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文档简介

1、教师薪资的调查报告案例一某教师，江苏省昆山市某重点初中普通教师，未担任班主任。月入3000余元、年入4万元以上。以下为几项调查情况：影响我的月收入的因素有职称、职务、岗位和本月的考评成绩（比如各项量化打分等）。我的月收入由以下部分构成：基本工资（国拔），误餐费，伙食补助，还有教龄。一年之中，不定期的收入会有：教师节，春节，国庆节，中秋节，我的生日（工会发送送生日礼物），学校的福利利，我在校外兼课（兼职），外出讲学的劳务费，以以及发表作品的稿费等。我感觉收入状况还可以，属于那种比上不足比下有有余的。我还要说的是，整体上老师的收入低，但但是老师可以通过自己的努努力增加收入。比如，提高高自己的教学水

2、平，用好自自己的智慧来教学，收入会会提高的。我本人就是通过过自己的教育教学努力，从从贫困地区走出来的。如果果没有十多年的教育研究，我也不会有今天的收入。我希望自己的年收入能能达到8万元。案例二我是一名教师兼班主任。我们的学校是西部地区一一个中等城市的普通中学,我在初中部。我每个月月的收入是600元左右,包括基本工资、班主任津津贴和教龄。每个月满足基基本生活需要之后就没有啥啥剩余了,得处处小心节约约,偶尔会入不敷出。我希希望的收入水平是每个月11500元。至于年收入入,按照你调查表的选项,我只能选“1万元以下”这一档。实际上,我的收收入离1万元还远着呢。一一年里,教师节、春节、劳劳动节、国庆节,

3、学校多少少都会发些钱。有时候还有有些别的“福利”。我们们这里老师收入基本没有差差别,大家都是国家干部嘛嘛。但是从我们省里来说,不同地方同样岗位的老师师收入差距还是很大,超过过一倍以上了。本来,作作为一线的教师,我们的工工资就算是很低了,每月6600元左右。让人气愤的的是,还要定期或是不定期期的克扣,有时都不知道所所扣的是什么名目。每年还还有各种高额的培训费用,让人真的有点吃不消。调查说明教师薪资收入是是人们关注的一个话题。按按照一般的看法，教师属于于中高收入阶层，好一些的的学校还会有许多福利。那那么，实际的情形如何呢？在教师们自己，他们对自自己的收入是如何感受的呢呢？本调查并不能得出关关于教师薪资收入的定论，只是为关注此问题的人们们提供一份研究的材料而已已。调查内容为了比较较准确地说明教师薪资收入入的实际状况，记者设计了了一个包含20个问题的调调查问卷，从“个人任职情情况”“月（年）收入”“不定期收入”“收入差距距”等方面进行调查，并在在卷末以两道开放性的题目目请教师们谈谈自己的愿景景。调查题目中，既有纯纯粹客观的数据统计，也有有教师们的主观感受。所以以如此，是为比较直接、真真切地倾听教师们的声音。调查方式本次调查，以电子邮件的方式，通过过向老师们定向发送调查表表格收集有关数据，目的是是确保数据的准确和有效。薪资现状问卷首先从

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