(完整word版)最新人教版八年级下册物理《力》完整讲义

1、1思考：什么是力？人弓推土机土运动员杠铃物体物体2 2、力的概念：力是物体对物体的作用受力物体：施力物体：_ _3、力产生的条件：1必须有两个或两个以上的物体。2物体间必须有相互作用（可以不接触）。4 4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相 等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受 力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。思考：力的作用效果有哪些？第七章力第 1 1 节力1 1、生活中存在的力拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路25 5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状说明：物体的运动状态是否改变一般

2、指：物体的运动快慢是否改变(速度大 小的改变)和物体的运动方向是否改变 例 1 1:在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的 _， 后者主要改变了运动员的 _例 2 2:下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：()A A :紧急刹车。B B:骑自行车加速前进。C C:做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D D:两手用力扳竹条，使其弯曲。点拨：理解力的概念应把握两条：1 1、 力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的 作用。2 2、 力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，

3、一个是施力物体，另外一 个是受力物体。运动状态的理解：1 1、 由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静止的当作是一个特殊的运 动状态。2 2、 一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则 我们就说它的运动状态变了。6 6 力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,丄表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N1N。7 7、力的测量： 测力计：测量力的大小的工具。分类：弹簧测力计、握力计。弹簧测力计：A A、 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B B、 使用方法：(1)(1) 要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)(2) 认清最小刻度

4、和测量范围；(3)(3) 轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)(4) 测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；(5)(5) 观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)(6) 测量力时不能超过弹簧测力计的量程。C C、 注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D D、 物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理 量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种3思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹 簧测力计、压强计等。8 8、力的三要素 思考：同学们回顾一下，打台球的情况。1观

5、察：用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球移动的越远。说明：力的大小影响力的作用效果。2观察：用同样的力度（大小）不同的方向打一个台球时台球移动的方向不一样。说明：力的方向影响力的作用效果。3观察：用同样的大小的力推门，每次手的位置离门轴远近不同。手在不同位置 时施力的不同效果。说明：力的作用点影响力的作用效果。力的三要素：力的大小、方向、作用点注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同， 它们都影响力的作用效果。9 9、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点 表示出来，如果没有大小，可不表示, ,在同一个图中，力越大，线段应越长具体的画法是

6、：（1 1）确定受力物体和力的作用点和力的方向；（2 2）从力的作用点按力的方向画一个线段。用箭头表示力的方向。（3 3）力大画的线段要长一些，或有数量和单位来表示力的大小。若在同一 个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大 小。例 3 3：下列关于力的说法中错误的是：（）A A：相互接触的物体在产生力的作用。B B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C C:人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形 状。D D:足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的 运动状态。例 4 4：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的

7、是（）A A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B B：墙对人的力和人受到的向后的力。C C：人推墙的力和墙受到的力。D D:人推墙的力和墙对人的力。习题精炼：1 1 下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是A A、 汽车启动B B、 汽车急刹车4C C、 降落伞从空中匀速降落D D、 汽车匀速转弯2 2 用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个 力的施力物体是（）A A、手 B B、绳子 C C、地球 D D、水3 3、在打鸡蛋时，为什么鸡蛋磕在碗边，鸡蛋会碎？4 4 如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是；同时.此外，网拍 击球过程中，球的运动

8、方向和速度发生了变化，表明力还使物体的发生改变.5 5 电灯对电线的拉力，施力物体是 _，受力物体是_. .6.6. 俗话说 一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是 _;两手用力鼓掌，双手都会感到疼，说明力的作用是 _ _._.7.7. 观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：_58.8.下列事例中，不能说明 物体间力的作用是相互的”是()A A、 游泳时，手和脚向后划水，人就能前进B B、 将铅球从手中抛出去C C、 用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手D D、 跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起9 9如图，钢条下端固定现分别用不同的力去推它，发生a a，b b、c c、d d 四种形变,F

9、 F 仁 F2=F3F4F2=F3F4,则能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 _和_(2)(2) 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和(3)(3) 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 _ 和_ 10.10.画出电灯对电线的拉力61111、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，对于犁耕土地的力，施力物体是()7B B 拖拉机D D 驾驶员1212、电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，对于电灯所受的拉力，施力物体是 （ ）A.A.只有地球B.B.只有电线C.C.地球和电线D.D.电线和天花板1313、在湖中划船时，使船前进的动力是（）A.A.人对船的推力B.B.浆对水的推力C.C.水直接对船的

10、推力D.D.水对浆的推力第 2 2 节重力思考：什么是重力？熟了的苹果总是向地面下落?1瀑布下落，苹果落地等，都是由于受到地球的吸引而下落。月亮绕地球转 动。由于地球与月亮之间有相互吸引的力， 这个力与地球吸引苹果，使苹果下落 的力是一样的。2科学家研究成果：宇宙任何两个物体（大：天体，小：灰尘）都存在相互 吸引的力。引入“万有引力”。地球对地面附近物体的万有引力，举例：吊灯把 吊绳拉紧；台灯压着桌面等。1 1、重力（G G）:由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小又叫重量。提问： 重力的大小跟什么因素有关呢？ 演示实验： 探究重力的大小跟什么因素有关？猜想：重力的大小跟质量有关。理由是用

11、手提起质量大的物体，所用的提力 大，根据二力平衡，重力就大。实验过程：分别测出一组质量及重力的数值，并描点绘图 由实验结果可知：重力跟质量成正比，比值是一个常数约A A 犁C C 泥土9.9. 8 N/kN/kg。用 g g 表衣服上的水总是落到地面上?8示，即 g=9.8N/kg=9.8N/kg。表示的物理意义是 1 1 kg的物体受到和重力是 9.8N9.8N2 2、重力的公式G=mgG=mg 其中 G G 表示重力（N N）, m m 表示质量（kg）, g g 是 9.8N/9.8N/k，粗略计算：g g 取 10N/k10N/kk3 3、重力的方向：竖直向下。应用：重垂线通常我们把与

12、重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在 生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查 墙砌得是否竖直；还可以测桌面是否水平。4 4、重心：重力在物体上的作用点叫重心质地均匀，外形规则物体的重心在物体的几何中心。习题精炼：1 1、 物体由于_ 叫重力。2 2、 重力的施力物体是 _ ，重力的方向是_ ，作用点在物体的 _ 。重力的大小可用_ 来测量；物体所受重力跟质量的关系是 _ 。3 3、g = 9.89.8 牛/千克表示：4 4、玩具 不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙（）A A 重力太小，忽略不计B B 中心太低，不易倾倒C C 中心的方向总是竖直向下的D D 里面有自动升降的装置

13、5 5、 稻子被压弯了腰，是由于水稻受到 _ 力的作用，这个力的施力物体是 6 6 个西瓜的质量是 3.5Kg3.5Kg，它受到的重力多大?第 3 3 节弹力思考：什么是弹力？日常生活中，用力压尺子，尺子发生形变，撤去压力后恢复原状，把橡皮 筋拉长，橡皮筋变长，松手后，橡皮筋恢复原状。1 1、弹性：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。2 2、塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。3 3、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。4 4、弹力产生的条件：物体发生弹性形变。5 5、弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧的

14、伸长跟受到的拉力成正比。 实验：自制弹簧测力计。弹簧的一端挂在木板上，另一端挂不同重力的钩码，分别作标记。 提问：为什么弹簧称的刻度是均匀的？。使用测力计时应注意的事项：（1 1）所测的力不能超出测力计的测量范围；9（2 2）使用前调整指针对准零刻线；（3 3）认清测力计的最大测量值和最小测量值；（4 4）测力计测重力时不能倾斜放置。习题精炼：1、在物理实验室中，测量力的仪器或工具是（）（）A.A.弹簧秤 B.B.天平 C.C.量筒 D.D.压强计2 2、 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是（）（）A.A.弹簧的长度为零B B.弹簧的伸长为零C.C. 弹簧所受的拉力为零D D 指

15、针的初始位置3 3、 下列关于弹力的说法中，正确的是（）（）A A相互接触的物体之间一定存在弹力作用B B 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C C 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D D 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比4 4、某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在 0.1N0.1N 的位置上，为了使测量 准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是 （）（）A.A. 必须将指针拨到“0 0 刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不 能使用B.B. 仍可以直接测出拉力，然后再减去 0.1N0.1NC C仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用5 5、甲、乙两位同学分别用 2020 N N 的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数 说法正确的是A.20A.20 N NB.40B.40 N NC.0C.0 N ND.D.无法确定6 6 在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂 300300 克物体时长 1515 厘米，若改挂 500500 克