小三班家长会发言稿范文

1、小三班家长会发言稿范文召开家长会是进行家校合作的一种有效途径，同时也 是班主任工作的重要组成部分。接下来小编搜集了小三班 家长会发言稿范文，欢迎查看。小三班家长会发言稿范文一各位领导，老师和家长们:下午好，很高兴参加今天的家长会。今天我主要谈谈 这个学期的一个感想或者说是从幼儿园学到的本领一一即 恰当的应用表扬与批评，这是爱的教育不可缺少的一部分。 大家有无发现手册中的评语，在批评犯了错误的幼儿时， 可以先对幼儿的“闪光点”给予肯定，然后指出做得不对 的地方，让幼儿知道你并不是总看到其不对的地方，好的 地方他也能补看到，这是“打”和“拉”的方法，让小孩 强烈的感受到了老师的爱心和有技巧的教育方

2、法。刚刚开始我的宝宝不爱去幼儿园，第一是社交能力 弱，没有学会与人相处的技巧，喜欢躲在角落里玩玩具外, 也就不喜欢去幼儿园；第二是自立能力差，孩子入园之后 需要自己学会上厕所，吃饭，穿衣；三，表现不佳，学习 表现不好，怕遭到老师的批评。但是现在他已喜欢上幼儿 园，好像被施与了魔术棒一样，我想这个魔术棒就是合理 应用表扬与批评，这看似简单，其实还存在着艺术呢！幼儿教师批评的方式实在非常高明，绝对不像我们家 长一样只会大吼大叫。高明之处在于他们常常自己先蹲或 坐着，和孩子的眼睛齐高，开始温柔的说活。这时，小孩 子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老 师说的内容自然会听得很清楚。”这个方

3、法之所以能发挥 效果，主要是“这一蹲”不仅从空间上拉近了教师和幼儿 之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。因 此我也学会了，当小孩吵着不去幼儿园时，我自己先蹲下 去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵着小孩子的手，这 是爱的动作，为了让小孩感受到了爱。多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向 往。于是上幼儿园前，我告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地 玩，妈妈一定会来接你的”，这会让孩子感到父母亲并没有 扔下他不管，他还会回到父母身旁的。一旦老师批评或责 备他，他就会受到挫折而害怕上学；这时就讲道理告诉他, 老师喜欢他才会多和他讲话，鼓励他在幼儿园其他的一些 方面也受到了老师的肯定，如复

4、述故事很好。这也是让他 回忆到爱，感受到爱。表扬与批评要注意幼儿的气质与性格差别。每一个幼 儿的性格是不同的，对一些比较沉静、内向、胆小的幼儿, 更应该讲究批评的艺术。一方面对他批评，另一方面用身体语言表达你对他的 关心和爱护，使幼儿认错的勇气大大增加。这就是爱的教 育，是亲切，是鼓励，是温馨。表扬能够使小孩感受到爱，但是表扬的泛滥往往适得 其反。表扬产生自负，容易使小孩像一只骄傲的小公鸡， 一贯主张用赏识教育的理念去培养孩子，经常对自己的孩 子说：“邻居家的xx就是笨，看你多聪明！” “太棒了， 太好了”、“你长大后一定会有出息”、“你以后会是个了不 起的人物”表扬听得太多了，索然无味，也会

5、嫌很啰 嗦我觉得批评，就像摔倒一样，我们在摔倒中容易长大。 我的小孩小时摔倒后会哭，大人总是说地板不对，椅子不 对，因此他会怪地板，怪椅子，觉得总是别人的错，哭泣 得很久，后来我们改变策略，对他说摔倒后不哭会长高。 他爱长高，也不常哭了。因此我一样告诉他批评后改正会 长大，给他一些时间，不能急于求成，而要耐心等待，有 一点起色就表扬他一下。表扬与批评像人的两条腿一样缺一不可，在爱中表 扬，在爱中批评，在爱中长大。谢谢大家！小三班家长会发言稿范文二各位家长：大家上午好！我们的每一次家长会其实就是一次美丽 的聚会，我希望我们今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。 首先，想给大家讲一个故事。从前，有两个

6、饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根 鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另 一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬熊了。得到鱼的人 原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品 出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不 久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续 忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不 远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完 了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根 鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同 去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉, 来

7、到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后, 他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造 的渔船，过上了幸福安康的生活。这个故事虽然简单，但寓意深刻。告诉人们在遇到困 难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的，还要学 会与别人沟通，与别人合作，这样才能度过难关，获得胜 利和成功。所以，学生与学生之间需要合作交流，学生与 老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加 强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸爸 妈妈的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来 越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是越来越 不管用了。如果长期这样下去，我们就成了那两个饿死的 人

8、。所以我们彼此需要多沟通，交流，合作。而今天到场 的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点 就可以看出你们对自己子女的关心，已表明了鼎力支持我 工作的决心，在此表示感谢！本次家长会，我准备从以下几个方面与大家交流：我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各 位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。 而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是 您的孩子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起 跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三 方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要， 家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了 "润物 细无

9、声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的 交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境, 提供更科学的帮助。下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班43 人，男生23人，女生20人。从开学到现在，总体来说，每 个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一 定的进步。记得他们在刚开学时，很多学生上课随随便便，想干 什么就干什么，没有纪律性，不会倾听老师上课。现在他 们知道了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。 上课基本学会了按老师的要求认真听课，课外活动也知道 做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结同学，关 心班集体。有较强的集体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良 好

10、的班风。1 上课听讲认真、发言也积极的，特别是：2、作业较好、书写比较认真，特别是：3、语文成绩优秀又稳定的同学：4、本学期语文进步较快的同学：其他没有点名表扬到的同学，也有上课听讲认真、发 言比较积极，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能 一以贯之，不能持之以恒；有段时间表现很好，有段时间 会没有状态；学习成绩也是有时进步、有时退步，不够稳 定。本班学生的思想品质也有了很大的提高，比如：主动 帮助同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明 话、捡到东西主动还给失主等，他们的行为都得到了老师 和同学的表扬。绝大多数同学都有较强的责任心：能主动 做好自己的值日工作，认真完成老师布置的家庭作业

11、。爱 护我们三班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。第 一届校体育节上，我们班也取得了很多单人比赛的第一， 总排名，由于其他年级集体项目没有比完，还未统计完全。以上取得的点点成绩跟我们三班每一位学生的努力和 在座的每一位家长的支持都是分不开的，所以请允许我再 一次向支持我们班级工作的家长表示感谢。本次期中考试成绩，我已发到每个家长的手上，顺序 是语数英科和班级排名，接下来，我简单叙述此次考试的 总体情况：三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出 现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将 学生的小学六年学习的成绩，比喻为“u”字型，低年级起 点较高，中间的三年级是处于最低点，但

12、随着年级的增长, 在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。这次我们期中语文试卷是全区统一的试卷。试卷容量、 难易程度都适中，有的试题比较灵活。但大部分同学还是 发挥了自己的真实水平，平时学习比较扎实的，作业认真 对待的，家长比较重视的，考得就比较好，反之，那些平 时作业马马虎虎的，经常写错别字的，家长也不引起足够 重视的，考的就很不理想。我们班这次期中考试，9 0分以上的是27人，80-89的 是12人，70-79的是1人，60-69的是1人，60分以下的 是1人，1人缺考。语数英科，每门在90分以上的是舒骏、舒怡宁，还有 很多孩子，四门的平均分都90分以上，但是仔细看，期中 的一门，

13、相对其他门课出现了偏科的情况。比如，王俊杰, 语文分,英语97分，科学96分，但是数学只有85分，这 就要引起家长的重视，每天放学后，数学这块，要花更多 的时间，帮孩子补上数学。透过成绩看问题：1、思维不够灵活，碰到比较活的题 目，就无从下手，不能随机应变。数学表现得尤为突出。2、 阅读能力比较低。阅读方法不懂；由于识字能力不强，影 响学生的理解能力；心不静，不能静下心来读文章，以致 影响答题。3、写作能力不强。很多学生语句都写不通顺， 句子也连贯不起来，更别说条理清楚，写得优美、生动了。 透过成绩看平时：1、读书、作业不求甚解，怕动脑筋，怕记忆。对于一 些难度偏大的题目，往往懒得思考，要么等

14、老师讲答案， 要么乱写一气，文不对题。早晨读书，懒得张嘴，自己读 书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看 不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道，总想着怎 么样欺骗老师。学习不脚踏实地。2、家庭作业字迹潦草。很多孩子，家庭作业的字，连 自己都不认识，让他重写，学校作业又完不了。所以，家 庭作业，还得辛苦各位家长多督促。3、上课听讲质量决定成绩有些孩子一节课下来表现得相当出色，积极地举手回 答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真， 跟着老师的思路走，口头表达能力得到锻炼，胆量也大了, 既锻炼思维，又培养了能力，这样的孩子自然越来越聪明, 越来越能干。也有个别孩子，人在心不在

15、，眼神是呆滞的。 完全活在自己的小世界当中，比如说：讲话，搞小动作还 有精神不集中的，叫大家打开书本，全班都翻开了，全班 都在等他，点名还要一会才晃过神来，打开书，思路跟不 上。还有上课坐不住的，自己无法控制，我得提醒了很多 次，但稍不注意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩 子呢，家长们要多留意。4、学习习惯上的差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心， 作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、 拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的 时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。家长是学生的第一位老师。孩子的健康成长离不开父 母的教育。家长的善导是家庭教育

16、的黄金，要掌握孩子的 心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩 子是我们教师的责任，也是家长的责任，学生来到学校接 受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿 望。我希望家长朋友多费心思，配合我做好以下方面的工作:培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。我们这个班绝大多数学生，不但不爱学习，也不太爱 看课外书，知识很贫乏。所以，请家长们平时还是要多督 促孩子看点课外书。1、和孩子一起制订读书计划，督促孩子有效的读书。在此，我希望家长能够协助老师一起督促孩子的阅读, 积极鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯。2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。给孩子一个静静的房间，

17、房间内要有一个书桌，一些 有用、有趣的好书。每天让孩子坚持阅读课外书半小时。3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。如果你的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯和兴趣, 那么能否请你每天早一点关掉电视，把你精心挑选的孩子 可能会感兴趣的书读给他听。一天15分钟，以后他慢慢的 会有兴趣自己阅读。每天坚持读15分钟，一生就可以读1 000本书。4、给他足够的鼓励，并和他谈阅读后的感受。如果你经常因为他学习有进步、表现好给孩子金钱或 物质上的奖励的话，那么你还可以说：“今天你表现很 好，我们到书店去。”在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓 励。我们十分鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本 中的一个话题，可以问

18、问孩子知道了什么，想到了什么， 收获了什么。但，也要预防孩子拿着书在发呆。在此，我想送各位家长一句话：把孩子培养成爱读书 的孩子，你就是最成功的教育家。多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习.1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的 字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业 签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家 里家长一定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着 他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。 如果现在不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的 影响。2、督促孩子完成作业后，多读一读已上的课文。该读 的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫

19、不马虎和 随意。3、督促孩子认真阅读课外书，每天不少于30分钟。还有些孩子的学习习惯很差，主要因素可能来自于家 庭和周围环境。周围生活环境、休息环境、学习环境太嘈 杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语都是从身边 的人身上学到的。家长太忙疏于管理也是一个原因，忙， 是不可避免的，然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。孩 子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做 作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对 孩子负不负责的态度问题。总之，工作重要，挣钱重要， 孩子的前途更重要。鼓励孩子多运动，保护好视力。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参 加运动，这样可使他保持旺盛的精

20、力，除疲劳，提高学习 效率。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以 增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时， 也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电脑游戏之 中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼 睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。我们看别人的孩子一般看到的优点多，看自己的孩子, 看到的缺点多。因为我们对自己的孩子十分了解，对孩子 的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。 所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一 些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的 自信，挖掘孩子的潜能，让孩

21、子在困境中历炼，由于孩子 的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯 学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努 力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一 味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪，而对成绩差的孩子，家长不要一味责备，更不应该放弃, 他们是一朵朵娇嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他们成 长的路上更需要家长的鼓励，鼓励就像滴滴甘露，会使这 些花朵开得更艳丽。孩子安全要时时刻刻挂在心间。家长朋友们，学校教育不万能，但学校会尽力；家庭 教育不可少，望家长重视，一个孩子的成长发展和进步， 必须要有老师和你们的关爱，希望下次我们再见时，孩子 又进步了！谢谢

22、大家！小三班家长会发言稿范文三尊敬的各位家长： 你们好！在这次家长会开始前，我代表小三班全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。这学期，还由我担任小三班的班主任，薛宏老师担任 配班老师，程建杰老师担任保育老师，本学期还为班里新 配了一位助教老师卜丹萍老师，协助我们的工作。本学期主要以养成教育为重点，主要培养幼儿养成良 好的生活和学习习惯，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、 良好的坐姿、用心倾听等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师、亲近伙伴儿，愿意上幼儿园，愉快地参加幼儿园的各类活动;2、能用简短的语言表达自己的想法和要求；3、在老师的指导下学会自己进餐、盥洗、入睡，能根 据自己的需要入厕、喝

23、水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿 意与伙伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事 和儿歌；6、喜欢摆弄玩具、材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、 敲打、做模仿动作。本学期开设的课程有多元、弟子规（每周一节）、班本 课程、区域个别化学习、区域游戏、阅读、体育。本学期多元共有六个主题活动，分别为跟动物做朋 友、花儿的世界、谁来帮忙、逛逛街、水真好 玩、娃娃穿衣。咱们小三班的班本课程为巧巧手，每次活动内容都 是结合幼儿的生活、喜好及节日季节的特点制定的，通过 活动，提高了幼儿的动手能力，激发了幼儿对美工活动的 兴趣。我们的工作离不开家长的支持与配合，这学期需要各

24、位参与配合的有：1、接送幼儿请您严格遵守接送幼儿的时间。入园时间为7： 308 :00,建议爸爸妈妈在八点之前送孩子入园，为孩子留岀饭 前洗手、喝水的时间。离园时间为4： 505： 30o为了保 证幼儿的安全，接送幼儿的人要相对固定，带幼儿接送卡 入园，如委托他人接孩子，请提前与班里老师联系并说明 情况，代接人要带幼儿接送卡入园，找班级老师进行登记。2、安全教育早上出门之前，请检查孩子的口袋是否有异物，如:硬币、扣子等。考虑到幼儿的安全，请提醒孩子不要将家 里的零食、玩具及药物带到幼儿园。3、早晨送孩子入园时，爸爸妈妈一定将孩子送到班级 门口，与班级老师交接后再离开，不要让孩子自己走入班 级；协助孩子脱完外套就快速与孩子告别，尽量不要陪着 孩子在活动室活动，以免影响孩子情绪；建议不要到幼儿 园栅栏外看孩子活动，以免影响孩子的情绪。4、每周为孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤到自己或同伴儿。5、请为幼儿准备裤子、袜子、鞋子，放到幼儿小衣橱 中，以防尿湿。6、如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请 您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩 子，避免意外事故的发生。7、幼儿不来园请您提前告诉班级老师，可以打电话、 发短信，也可以