴趣。 最后通过意念放松的练习使得学生的身体得到 有效的放松，促进身体尽快恢复。4. 结束 通过点评，鼓励激发学生的兴趣。足球局部战术 踢墙式“二过一教案学校：银川市十五中学 教师：李长安 日期：2021年6月年级 八年级 班级 11班 课次第一次 地点足球场教学内容足球局部战术踢踢墙式“二过一一1. 了解踢墙式“二过

7、一概念和简单配合万法及该技术在比赛中运用。教学目标2. 通学习了解并掌握“踢墙式二过一战术的配合方法，80%左右的学生能够 顺利完成3-5次以上的二过一配合。3. 开展学生身体的协调性，增强身体素质，激发运动兴趣，体验运动乐趣。4. 通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感。重点重点：踢墙式二过一战术配合方法 难点难点：传、跑时机、方向、力度的掌控器材足球24 标志圈30教学过程教学内容教师活动 学生活动 组织与要求课堂常规开始 部 分1. 体育委员整队报 告。2. 师生问好，教师 考勤。3. 宣布本课任务与要求。4. 强调学练平安5. 安排见习生。1. 师生问好2. 提问学生

8、：在 足球比赛中实 力相当时依靠 什么才能在比 赛中获胜？结 合学生答复导， 引出本节课的 主要内容：踢墙 式二过一战术。1.队伍安静整齐2. 接受、执行学习任务3. 带着问题思考、组织形式老师要求：静、快、齐准 备 部 分2.教师讲解、示 范二、热身1.教师做热身 练习动作热身二、热身1. 模仿老师做热身练 习1. 绕标志盘慢跑提膝 拍腿跑绕本队一 一折叠腿跑同侧交 叉侧滑步迎 面一、二碎步 跑异侧交叉跑-摆 腿内外绕本队 -上踢膝下击掌绕本 队2. 专项辅助练习迎面 传接传球一脚触球 -跑到本队队尾一同 侧对的队尾-对面队 的队尾-交叉队的队 尾。1. 跟随教师并且 模仿做出相应练 习动作

9、。2. 做完练习跑步 到队尾。3. 每组练习一轮4. 注意踢球力 量、方向的控制， 球，一旦踢跑了跑 步接球到位继续 练习。要求：安静、有序要求：有序进行练 习三、学习踢墙式“二 过一1.教师示范、讲解踢墙式“二过一战术2.两人三角传球去指定区域自己布置场地进行练习3.三人一组，二打一练习4.体验踢墙式过一射门练习规那么：八人一组，4人 持球、四人为墙各一列排 在标志盘后，持球队员传 球给无球队员，无球队员 接球后再传球给持球队 员后快速超远标志杆后 接持球队员一脚触球， 快速到无球队尾站好队 传 来的球尽量地滚球 反弹球射门，跑步捡球排 到持球队员队尾，以此类 推。1. 教师利用战 术版进行

10、讲解、 示范。2. 学生练习3. 每做两组后 交换角色。4. 巡查指导纠 正5. 集中指导纠 正6. 优秀学生示 范7. 练习中提醒 指导纠正1. 教师讲解示 范、要求2. 组织学生练 习3. 指导纠正三、组织1.组织1. 认真观看示范、 观察教师传、跑时 机、方向、力量控 制。并体验并思 考：踢墙式二过一 的配合方法及持、 传球队员的要求 都有是什么？2. 每做两组后交 换角色。3. 注意传跑时机 积极进行传球4.以哨音为准，积 极配合老师做好 相应练习。1. 认真体验二过 一的配合方法2. 注意传跑时机3. 按要求完成练 习。老师要求：安静仔细听 江2.两人一组二过一 练习要求：积极跑位接

11、 球，力量适中，方 向准确，尽量踢地 滚球。3.三人一组二打一要求：一脚传球， 力量适中，消 极防守。4.踢墙式二过一射门体验要求：射门力量要 小，快速接球后归 队。教学 过程教学内容教师活动学生活动组织与要求5. 教学比赛规那么：8vs8、3vs3， 在比赛中主要以踢墙 式二过一战术为主，应 用一次加2分，应用踢 墙式二过一射进门加3 分最后按成绩评比。6. 放松1. 组织学生进行 比赛2. 听到哨音立即 终止比赛并且站 在原地不动。2.巡查指导纠正1. 主要以“踢墙 式二过一战术 为主进行比赛.2. 注意平安.5.教学比赛IJJ要求：在指定区域内进行比赛结 束 部 分四、结束1、集合队伍2、放松练习3、点评4、布置、收器材5、师生再见。总结静、快、齐四、组织? ?老师场地 器 材足球、标志盘预 计 练 习 密 度预计 强度 曲线1IfOO1»120110IW 帥i>-.J ,1rr A30SVh509E 间课 后 小 结本次课以生为本，确立“健康第一的指导思想，以探究型课程为主，层层递进，激发 学生的求知欲，着重培养学生的探究、 学习精神、实践能力和个性特长，以小组合作形式组 织教学。