2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班优秀数学教案《美人鱼》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班优秀数学教案美人鱼含反思活动目标：1、看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习6的加减法。2、熟悉理解"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"的实际意义，运用正确的词汇表达图意。3、互相出应用题给同伴猜加法还是减法。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。教学重、难点：学习6的加减法，运用正确的词汇表达图意，互相出应用题给同伴猜加法还是减法活动准备：6幅实物图活动过程：一、复习6的组成。我们来拍手碰球，

2、你的球和我的球合起来要是6。二、学习5的加法。1、出示图一。"这三幅图讲的是一件事，谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。"（指第二幅图）"这里为什么要讲成是'又来了'？"（指第三幅图）"这里为什么要讲成是'一共有'？""是谁和谁合在一起？"（原来的5只和又来的1只）"谁能把这件事来讲一件？"（树上有5只小鸟，又飞来了1只，一共有6只小鸟）。2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。三、学习6的减法。1、出示图四。"这三幅图讲的是一件事，谁会每幅图用一句话把

3、这件事讲清楚。"（指第二幅图）"这里到底是'走掉了'还是'又走掉了'？为什么？"（引导幼儿展开讨论）第三幅图到底是"'一共有'还是'还剩'？为什么？""谁能把这件事来讲一件？"（草地上有6只羊，跑走了2只，还剩4只）。2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。3、幼儿找个同伴互相出加减法的应用题，请同伴猜一猜是加法还是减法，为什么？四、体育游戏。跳房子。1、每个幼儿在地上画一个简单的小房子。按照教师的口令"又来了"、"一共"

4、;"走了""跑掉""还剩"多少，跳到正确的小房子内，看谁反应又快又对。2、幼儿自由结伴，找好朋友进行跳房子的游戏。教学反思：首先，活动一开始，教师就创设了优美动人的故事情境，符合幼儿爱想像的心理特点。接着，教师在组织幼儿观察、讨论范例的过程中，采用不同的故事情节引导幼儿观察颜色和图案间隔排列的变化，使幼儿自始至终处于美丽动人的故事情景之中，并把帮助美人鱼穿上新衣这一美好的愿望自觉地、持久地倾注于创作之中。最后，当幼儿将作品全部组合起来，使美人鱼穿上五彩夺目的新装时，幼儿的情绪达到了高潮，体验到了助人为乐的美好情感，顺利实现了教育目标。小百科：美人鱼，又称人鱼、鲛人(中国古名)，是一种长着人

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