开学室内体育课实用教案

1、环节(hunji)一、走进新生活 播放歌曲中学(zhngxu)时代： 第1页/共11页第一页，共12页。 什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心灵灌溉。 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开(shngki)。 希望的苗儿在这里成材。 啊 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 带着光辉走向未来。 第2页/共11页第二页，共12页。运动参与目标：主动积极地参加体育课的内容运动参与目标：主动积极地参加体育课的内容(nirng)及体育及体

2、育 课的活动。课的活动。 学习学习(xux)领成目标领成目标运动技能运动技能(jnng)目标：使学生掌握树立正确掌握运目标：使学生掌握树立正确掌握运动技能动技能(jnng) 的信心。的信心。身体健康目标：体育锻炼对促进身体健康及身体基本身体健康目标：体育锻炼对促进身体健康及身体基本 素质的重要意义素质的重要意义心理健康目标：培养学生优良的体育道德风尚及坚心理健康目标：培养学生优良的体育道德风尚及坚 强的意志品质。强的意志品质。社会适应目标：培养和谐的人际关系。社会适应目标：培养和谐的人际关系。第3页/共11页第三页，共12页。课课 的的 内内 容容一、本学期的学习一、本学期的学习(xux)内容

3、：（略）内容：（略）二、中学二、中学(zhngxu)体育课的重要性：体育课的重要性： 体育是义务教育的重要组成部分，体育课是各年级的必修课程。体育教学是构成现代教育的重要部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体(rng wi y t)的综合教育过程。因此，在教学中，教育者不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要适应社会的发展和需要，利用体育独有的特点，对学生进行渗透和培养，提高学生的素质。随着教学改革的不断深入，应试教育正在逐步向素质教育转轨，传统的教学方法与教学手段已不适时代前进的步伐。因此改革教学方法实现教学手段的现代化已是当务之急，势在必得。体育教育的电教化减少了教材的难度。教材内容越是

4、艰深，广泛，难度就越大。使用现代化技术进行教学，可以变深为浅，化难为易，充分利用各种技巧，可以变快动作为慢动作，可以静止变为运动，也可以使运动变为静止。借助电视录像，可以使学生感知传统的教学中无法表现的现象或因动作太快而看不清的一些现象。从而提高课堂效率。 三、本学期任务：三、本学期任务：1. 1. 每堂课听学到的基本基、战术一定要掌握好每堂课听学到的基本基、战术一定要掌握好2. 2. 达标率尽量为达标率尽量为100%100%及体育合格率为及体育合格率为100%100%3. 3. 积极参加课外活动，进一步增强自身的各种素质积极参加课外活动，进一步增强自身的各种素质。第4页/共11页第四页，共1

5、2页。四、体育课须知四、体育课须知(xzh)： 1 . 不迟到，不早退(zotu)，不许缺课，因事因病不上课时，向任课 老师请假。2 . 上课铃响后，到指定地点上课铃响后，到指定地点(ddin)集合，做到快，静，齐。集合，做到快，静，齐。3. 上课时穿运动服装，穿胶鞋（旅游鞋），不带钢笔小刀等。上课时穿运动服装，穿胶鞋（旅游鞋），不带钢笔小刀等。 4 . 上课认真，刻苦操练，努力完成学习任务。上课认真，刻苦操练，努力完成学习任务。 5 . 遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，末经老师允许不遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，末经老师允许不 能随意做其他动作和换场地或移动器材能随意做其他动作和换场地

6、或移动器材.6 . 爱护场地，设备，上课前后协助老师布置和收方器材。爱护场地，设备，上课前后协助老师布置和收方器材。 7 . 要认真完成课外练习。要认真完成课外练习。 第5页/共11页第五页，共12页。五、五、 要求要求(yoqi):1. 上课时要发扬团结，紧张，严肃，活泼上课时要发扬团结，紧张，严肃，活泼(hu po)的精神。的精神。2. 在课外练习中家长一起进行在课外练习中家长一起进行(jnxng)练习，通过这种形式能练习，通过这种形式能时时 家庭为单位参加体育锻炼的好习惯。家庭为单位参加体育锻炼的好习惯。 3. 体育活动过程中形成的交往，合作和竞争的意识及行体育活动过程中形成的交往，合作

7、和竞争的意识及行 为会迁移到今后的为会迁移到今后的 日常生活，学习和工作中去，即提日常生活，学习和工作中去，即提 高了学生的创造力及社会适应能力。高了学生的创造力及社会适应能力。 4. 注意观察老师及同学们的动作。注意观察老师及同学们的动作。六六、考核内容考核内容:略 第6页/共11页第六页，共12页。七、本学期体育课程七、本学期体育课程(kchng)及及考核方法：考核方法：1. 课堂课堂(ktng)表现及出勤率：表现及出勤率： 10%2. 体育体育(ty)基础理论知识基础理论知识 ： 20%3. 运动素质运动素质身体素质身体素质：40%4. 运动技能：运动技能： 30%八、学习成绩评价：八、

8、学习成绩评价： 1. 自评自评2. 小组评价小组评价3.老师评价老师评价第7页/共11页第七页，共12页。九九 积极积极(jj)参加学校运动队训练的队员：参加学校运动队训练的队员： 足球、足球、田径田径 十、影片十、影片(yngpin)第8页/共11页第八页，共12页。 师生(sh shn)共勉我的未来(wili)不是梦第9页/共11页第九页，共12页。 你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求(zhuqi)追求(zhuqi)一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动第10页/共11页第十页，共12页。谢谢您的观看(gunkn)！第11页/共11页第十一页，共12页。NoImage内容(nirng)总结环节一、走进新生活。运动技能目标：使学生掌握树立正确掌握运动技能。体育是义务教育的重要组成部分，体育课是各年级的必修课程。体育教学是构成现代教育的重要部分，是一