四年级美术上册教学工作计划精选

1、精品四年级美术上册教学工作方案一、教材分析： 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为根本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的开展。教学内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占

2、较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 二、教学目标： 1、 把握色彩的冷暖根本知识， 2、 初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的根本方法和艺术特色。 3、 了解设计的根本知识和方法，开展创新意识和创造能力。 4、 通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。 2、作品较雷同，想象力较缺乏。 四、教学措施： 1、 针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。 2、 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。 3、 及时总结教学经验，改良教学方法，调动学生的积极性。 五、 本册教学内容、课时及单元课时方案 课 题 课时 教 学 目

3、 标 教 学 重 难 点 教具预备： 一 四季的色彩 1、通过本课欣赏，熟悉多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 2、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 重点：认识四季的色彩，能准确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 1、 多媒体课件 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料。 二 生活中的暖色 1、能画一幅以暖色为主的画。 2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力。 重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色根本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：以暖色为主的画

4、中冷暖的搭配和感受。 色卡、暖色为主的图片、教学课件?生活中的暖色?、学生优秀作业、绘画用具。 三 生活中的冷色 1、能运用冷色点染的方法画一幅风景画。 2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。 重点：让学生了解生活中的冷色初步掌握冷色根本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：运用点染的方法画一幅风景画。 色卡、冷色为主的图片、教学课件?生活中的冷色?、学生优秀作业、绘画用具 。四 快乐的人 1、了解线材的根本制作方法。 2、培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。 重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边

5、线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。 各类线材，辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备 五 自行车局部写生 1、 通过学习了解自行车的根本结构，学习线造型的表现方法，培养学生 的观察能 力和线造型能力。 2、 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。 重点：了解自行车的根本结构，学习线造型的表现方法。 难点：如何用线精细地表现自行车。 自行车、图画纸、彩笔等。 六猜猜我是谁 1、通过学习，发现、表现反面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的

6、方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。 重点：学会捕获反面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。 难点：如何用线表现人物头部的特征。 自行车、图画纸、彩笔等。 七、有趣的属相 1、了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。 2、用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。 重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。 铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。 八、棋牌乐棋篇 1、通过观察和分析棋的组成局部、棋的制作方法，让学生有目的地设计自己的棋，培养学生 的创造能力、设计能力

7、以及相互协作能力。 重点：让学生有目的地设计一副棋，通过设计和制作得到快乐。 难点：棋的制作、材料的合理使用以 及设计是否美观、大方和实用。 图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。 九、棋牌乐牌篇 1、通过观察和分析牌的组成局部及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生 的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。 重点：牌的设计制作和玩的方法。 难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。 图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。 十、生活与艺术中的花1、通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点

8、及寓意。 2、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。 重点：认然界中的花与艺术中的花的关系。 学习运用花美化生活。 难点：比照中西方作品从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。 花的图片、资料等。 十一、画水果 1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的根本方法和艺术特色。 2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。 重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的根本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的

9、构图。毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。 十二、娇艳的花21、了解表现花卉的一些根本知识，初步掌握花卉的根本画法，感受、体验中国画用 . 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。 十二、娇艳的花 1、了解表现花卉的一些根本知识，初步掌握花卉的根本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 2、能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。 重点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的根本方法和艺术特

10、色。 难点：引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特殊是水分的干湿对表现物象的作用在实践训练的根底上，大胆地进行创作。 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。 课 题 课时 教 学 目 标 内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net教 学 重 难 点 教具准备 十三、多姿多彩的靠垫 1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能用对称式或自己喜欢的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。 重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。 难点：靠垫作品的新奇、创新、构思巧妙。 剪刀、胶水、较硬的卡片纸、水粉色等。 十四、生活日用品的联想 1、了解生活用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日常用品的不同形状展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。 重点：通过对生活用品的联