计算机网络技术毕业综合训练

1、：.d.caaee.-ci-：.o：K"eef：”.:*g n:*ey：e ":"- ":n':-毕业综合训练课程标准编制单位：计算机教研室编制时间：2015年3月9日执笔者：吕雪教研室主任：李文胜审核人：李文胜系（部）主任：刘明兰、课程基本信息课程编码C课程名称毕业综合训练授课学期六课程性质专业必修课总学时420学分14考核方式考查适用专业计算机网络技术、课程的性质及定位毕业综合训练是计算机网络技术专业的专业主干课程。毕业综合训练是落实学 院“2+ 1”人才培养模式，实现人才培养目标，培养学生综合素质和综合能力的重要教 学环节，是训练和提高学生

2、职业综合能力的重要手段毕业综合训练为学生提供了一个总结，归纳两年半以来所学习和掌握的专业知识和 技能，也是培养学生分析和解决问题能力的一个重要途径。通过本课程的学习，让学生树立较强的事业心，工作责任心和较好的工作意识，通 过师生以及同学之间的交流，培养一种较强的团队合作精神和与人合作的意识，为就业 打好基础。三、课程设计思路毕业综合训练是在本系指导教师和毕业综合训练单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动。 为保证毕业综合训练的顺利开展，达到预期的教学目的，具体要求如下：（一）基本要求1 将所学的专业理论知识同毕业综合训练单位实际和企业实践相结合。2 将思想品德的修养

3、同良好职业道德的培养相结合。3 将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。（二）任务要求1 对毕业综合训练单位的管理有较全面的了解，并进行必要的实际操作；2听取毕业综合训练单位有关负责同志和部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍；3 在条件允许的情况下，积极参加毕业综合训练单位管理有关的各种会议。To.：；.4.在毕业综合训练过程中要记好毕业综合训练日记。把毕业综合训练的内容、 搜集的资料，学习的内容如实地记录下来。使日记成为学生写作毕业综合训练报告的主要资料依据。5 在毕业综合训练过程中，学生要完成毕业综合训练作业。6 毕业综合训练结束后， 要写出毕业综合训练报告。按毕业综合训练大纲，全面系统

4、地总结毕业综合训练收获与心得体会， 也可以对生产经营中的某些问题进行分析， 并提出建 议。要求报告字数不低于 3000字。7毕业综合训练结束时必须获得毕业综合训练鉴定，毕业综合训练鉴定须经毕业综合训练单位与毕业综合训练指导教师审阅签字，并写出评语加盖毕业综合训练单位公章方可。（三）其他要求1 .毕业综合训练目的明确，态度端正，充分认识毕业综合训练的重要性，以饱满的热情投入到毕业综合训练中去。2. 学生应自觉遵守国家法律法规，严格遵守毕业综合训练单位的各项规章制度和学校提出的纪律要求，服从领导安排，听从教师指导，保证安全。3. 要求学生在第一周内向指导教师汇报毕业综合训练单位、地点及联系方式，并

5、在毕 业综合训练期间定期向指导老师汇报毕业综合训练情况。4. 毕业综合训练期间，未经毕业综合训练指导教师同意，不得自行随意更改毕业综合 训练单位。四、课程教学目标（一）职业技能能力目标通过本课程学习，必须掌握的职业技能目标为整合单项技能、提高综合技能。（二）知识目标通过本课程的学习，让学生进一步巩固所学的知识，进一步剖析所学知识点间的联系， 加强知识点的整合。（三）职业素质目标学生具有敬岗爱业、 遵纪守时、吃苦耐劳、积极主动等良好的职业道德；具有一定的沟 通、团队合作、语言表达、文字表达、自我学习等职业综合素质；有一定的提出问题、分析 问题、解决问题等开拓创新综合能力。遵守行业规程，保守商业秘

6、密；养成严谨、踏实的工作习惯和良好的服务意识；具有团 队协作精神。五、课程内容和要求（一）教学内容选取依据1、企业岗位3：.d.caaee.-ci-:.o：Kadeef：”.s*g n:ea*H”："* :oul " -""-To.：；.课程教学内容的选取主要依据企业真实岗位对员工知识、技能、素质的需求，通过到企业一线岗位学习和调研，确定该课程的教学内容。2、专业人才规格根据专业人才培养目标和人才规格，确定课程教学主要内容、 重难点以及课程培养目标和要求。（二）教学内容组织与安排1. 企业文化（学时：10）2. 职业素养模块（学时：10）3. 毕业综合训

7、练实战（400学时）（三）课程主要教学内容和要求课程内容和要求是根据课程目标对本课程主要内容进行设计。请将达到课程目标应当完成的主要教学内容和要求填写在下表中:序 号教学内容（工作任务 或教学单元 或模块）子情境/子项目/子任务知识、技能内容与要求（必备的知识 和技能）4卄 参考 学时1模块1 企业文化1. 了解企业生产管理流程、 运营管理现状及计算机应用 技术开展现状，绘制企业生 产管理业务流程图。知识要求：了解企业发展历史、发展远景；熟悉 企业组织架构、经营理念与核心价值 观、企业产品。能力要求：能根据企业经营理念与核心价值观自 觉规范自己的行为。素质要求：培养爱岗敬业、奉献企业 的思想道

8、德素质。102.分析企业计算机网络技术 网站技术应用3. 了解企业信息化建设的阶 段、应用的深度广度及障碍4.顶岗实习生行为规范2模块2 职业素养1.角色转换重点掌握如下技能和知识：1. 知识要求：熟悉对通信电子企业 员工的角色定义与要求；2. 能力要求：能完成顶岗实习生的 角色转换并融入计算机应用技术 企业3. 知识要求：理解敬业精神的实质 和内涵；熟悉职业道德与职业规 范。4. 能力要求：能以良好的职业态度 和职业精神投入到在企业的顶岗 实习中。5. 知识要求：理解人际关系与人际 沟通的意义；熟悉职场沟通的基 本原则和基本方法。102.职业态度与职业精神3.职场沟通技能5To.：；.4.团

9、队精神塑造6. 能力要求：能在企业的顶岗实习 进行良好的人际沟通。7. 知识要求：理解团队精神和团队 合作的内涵；理解团队协作对通 信电子企业的意义。8. 能力要求：能以良好的团队精神 投入到在企业的顶岗实习中。9. 知识要求：熟悉自我评价的方法； 掌握职业生涯目标制定的方法。10. 能力要求：能制定职业生涯目标 并在实习与工作中根据既定目标 奋斗。5.职业生涯规划3模块3毕业综合训 练1.网络组建与维护重点掌握如下技能和知识：1. 能准确收集、整理用户网络需求，确定实现网络功能的组网方案2. 能根据调研结果及组网方案，利用画图工具熟练画出网络拓扑图3. 能按不冋的任务要求正确选择传输 介质和

10、网络设备连接网络4. 能正确规划、配置IP地址，实现计 算机网络连通，并能进行故障排除5. 能初步了解网络通信的基本原理4002.计算机网络系统分析与决尺S 策3.计算机网络软件和硬件开 发4.网页设计与网站维护5.计算机网络组网与调试技 术6.计算机及网络的软件维护 和管理7.计算机网络技术相关的业 务管理：.d.caaee.-ci-:.o：Kadeef：”.s*g n:ea*H " -""-六、课程实施和教学保障条件（一）课程资源的开发与利用1、所有先导课程教材（已有）。2、与工作岗位相关手册、规章制度等。3、学生毕业综合训练手册（二）教学资源要求和利用1、提

11、供丰富对口的毕业综合训练岗位资源2、专业的校内外指导教师3、高效合理的毕业综合训练监督管理机制4、科学合理的毕业综合训练大纲和毕业综合训练任务书7（三）教学实施1. 毕业综合训练的安排系部在毕业综合训练开始前一个月内进行部署工作：确定毕业综合训练项目为生产性实训；完成毕业综合训练分组及校内指导教师安排；制定毕业综合训练工作计划；组织毕业综合训练动员，明确系部、教研室、指导教师及顶岗实习学生具体工作内容及要求。2. 校内指导教师职责（1）对学生交代毕业综合训练目的与要求、内容与任务、方法与步骤、时间安排、总 结与考核等事项，帮助学生选定毕业综合训练项目并向学生下达任务书。（2）定期检查学生的工作

12、进度和工作质量，对在校外做毕业综合训练项目的学生，指导教师可与学生通过电话或网络保持密切联系，及时帮助学生解决理论或技术上的问题，指导学生规范地撰写毕业综合训练报告。（3）根据学生的工作态度、工作能力以及毕业综合训练成果，如实评价学生表现，认真填写指导教师评语，公正地评定学生毕业综合训练成绩。毕业综合训练工作结束后撰写毕 业综合训练指导工作总结。3. 毕业综合训练学生职责（1）在指导教师指导下认真做好项目前期调研和其他准备工作，根据自己专业知识和 技能，选定毕业综合训练项目。（2）在教师指导下按计划开展毕业综合训练工作，收集整理相关资料，开展设计、实 践或调研活动，认真填写毕业综合训练工作记录

13、。（3）按规范撰写毕业综合训练报告，按要求装订并提交毕业综合训练材料。4. 毕业综合训练过程管理（1）在学生第四学期末布置毕业综合训练工作，为每个学生配备指导教师，由指导教师帮助学生选定项目并下达任务书。（2）第五学期，在不影响学生顶岗实习的前提下，由指导教师指导做些项目的前期工 作；第六学期第1-12周完成项目主要工作。（3）第六学期第16周前由各系组织项目结题考核和成绩评定。学生在毕业综合训练进行过程中应主动向指导教师报告工作进展情况，遇到疑难问题主动向指导教师求教； 同样，指导教师应与所指导学生保持经常性联系，询问其工作状况，解答难点，提供所需帮助。学生毕业综合训练工作后期，在指导教师指

14、导下撰写毕业综合训练报告。学生毕业综合训练工作过程及其与教师的交流互动过程均要有详细记录。毕业综合训练工作进行中各系在教务处统一部署下进行中期检查，中期检查内容应包括学生工作进度和指导教师指导工作状况。七、考核方式1、考核办法与所占权重 5：.d.caaee.-ci-:.o：Kadeef：”.s*g n:ea*H " -""-To.：；.学生应在规定时间将毕业综合训练项目结题材料按要求整理装订成册，交指导教师评审，然后由毕业综合训练工作小组指定二名评阅教师分别进行评阅。评阅教师在进行评阅时一方面要检查学生毕业综合训练项目完成情况，另一方面也要审阅指导教师工作情况。指导教师与评阅教师评定分数比例各占40% 30% 30%2、分工作任务（教学单元或模块）考核要点与权重分配序号工作任务考核要点权重分配（%1企业文化能遵守企业各项规章制度102职业素养能按规范流程执行业务操作103毕业综合训练能独立完成岗位工作任务，业绩显著80合计1003、成绩评定毕业综合训练成绩的评定，