最新这世上没有不爱学习的孩子名师精编资料汇编

1、这世上没有不爱学习的孩子为什么有的孩子沉迷于网络、 厌学，成为学校的问题学生？他们天生如此？天生就让家长多操心， 让老师管不起来？如果你还爱你的孩子请根据我的思路反思下， 是孩子管不起来， 还是我们管孩子的方式方法和态度有问题。我小学的时候有个很要好的玩伴，有次数学考试我考了37 分，而他是 90 分，回家后我妈妈对我说： “没关系，下次考好就行了。”而考 90 分的他回家后，他爸爸听说没考 100 分就直接打了他一顿。由此我对学习的认识是我还可以有下次， 我可以努力，父母等着我努力。然后我正常的上了高中、大学。而他却认为学习是个苦差，父母的要求太高， 无论怎么学都达不到父母的高度， 他对学习

2、产生了一种恐惧厌恶的情绪，初中读完，就再也提不起上学的劲头了，从此脱离了校园，成了一名打工者。现在却后悔当年没有把书读下去，同时也怨恨他的父母，他认为是他父母的态度让他惧怕学习， 讨厌学习的，高中都没有上成。 从以上这个小例子可以看到， 师长对待孩子的学习态度是以上两个孩子不同学习结果的重要原因。每个人都希望自己生活的幸福， 活得有价值有意义！ 每种类型的人才或不是人才的人都是学习塑造出来的， 所以每一个人都是学习的爱好者。实际上，这世上没有不爱学习的孩子， 每个孩子每时每刻都在学习。关键是在学习的时候他们是什么样的态度， 又遇到什么样支持的态度，遇上了什么样的教学管理方式， 自己对自己的学习

3、又是怎么样的一个自我管理方式或者根本没有管理，以及什么样的教学方法、学习方法。咱这里只说外因，如果一个孩子在学习上，总是遭受老师的督促，总是得到老师没完没了的比较， 稍有不如老师意的时候，老师就一遍又一遍的唠叨责备， 学习成绩下降较多时， 受到老师冷落、同学的耻笑。没有哪个孩子不想成为好孩子， 因为他是个独立的人。 不管有没有被师长当一个独立的人看， 他是个有着任何人都不能替代的感知的情绪情感，人在社会上是需要得到认同和尊重的， 这样他才会有归宿感，有群体感，不孤单，不恐惧被抛弃，不对抗被抛弃的感觉。 人总是在有意无意中对抗被抛弃的感觉， 这时一旦他其他方面得到了别人的尊重和认同， 他会很快沉

4、迷于其中。 对于未成年的孩子来说最好的忘记被抛弃感觉的介体就是网络， 网络也是唾手而得的最方便最包容自己的介体。 沉迷于网络的孩子是很可怜的， 自己想做个好孩子，但又不知道怎样有效解决学习生活中面临的困难，在家父母不理解自己，在学校也得不到尊重。没有一个孩子天生就不爱学习，从幼儿园开始他们就知道好好学习父母会很开心， 沉迷于网络的孩子都有个特点就是聪明，聪明的人对自己有更高的要求， 也有更高的认同和尊重的需求。生命诞生以来一直就存在着一个法则， 就是趋利避害， 去追求快乐逃逸痛苦，我们人类同样也是。 对于那些沉迷于网络、 厌学的孩子，网络能带给他们快乐， 在学校学习却是痛苦的。 孩子们也知道上

5、网是不对的，但不上网，他又能在哪里得到心灵的一时安宁呢。孩子最需要的是什么吗？是家长和老师对他们的尊重和认同。从师长的角度看去，如果是事业，就不是瘾。如果不是事业，作不成事业，把大家认为正当的事情给耽误了，就是有害的，是瘾。还拿网络作例子，如果从小玩网，玩出名堂了，就成了网络人才。不管是游戏还是编程， 也不管是收集资料还是查各种信息，只要是因网受益，就是良性用网，关健在于有没有创造价值，或者对社会有什么好的意义。如果没有这些，该上学的不上学，该上班的不上班，该带孩子的不带孩子，该作饭的不作饭等该作的不作，都去上网，那就是网瘾，就是恶性的。 对么？当今是一个信息化社会， 不可能与网络完全隔绝，关

6、键是怎么样运用网络。这世上没有不爱学习的孩子，只有不爱某种即定学习方式的孩子。还有就是没有自己的目标只有父母的目标， 没有自己的要求只有父母和老师的要求， 并活在父母和老师的要求中的孩子， 有一部分会厌学。只知道学习好了父母老师表扬的孩子， 长大了有相当一部分不知道自己学的知识用哪儿？工作了， 不知道怎样工作， 还把工作当教室，当不成了，就啃老。啃老了，就没表扬了，全是抱怨，这时心理障碍就来了，就得精神类的疾病了。所谓治疗，就是把恶性用网变成良性用网， 怎么变？建立良好的亲子关系，引导教育，用一颗慈爱的心去关怀支持，顺水推舟。 这年月，谁个不想出人头地，谁个不想有价值地作事，谁个不想才一把，腕一把。网瘾厌学，用不着什么苦训练打啊骂啊，也用不着 劝啊说啊，更用不着那偏了十万八千里的精神病药和电击。 用一颗慈