(北师大版)二年级英语下册教案Unit

1、学习好资料欢迎下载I can climb教学设计：1学生分析：学生对于本学期教材的前四个单元的知识大部分都掌握，对于句型Whats this? /Is it. ？ What are these( those)? /Are these( those) ? / How many are there ?/what color is it?都较理解。每次单元测验的最佳应答大部分都能选择正确；对于新课的新单词 run、swim、read 等，以前一年级下册已经接触过部分单词，也比较熟悉，但句型不够熟 练。教学重点： 能够听、说、认读单词 run, read, swim, walk, write, jum

2、p、dance sing、talk、draw; 初步掌握 lean.Can you ? Yes, I can/ No , I cant。教学难点：掌握新学单词和句型，并且能够运用新单词新句式与他人进行询问；cant 的发音和缩写；she/he 人称的转变。教学目标：1.能够听、说、认读单词.run, read, swim, walk, write, jump、 dance、sing、talk、draw2初步掌握 lean. .Can you ? Yes, I ca n/ No , I ca nt。3能够运用句型相互对话并做出动作。教学策略：在教单词时，结合动作及多种形式读法，运用灵活多样的教学

3、方法帮助学生理解、巩固。通过师生愉快交谈，游戏，表演激发孩子们学习英语的兴趣，产生学习的内动力。教学过程：1. Warm-up(1) Free talk:T: Good morning/afternoon , boys and girsSs： Good morning/afternoon , Miss LiT: Hello , Hello , Im Miss LiSs: Hello, Hello, I m T: Nice to meet youSs: Nice to meet you ,too学习好资料欢迎下载(2) Let sSing: Red birds”Unit10 的 Let sSin

4、g)2. Prese ntati onT: What s thisSs： It s a rabbitT: Rabbit can jump （教师边做动作边重复jump）T: jump , jump , rabbit can jumpSs：跟读T: Can you jump ？Ss：引导学生回答Yes, I can ”T: jump，jump， I can jump用同法练习其余单词：swim、walk、dance、run、read、sing、write、talk、drawSwimWalkdancerunreadsingwritetalkdraw听单词做动作： swim、walk、dance r

5、un、read、sing、write、talk、draw Swim3.Play games（1）找家A、现在我的好朋友遇到了一些麻烦，他们找不到家了，请你们帮帮他们吧！B、将相应的图片和单词粘在一起C、在小组内介绍每一幅图画。D、指名介绍每一幅图画。板书设计学习好资料欢迎下载I can climb学习好资料欢迎下载can 卡片jump卡片walk卡片Dance卡片Run卡片Read卡片Si ng卡片Write卡片Draw卡片talk教学反思本节课的内容是北师大版二年级下册第11 单元，教学重点是 10 个动作单词。在教学中，结合二年级的学生特征，利用动作和玩游戏教学，课堂气氛比较活跃，但课堂的纪律难以控制。在导入单词时，多以师问生答，形式单一，容易使学生产生疲倦感。 针对课堂用语，