《九年级化学上册 3.2 原子结构（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）》

1、课题二 原子的结构第1课时【学习目标】1、（知识与技能）知道原子的结构和记住原子中各微粒带电情况和关系，了解相对原子质量并会查相对原子质量。2、（过程与方法）利用图表资料，多媒体教学手段，化抽象为直观，初步运用类比，想像，归纳，概括等方法对获取信息加工。3、（情感、态度与价值观）培养学生唯物主义辩证观，体会科学对人类发展历程中的重要贡献。【重点难点】原子的构成及电性关系，核外电子的排布。相对原子质量的概念。【学法指导】交流，讨论，相信与归纳导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、 自主检测：原子的构成1、 原子的构成（带1个单位） 原子 （不带电）（带1个单位）2、 原子为什么不显电性？3、

2、 不同种类的原子，核内的质子数，核外的电子数。4、 原子核居于原子的，在原子中占的体积，电子绕着原子核。二、 相对原子质量1、 概念以为标准，其它原子的跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为ar）。2、表达式 ar= 2、 与构成原子的粒子数之间的关系在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较，所以相对原子质量约等于我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】一、 、原子的构成阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题：1、原子核所带的正电荷从何而来?2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系?

3、4、综合前三题，你的结论是：5、观察表31几种原子的构成，你能获得那些信息？二、相对原子质量、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？、根据相对原子质量的表达式进行计算已知1个氢原子的质量为167×10-27 kg，1个氧原子的质量为2657×10-26 kg，作为标准碳原子质量的112为166×10-27 kg，分别计算氢原子和氧原子的相对原子质量（结果保留正整数）。、下面我们举行一项比赛，看看哪位同学查阅相对原子质量表既快又准。我们查阅如下几种元素的相对原子质量：磷、铝、氮、碳、钠、硫、镁、钙【检测反馈，学以致用】、下列关于原子的叙述中，正确的是（）a、原子是不

4、能再分的粒子b、一切物质都是由原子直接构成的c、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的d、原子核内的质子数一定等于核外的电子数、（揭阳中考）由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几中元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为的铕元素的相对原子质量的新值为。则下列说法正确的是（）a、铕元素原子的质子数为b、铕元素原子的中子数为c、铕元素原子的核外电子数为d、铕元素原子的质量为、已知原子核内有个质子和个中子的碳原子质量为ag，若另一种原子的质量为bg，则另一种原子的相对原子质量为（）a. a/b b. b/a c. 12b/a d. 12a/b【总结提炼，知识升华】你的收获：本节课我们应该知道：1原子的构成（带1个单位） 原子 （不带电）（带1个单位）、相对原子质量概念以为标准，其它原子的跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为a