苏教版二年级语文上册古诗阅读与理解假期练习

1、苏教版二年级语文上册古诗阅读与理解假期练习班级：_ 姓名：_1. 阅读下面的诗歌，回答问题。（  ）不知细叶谁裁出 （  ）碧玉妆成一树高（  ）二月春风似剪刀 （  ）万条垂下绿丝绦1给古诗排序，把序号写到括号里。2选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。（1）碧玉（_）A碧绿色的玉。 B春天的嫩绿的柳叶。（2）丝绦（_）A丝线编成的带子。   B随风飘拂的柳枝。3这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（   ）A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。2. 古诗阅读。题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不

2、同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1找出这首诗中至少两组反义词，分别是(   )-(   )，(   )-(   )。2“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看_山的感觉。3俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选(   )。A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。3. 重点段落品析。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千

3、尺，_。1.把诗句补充完整，写在横线上。2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：_ _  3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ _ _4. 同步阅读。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。题解：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。1这首诗描写的是_（什么地点）的景色。2诗中的三、四两句诗人用“_”和“_”突出了莲叶和荷花给人带来的强

4、烈的视觉冲击力。“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。“_”与“_”相衬，又使整幅画面绚烂生动。3下列画面与“接天莲叶无穷碧”相对应的是（   ）A. B.5. 阅读课文古诗两首选段，完成练习。绝句杜甫两个黄鹂_，一行白鹭_。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1请你把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_,被称为_。3古诗中写到的景物有_。6. 把古诗补充完整，再回答问题。，黄河入海流。欲穷千里目，。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是（_）朝的（_）。(填序号)A宋  B唐C王安石  D王之涣7. 阅读下面的诗歌完成练

5、习。我有一盒彩笔金波我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：画一条蓝色的直线，那是_流过稻田。画一个黄色的圆，那是_挂在山尖。画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的_。画一个细细直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩笔，我用它画明天的理想：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。1把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）中秋明月   电视塔   小河   远山2“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的

6、横线上。_3你想用彩笔画什么？照样子，写一写。例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画_，为了_。4你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？_8. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）这首诗的题目是   ，作者是   代诗人   。（2）这首诗描写的是   （填季节）的景色。（3）诗中第二句把柳条比作   ，第四句把   比作剪刀。（4）写出第一，二句诗的意思&#

7、160;  。9. 快乐阅读。二十四节气歌_天，夏满芒夏暑相连。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四节气歌补充完整。2“暑相连”指_和_紧紧连在一起。3“小大寒”是指_过后是_。4“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是_和_。10. 阅读诗歌，完成练习。春天的手春天的手抚摸着大地，   春天的手拍着我们的肩膀，大地一片新绿。     小朋友个个活泼又健壮。春天的手掠过小河，    春天的手，小河唱起了快乐的歌。   温暖轻柔。春天的手拂过树

8、梢，    拉住春天的手，枝头传来小鸟的欢叫。   春天就在你心头。1春天的手有什么特点？用“_”在诗歌中画出来。2春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来。3春天的手还会做什么？想一想，写一写。春天的手_，_。11. 阅读古诗宿新市徐公店，回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗描写的季节是_，诗中描绘的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_”和“_”。3“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）A.跑 

9、;B.离去 C.走路4诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是_。12. 阅读古诗，回答问题。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。1写出下面词语的反义词。远（_） 白（_）2给下面加点的词选择正确的解释。宿芙蓉山（_） A房子 B住，借宿逢雪（_） A遇上 B每次白屋（_） A白色的屋子 B茅草屋3解释诗句的意思。日暮苍山远，天寒白屋贫。_柴门闻犬吠，风雪夜归人。_4古诗所描写的季节是在_ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（_）A.春暖花开图 B .风雪夜归图   C.农家丰收图

10、13. 阅读短文，完成练习。彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！1脚尖滑过的地方有_、_和_。2文中表示颜色的词语有_、_、_。3补充完整。跑得_ 急得_   玩得_14. 读古诗，完成练习。绝 句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗中表示颜色的词语有：_、_、_、_。15. 阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，