【精选】小学二年级上学期班主任工作参考计划_第1页
【精选】小学二年级上学期班主任工作参考计划_第2页
【精选】小学二年级上学期班主任工作参考计划_第3页
【精选】小学二年级上学期班主任工作参考计划_第4页
【精选】小学二年级上学期班主任工作参考计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学二年级上学期班主任工作参考计划班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好缜密的工作打算,才能有步骤地把学校的教育打算落实到班级,以保证学生的健康成长。有了工作打算,就能正确检查本人的工作情况,同时,学校、学生也可根据打算检查、催促班主任工作。那么,班主任的工作打算该如何制定呢?工作打算网的小编精心为大家预备了小学二年级上学期班主任工作打算范文,供大家参考!一、学生根本情况:1、我所教的一年级共有学生22人,其中男生13人,女生9人。年龄构造:都是8、9岁的年纪。2、通过上学年的教学发觉:六周岁入学的儿童,不管在适应养成、知识根底依然接受才能方面都与城市六周岁半入学的小孩

2、存在明显的差距。通过老师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩,效果是事倍功半。另外,学生的家庭教育也需加强。3、纪律情况:对在校一日常规比拟理解;优秀学生学习努力,思想活泼,中等生及后进生在课堂活动中自觉性差,需要老师经常提示。4、干部情况:(1)干部8人,组长5人。(2)根本特点:组长可以按照要求收发作业本,并在劳动、纪律、学习中表现优良,起到表率作用。(3)存在咨询题:刚刚进入小学的学生缺乏效劳认识,只是简单地认为当上班干部是一件荣耀的事情,独立工作才能有待培养。二、工作目的牢牢把握二年级学生的身心特点,通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育;努力培养学生积极主动、勇于探究的

3、学习质量和初步的自学认识,力争90的及格率。三、主要工作1、班级治理以适应养成为打破口,使绝大多数学生树立良好的纪律观念,具有良好的纪律表现;培养一批优秀的学生干部。2、德育以课堂教学和品德与社会课、小小故事会为阵地,努力使培养学生正确的道德观念,并具有相应的道德行为。3、平安及法制教育以学校的平安法制教育月和守则标准为教育内容,结合学生家长,共同抓好学生的平安教育工作,力争使平安事故发生率为零。4、劳动教育以身作则,根据守则标准,结合班级及学生家庭,对学生进展与其年龄相符的劳动教育,力争使学生爱劳动,掌握相应的劳动技能。6、体育以学校开展的"阳光体育"为依托,为学生制定实

4、在可行的体育训练目的,力争使学生纯熟掌握跳绳这一简便易行的锻炼方式,提高身体素养,养成锻炼适应。7、学习指导坚持反思,不断改良教育教学方法,提高教育教学质量;加强学生课外阅读指导。四、根本方法措施1、以班会和品德课为主阵地,通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育;以课堂教学为主阵地,充分挖掘教材的德育要素,寓德育于课堂教学。2、上好阅读课,抓好学生的课外阅读指导。3、针对学生成长过程中暴露出的咨询题,因势利导,积极开展课外活动。4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的平安教育工作。5、施行班干部"轮换制"、"引咎辞职制"6、接着施行学生

5、评价改革,激发学生积极向上的成长动机。五、各月工作安排九月:1、学生报到;上交暑假通知书第二页,进展学生暑假活动汇总;2、召开新学期家长会;3、庆贺"老师节"4、通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育;5、组织学生参加学校"平安法制集中教育活动"6、"小小故事会"启动;7、组织学生参加校书法竞赛;8、迎"国庆"。十月:1、"小小故事会"2、指导学习小学生日常行为标准;3、组织学生参加校书法竞赛;4、指导学生为长辈庆贺"重阳节"。十一月:1、"小小故事会"2、指导学生参加校课文背诵检查;3、组织学生参加校书法竞赛;4、期中测试;5、召开家长会;家长和学生评教;6、指导学习小学生守则;7、平安演练月。十二月:1、"小小故事会"2、指导学习小学生守则;3、迎接元旦书画竞赛;4、组织学生参加书法竞赛;5、学生跳绳竞赛;6、庆贺"元旦"。元月:1、&q

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论