常见函数的应用

1、电子表格Excel2010C CO ON NT TE EN NT TS S目录目录 教材分析教材分析教材分析教材分析教学目标教学重点学情分析教学难点电子表格软件Excel2010来自丁爱萍主编的北京出版社出版的计算机应用基础教程。本章是学习电子表格处理的基础，也是整个数据处理的基础。教学内容教学目标教学目标教学重点学情分析教学难点知识目标过程与方法掌握Excel的基本操作和初步数据处理知识采用任务驱动及分组教学法，使学生感受和学习使用Excel的方法，初步学会表达解决问题的过程和方法素质目标1、培养学生与同伴合作交流的意识、能力；2、培养学生对科学的热爱教学内容教学目标教学重点学情分析学情分析

2、教学难点优势优势不足不足教学对象是中职电子商务专业高一年级学生，该阶段的学生已经学习过文字处理软件Word2010对于办公自动化有比较浓的兴趣，但是对于抽象知识理解和掌握有一定的困难。教学内容教学目标教学教学重难点重难点学情分析教学方法重点Excel数据数据初步处理函数的格式及使用方法图表的运用难点函数的格式及使用方法图表的运用教学内容教学目标教学重难点学情分析教学方法教学方法任务驱动法演示讲解法归纳总结法讲练结合法课前准备课前准备课堂实施课后提升学生在学习新课之前利用手机登陆先电教学平台，观看微课进行预习微课微课使用公式的运算方法完成平台上的任务单一任务一任务一使用填充柄、复制公式等操作完成

3、所有数据的运算任务二任务二完成平台上留下的任务单二的习题，预习有关函数的知识任务三任务三温故而知新温故而知新思考请运用公式计算的方法，算出学生的成绩表，完成表格内容有没有更快速的方式呢？今天老师给大家带来了五位好朋友，他们能快速地帮助大家解决这些问题。复习函数格式功能1、SUM(number1,number2,)功能：返回某一单元格区域中的所有数字之和。2、AVERGE(number1,number2,)功能：返回参数平均值3、MAX(number1,number2,)功能：返回数据集中的最大数值。4、MIN(number1,number2,)功能：返回数据集中的最小数值。5、COUNT(va

4、lue1,value2,)功能：返回参数的个数，可以计算数组或单元格区域中数字项的个数。我们一起来跟这五个朋友见个面吧。你想邀请下面的哪些朋友协助你一起完成任务单上的任务呢？什么是函数？什么是函数？函数是一些预定义的公式，它们使用一些称为参数的特定数值按特定的顺序或结构进行计算。例如，SUM 函数对单元格或单元格区域进行加法运算。公式的定义是什么？参数参数什么是参数？什么是参数？什么是参数？什么是参数？参数可以是数字、文本、形如参数可以是数字、文本、形如 TRUE TRUE 或或 FALSE FALSE 的逻辑值、数组或单元格的逻辑值、数组或单元格引用。引用。给定的参数必须能产生有效的值。给定

5、的参数必须能产生有效的值。参数也可以是常量、公式或其它数。参数也可以是常量、公式或其它数。函数的格式函数的格式格式函数的结构以函数名称开始，后面是左圆括号、以逗号分隔的参数和右圆括号。如果函数以公式的形式出现，请在函数名称前面键入等号=。 平均函数平均函数AVERAGEAVERAGE=AVERAGE(A1,B1)=60=AVERAGE(A1:A4)=250AVERAGE(数值1,数值2,)格式：格式：AVERGE(number1,number2,AVERGE(number1,number2,) )功能：返回参数平均值功能：返回参数平均值发现问题请你将缺考同学的成绩登记为请你将缺考同学的成绩登记

6、为0 0，再，再求平均值，有什么不一样？求平均值，有什么不一样？“背道而驰背道而驰”的兄弟函数的兄弟函数Min()Max()MAX(number1,number2,)功能：返回数据集中的最大数值。求最大值函数MAX如果参数不包含数字，函数MAX返回0MIN(number1,number2,)功能：返回数据集中的最小数值。求最小值函数MIN求数字项个数求数字项个数函数函数COUNTCOUNT格式：格式：=COUNT(value1,value2,)功能：返回参数的个数，可以计算数组或单元格区域中功能：返回参数的个数，可以计算数组或单元格区域中数字项的个数。数字项的个数。注意：Value1, val

7、ue2, . 是包含或引用各种类型是包含或引用各种类型数据的参数（数据的参数（130个），但个），但只有数字类型只有数字类型的数据的数据才被计数。才被计数。找到函数的三种方法找到函数的三种方法点击点击“公式公式”插入函数插入函数选择所需函数名称选择所需函数名称点击点击fxfx插入函数插入函数手动输入函数手动输入函数田径赛现场由本班同学担任评委，请你根据评委的给分选出冠军和亚军选手。请同学完成。求数字项个数求数字项个数函数函数COUNTCOUNT评评分分表表仔仔细细对对比比评评分分表表发现问题：评委给分波动大，对选手不公平发现问题：评委给分波动大，对选手不公平解决方法：去掉一个最高分去掉一个最低分结果有变化吗？结果有变化吗？运用我们刚刚的方法，求出的结果有变化吗？ 需要注意的问题是什么？畅想公司工资表畅想公司工资表练习畅想公司请你担任公司的财务人员，请你核算出公司的工资情况。课堂小结课堂小结Count函数函数Max()/min() 函数函数Average（）函数（）函数Sum（）函数（）函数0101020203030404请一位同学说说你在完成工资表任务的时候，运用