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文档简介

1、小学语文教师研修参考计划样例小学语文老师研修打算样例：学期教学教研活动立足于老师个人的自我开展，充分表达了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践才能和创新才能。一、研修目的和内容：1、进一步研读语文、数学课程标准，深化理解、掌握新课程的根本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的才能。4、探

2、究合适学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，打破难点。二、研修方式：(1)专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等方式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。(2)专题总结结合本人的教学实践和教学经历，对以优化教学过程的根本原则、培养学生创新思维适应和学习才能的教学方式、在教学中施行素养教育的课堂教学评价标准等方面进展探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。(3)网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习材料，进展互相学习和交流。三、研修内容：(一)积极参加老师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做

3、好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动交流。2、参加老师读书活动。补充新知识，改变理念，开辟眼界，并做好读书笔记。3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)进展自主研究1.在研读语文、数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，到达掌握传授知识的深浅程度。3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学才能的培养和终身学习的认识的养成。4.认真总结课改中遇到的实际咨询题及处理方法，并构成书面材料，在不断反思中积累经历，提高教育教学水平。(三)进展自我剖析1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。2、每节课后认真完成反思。3、积极与组内老师交流。(四)参加各种方式的校本培训1、教育教学课

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