第4讲光的直线传播反射折射-关心桥教育

1、关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】第四讲光的直线传播、反射、折射【知识梳理】光的直线传播光的直线传播、光的反射反射、折射光的折射【典例分析】知识点一：光的直线传播例题 1如图所示的四个情境中，属于光的直线传播的是（）A 水中的鸡蛋变“大 ”B鸟的倒影C水中的鱼看起来变“浅 ”D 墙壁上出现手影变式训练小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；在 A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论，正确的是（）A 光的传播需要介质21世纪教育网利剑科学工作室B光

2、只有在水中才沿直线传播C光在海波溶液里不能沿直线传播D光在同一种均匀介质中才沿直线传播知识点二：光的反射例题 2蓝天上飘着白云,平静清澈的池塘中鱼在自由游动。人向池塘中看去,好像鱼在白云中游动。关于人观察到的鱼和白云，下列说法正确的是（）A 鱼是实物，白云是光的反射形成的虚像B鱼和白云都是光的反射形成的虚像C鱼是实物，白云是光的折射形成的虚像D鱼和白云分别是光的折射和反射形成的虚像1关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】变式训练黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于 “看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（）21 教育网ABCD例题 3 如图所示，在平面镜

3、的同侧有两枚硬币。在不改变它们三者之间的位置时，小胡同学拿一激光光源，想让光恰好从5 角硬币的边缘射向平面镜，经平面镜反射后，反射光又恰好从 1 元硬币的边缘射出，则满足条件的光线共有_条。 利剑科学工作室变式训练如图所示，平面镜OM 与 ON 夹角为 ，一条平行于平面镜ON 的光线经过两个平面镜的多次反射后，能够沿着原来的光路返回。则两平面镜之间的夹角不可能是（）A 20°B 15°C 10°D 5° 网知识点三：平面镜成像例题 4检查视力时，要求眼睛与视力表相距5 m 。医院里常按图 1 所示的方式检查视力， 让被检查者面对平面镜而坐， 身后是视力表

4、。已知人距平面镜 2 m，那么视力表离平面镜的距离是（）【来源： 21·世纪·教育·网】A 5mB 2mC 3mD 4m变式训练用两块平面镜做成如图所示的潜望镜，两平面镜中心的距离为L，现在用此潜望镜观察正前方一物体AB ，那么人从潜望镜中看到AB 的像距物体 AB 的水平距离是多少？（作图并说明）知识点四：光的折射例题 5甲、乙、丙三人并排站在鱼塘边同时正对着前方水下的鱼瞄准射击，结果甲未击中鱼，射在鱼的上方； 乙也未击中鱼， 射在鱼的下方； 丙刚好射中鱼， 由此可以推断 （）A 甲、乙均未瞄准鱼B乙、丙均未瞄准鱼C甲、丙均未瞄准鱼D只有丙一个人瞄准了鱼例题6小

5、马在探究光的折射规律时做了如图所示的实验，右表中是她测出的数据，根据实验现象和表中数据，她得出了如下结论：光从空气斜射入其他介质中时，折射光线靠近法线，折射角r 小于 入 射 角i 。 你 认 为 小 马 的 探 究 结 论 是 否 可 靠 ？ 说 出 你 的 理2关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】由：。变式训练小李同学将一束光射向一块半圆形玻璃砖，现象如图所示，图中入射光与折射光分别是（）AAO、OCBCO、 OBCBO 、 OCD CO、 OA变式训练为了从坦克内部观察外部目标，在厚度为 20cm 的坦克壁上开了一个直径为12cm的孔，若在孔内分别安装由同一材料制成的如图所示的三块玻

6、璃，其中两块玻璃的厚度相同。坦克内的人在同一位置通过玻璃能看到的外界的角度范围是（）A 图甲的大于图乙的B图甲的小于图乙的C图乙的小于图丙的D图乙的大于图丙的【易错题分析】1如图所示， 底面积为 1m2 的圆柱形容器装满水，一光束沿 AO射向水面，方向保持不变，反射光线在水平光屏EF 上形成光点 Q。打开水阀 K ，水流出，水位下降，光点在光屏上移动，当光点移了 20cm 时，容器中的水已流出kg。2如图所示，两块平面镜互成60°角放置，平行于角平分线的两条光线 AO 和 CO，分别射到两块平面镜上，它们的反射光线 OB 的反向延长线跟O'D 的反向延长线的夹角为。 21世纪

7、【巩固提升】1小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习时，铺在台面上的玻璃“发出 ”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方案中，最简单、效果最好的是（）A 把台灯换成吊灯B把台灯放在正前方C把台灯移到左臂外侧D把台灯移到右臂外侧2如图所示，平面镜 M 1 和 M 2 的夹角为60°，物点 S 经这两块平面镜所成的清晰像共有（）A2 个B3 个C4 个3关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】D5 个3光束 AB 射到一玻璃球表面，经折射而穿过玻璃球，则其中可能正确的光路图是（）A a 21世纪教育网利剑科学工作室B bC cD d4如图两平面镜相交成60°角，一束光线AO 射

8、到平面镜MP 上，光线经两平面镜反射后与AO 重合，但方向相反，则光线AO 与平面镜 MP 的夹角是（M）AA 30°B 45°O21 世纪教育网版权所有21世纪教育网利剑科学工作室60C 60°P°D 90°N5如图所示，墙面上挂着标有“ 255数”字的牌子，在其相邻的一墙面上挂着一平面镜， 地面上也放有一平面镜，通过平面镜不可能看到的数字是（） -1-c-n-j-yA 522B 552C 22521世纪教育D 2526把两块厚度不计且足够大的平面镜OM 、ON 垂直粘合在一起，并竖立在地面上， 俯视图如下。 当小科站立在某个位置时，他通过平

9、面镜所成像的个数为m，看到自己完整像的个数为n。下列对小科在不同位置时，m、 n 的分析，不符合实际的是（）A 在 a 点或 e 点时， m 1， n 0B在 b 点或 d 点时， m=1， n=1C在 c 点时， m=2， n=2D在 f 点时， m=0， n=07如图是潜望镜的示意图，观察者通过该潜望镜看到的物体的像的情况是（）A 同实际物体上下、左右关系都是一致的B同实际物体的上下、左右关系都是相反的C同实际物体的上下关系是一致的，而左右关系是相反的D同实际物体的上下关系是相反的，而左右关系是一致的8人站在哈哈镜前，会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形，令人发

10、笑。 现有一个如图甲所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜，竖直置于水平地面上。当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方（如图乙所示），他看到的像的情况是（）A 上半身的像被拉长211 世纪教育网版权所有 B下半身的像被拉长C全身的像都被拉长D 全身的像都被压短9在平静的湖面边， 有一幢距湖面19 米高的楼房， 有位同学在距楼顶地面1 米高的观测仪4关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】上测得一个飞在湖面上空的风筝的仰角为30°，测得风筝在湖水中的倒影的俯角为60°，则此时风筝离湖面有多高（）21 世纪教育网版权所 omA30 米B38 米C40 米D45 米10细心的小明

11、注意到这样一个现象：如果打开窗户，直接看远处的高架电线，电线呈规则的下弯弧形； 而如果隔着窗玻璃看，电线虽然整体上也呈弧形，但电线上的不同部位有明显的不规则弯曲， 当轻微摆动头部让视线移动时，电线上的不规则弯曲情景也在移动。产生这种现象的主要原因是（）2·1·c·n·j·yA 玻璃上不同部位对光的吸收程度不同B玻璃上不同部位的透光程度不同C玻璃上不同部位的厚度不同D玻璃上不同部位对光的反射不同11小明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片（）教育网A 反而看不清投影到

12、银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了B色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了21世纪教育网利剑科学工作室C色彩被“闪”掉了，拍到的仅有黑色的字和线条D与不用闪光灯时效果一样，因为拍摄的是银幕上的像，而不是实际的景物12光在同种均匀介质中是沿直线传播的，小红一直不明白：在光纤通信中，光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路，从一端传到另一端的呢?后来通过“探究光纤怎样传输光信号”的活动中，她终于明白了：光信号在光纤中（） www-2-1-cnjy-comA 是靠光纤壁不断地反射而向前传播B就像电流沿弯曲导线那样传播21世纪教育C就像水流沿弯曲水管流动那样传播D是靠光纤壁不断地折射而向前传播网13如图所

13、示，P 是一个光屏，屏上有直径为5厘米的圆孔。Q 是一块平面镜，与屏平行放置且相距 10厘米。O1、O2 是过圆孔中心 O垂直于 Q的直线， 已知 P和Q都足够大， 现在直线 O1O2上光屏 P左侧 5厘米处放置一点光源 S，则平面镜上的反射光在屏上形成的亮斑面积为（）A 3/320米 2B /100米 2C3/200米 2D /64米 214如图所示，水池的宽度为L ，在水池右侧距离池底高度H处有一激光束， 水池内无水时恰好中水池的左下角产生一个光斑。已知L=H 。现向水池内注水，水面匀速上升，则光斑（）A 匀速向右移动，且移动速度小于水面上升速度B匀速向右移动，且移动速度大于水面上升速度C

14、减速向右移动，但速度始终大于水面上升速度D加速向右移动，但速度始终小于水面上升速度15将两根筷子竖直插入一个注水的圆柱形玻璃杯中，插入水中的位置如图甲所示，则最后看到的情况是（）世纪教5关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】16某校新建成一个喷水池， 在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时， 站在池旁左边的人，看到在 S 点形成一个亮斑， 如图所示， 现往池内灌水， 水面升至a 位置时，人看到亮斑的位置在P 点；如果水面升至b 位置时，人看到亮斑的位置在 Q 点，则（）AP 点在 S 点的下方， Q 点在 S 点的上方BP 点在 S 点的上方， Q 点在 S

15、 点的下方CP 点在 S 点的上方， Q 点在 S 点的上方D P 点在 S 点的下方， Q 点在 S 点的下方 217一只小鸟在离湖面 10 米的上空飞行，若湖深为5 米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是m，它在湖里所成的像是像。（填 “虚 ”或 “实 ”）18为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆， 长杆上装有一个可以上下移动的点光源A ，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A ）。（ 1）保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A 从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：点光源的高度 H/cm2030405060影子长度

16、 L/cm3015107.56该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是21世纪教育网利剑科学工作室。（ 2）分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L 的变化量（选填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”）（ 3）图中 S 可表示点光源到短木条放置的距离，如果要研究影子长度L 与点光源到短木条的距离S 的关系，应如何操作？。19盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法： 先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光

17、纤探头上， 测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：实验序号衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率1天蚕丝112%221世纪教育网利剑科学工作室25%3化纤128%421世纪教育网利剑科学工作室214%5全棉 T 恤（白色）17%6全棉 T 恤（黑色）14%分析表中数据，回答下列问题：6关心桥云课堂讲义资料【七年级提高班科学】（ 1）该实验是通过比较来分析衣服的防晒效果。（ 2）比较实验1、 2 或 3、 4 得到的结论是。（ 3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议：20某同学在 “探究平面镜成像特点”的实验中， 取两段等长的蜡烛A和 B，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后的像，如图所示：（ 1）平面镜成像的原理是；（ 2）点燃蜡烛 A，小心地移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A 的像完