讲座：理想的教师应具备怎样的素质

1、理想的教师应具备怎样的素质新世纪的钟声已经敲响,21世纪理想的教师究竞应具备 怎样的素质?国内外学者众说纷纭， 仁智各见。 在此,我想 谈些个人的想法。教师任何教师要想有高的成就、 高的水准,首先必须要有高 的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后,必须为自己设 置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能 把自己的所作所为锁走在这个目标上,才能不断增强自我意 识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会 荒废时间及精力。教育和其他职业有很多相同的地方,也有 很多不同的地方。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不 具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。教育的每一天都是新的,每一天的

2、内涵与主题都不同, 只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提 出问题,才会自找”麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。写 诗是要有灵感、悟性和冲动的,真正的教育家也应具备这样 的品格，永远憧憬明天。一个优秀的教师，必须具有远大 的理想,不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,生命 的意义也就完结了，教育就没有了意义。二.理想的教师,应该是自信.自强，不断挑战自我的 教师理想的教师,应该是怀理想，充满激情和诗意的一个理想的教师，应善于认识自己,发现自己，生活中 的些人,为什么没激情,因为他发现不了自己的可爰之处和 伟大之处。一个人水远不会

3、超过他追求的目标。同样，- 个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价, 往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强,适当的骄傲”使人成功。只有自信，才能使个人的潜能、才华发 挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验，所以校 长应该保护教师的这种自信,甚至于带有一骄傲的自信。作 为教师也应珍视这种自信,不因一时挫折而丧失自信。我认 为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功- 个是相信自己能够成功。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功, 更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为 什么样的人,只有去撞击每一个可能成功的暗点”才能擦出 成功的火花。教师有这样或

4、那样的冲动,有这样或那样的撞 击,是难能可贵的。当一个教师停止撞击了，就意味着他对 生活失去了意义,对自己的存在失去了自信。三、理想的教师应该是善于合作.具有人格魅力的教师竞争基础上的合作，合作基础上的竞争,是现代社会的 显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这 个社会是需要合作的社会。社会如此,教师职业也是这样。我 们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中， 时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大 程度上能够成功,取决于教师在多大的层面上协调各方面的 力量,共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师他 会调动千军万马来实现自己的教育抱负。个优秀的教师应该非

5、常尊重他的同事，非常尊重他的 领导,非常善于调动帮助他成长的各方面因素。四. 理想的教师应该是一个充满爰心,受学生尊敬的 教师教育爰,就是教育力量源泉，是教育成功的基础。我们 有很多教师日复一日、年复年地在教，但是他从没有在教的 过程中寻找到乐趣，心中也没有涌起一种爰的热潮，这样的 教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教 育的真诸。未来的教育家应该投入全身心的力量去爰学生,爰教育。 只有爰，才能赢得爰，你爰教育事业,教育事业也会爰你， 你才能获得事业上的乐趣。你爰学生,学生也才会爰你。教师爰学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子, 每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不

6、一样 的,只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去 不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。 我始终认为,教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爰 的基础上，教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、 智慧,无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。五.理想的教师应该是一个追求卓越.富有创新精神的教师教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年 书。有些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子。 有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人,与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不-样的。 一个优秀的教育家他应该是一个不断探索、不断创新 的人,应该是一个教育上的

7、有心人。一个人为什么能够成功, 往往在很大程度上是因为他是个有心人。六.理想的教师， 应该是一个勤于学习， 不断充实自我 的教师勤于学习,充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。i 理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育 家的教师他必须从基础抓起,扌L扎实实多读一些书。不要把教育家看得多么神秘,每个教师都可能成为在中 国非常有影响的教育家， 每个人都可以做到， 关键在于是否 做一个有心人，是否执著，是否有恒心。当然，我们知道, 教育家必须具备相应的知识结构、教育理念、文化素养,道 德素养、工艺素养。因此我觉得，教育最重要的任务是学习。作为一名教师, 你跟其他一样，需要各方面的知识，一个

8、知识面不广的教师, 很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小”他对教师 的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里, 教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知，他就非常失 望。所以教师应该完善白己的知识结构。七.理想的教师应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师教育不光是给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一 种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对 待生活。作为_个教育家”作为一个理想教师”他应该非常 关注社会,非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责 任感。也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题,才能 唤起孩子

9、们对这些问题的关注。如果教师整天关心的是名次, 是分数，孩子们的心胸怎么能得到发展?学校的世界和外面 的世界应该是息息相通的，而现在却是外面的世界很精彩， 学校的生活很苦难。因此,要使学生更好地生活,要使今后 的社会更加理想,更加完美”首先要净化我们的校园,并使 我们的学生具有人文关怀精神。苏霍姆林斯基说过,孩子在 离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他 对未来理想的追求。八.理想的教师是一个坚韧刚强.不向挫折弯腰的教师教师生存在不同的环境， 有的在重点学校,有的在非重 点学校,有的在城市,有的在农村。孩子也有不同的背景和 基础。有的人经常会埋怨:怎么让我到这样一个学校工作。 总希望给他一个更好的环境。这种心情可以理解，但是我想 说,所有的环境,都能够产生教育家,所有的磨难”都可能 造就教育家。事实上,环境好坏是相对的,不是绝对的。在 i 名气很响的重点学校,它的规范多,它的自由可能就会 少;而在一所名不见经传的学校，人的创造性可能得到更大 的发挥,我经常对我们的优秀校长说，你得意可以，但不要 忘形,因为不是你的教学水平特别高”面是你的学生造就了 你和你的学校、你的老师。只会教好学生的教师,不是好教