浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用

1、    浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用    刘道全摘 要：英语在初中教学中是一门比较基础的科目，所以英语教师需要贯彻落实新课标以及素质教育的观念。同时，在初中英语的改革过程中，还需要进一步地加强相关创新型的理念。如果初中英语教师想要提升课堂的效率以及质量，就要进一步地采用多媒体的手段。本文旨在提升初中英语课堂的教学质量，并且激发学生学习英语知识的热情，使学生更加喜爱英语这门课程。关键词：初中英语 多媒体技术 教学应用当前，多媒体技术已经被广泛地应到课堂当中，并且对初中英语课堂带来了许多积极地影响。英语教师需要进一步地加强多媒体技术与课堂的融合程度

2、，在英语课堂中融入多媒体技术的教学，使课堂更加具有科学、快捷性、形象性。在教学中，英语教师往往比较注重听说读写这四种基础的技能，如果可以将多媒体技术更好地融入进课堂，并纳入进课程设计当中，就能够实现学生技能的提升，还可以促进学生有着创新的能力，有效地提升初中英语的教学质量。1 多媒体技术在初中英语教学当中的具体应用1.1 对于时代发展的要求当前，我国在科学技术方面有着较多的发展，所以说多媒体技术也逐渐被使用在生活以及教育等方面。由此多媒体技术的应用也逐渐打破了以往传统式的教学方式，将一些新型的模式以及观念带到了教学当中去。对于一些发达国家而言，多媒体的技术、手段已经被大量地运用在教学当中，这表

3、明当前初中英语教学具体在多媒体当中的应用是整个社会所需要的。在当前的社会竞争环境之下，市场需要更加综合性的人才。将多媒体技术进一步应用在初中英语教学当中，可以进一步地提高初中生的综合性素养以及能力。教师具体可以通过一些图文以及音频等来讲述一些英语方面的知识。通过此种方式，可以进一步加强学生对课本知识的理解，最终可以让学生具有解决问题、处理信息的能力，使学生可以在英语的教学中掌握英语学习的重点，高效地培养学生综合性的素养。1.2 对于英语学科特点的要求当前的初中英语教学是中学最为基础的课程之一，因此英语教师就需要在教学当中提升学生基础技能。对于以往比较传统的教学方式来说，中学生无法了解知识的具体

4、来源，所以教师要将课程的要求进行一些规定，这就会使得中学生在过去知识时比较局限，也对初中生未来的发展没有好的影响。由于英语学科其自身就是集人文性为一体的，所以说英语教师就需要针对这样的特点做出教学调整，来使得学生自身的文化素质、素养可以进一步地提高。英语教师在培养学生的过程中，还需要注重学生的文化素养，以此增强学生学习的能力。多媒体时代信息资源来源比较广泛，且储存信息量也比较多，其更新的速度也快，将多媒体技术应用在教学中就能够进一步地弥补以往教学的不足，帮助学生更加方便、快捷地获取英语知识。教师要营造一个较为良好的环境，帮助学生理解教材的内容，使得学生更加清晰课本中的知识。这些教学手段可以有效

5、地帮助学生开阔眼界和丰富知识，帮助学生解决日常生活中的问题。2 多媒体技术在初中英语教学应用的具体措施2.1 要进一步地优化教师的教学理念如果想要在初中英语教学当中应用好多媒体技术，首先教师需要进行自我审视，不断地更新自我的教学观念。同时还需要英语教学的课堂有着较多的更新，要在创新的过程中不断坚持将学生作为教学的主体。对于初中生而言，就需要进一步地帮助学生有效地积累知識，并对知识进行吸收。教师同时还需要联系着多媒体技术来开展教学工作，将其作为辅助的教学，最终有效地使得其中的优势发挥出来。在英语教学质量的提高过程中，还可以相应地促进整个初中英语教学质量有着提高。除此之外，教师还要在新课程的要求之

6、下，进一步地落实有关英语教学的知识，将教学当中的重点进行联系，并且结合着教学方案，以教材为基础。2.2 加强软硬件设备的建设在初中英语教学中融入多媒体技术以及硬件设备是比较重要的内容，所以说，相关中学就要增加有关成本以及资金的投入量，加强对学校的计算机的维修和管理，还要加入一些英语教育的软件来拓宽学生们的知识面。学校还要积极地开发相关的英语教学的数据库，坚持创新英语教学软件，并通过有关英语教学网站的建立，使得初中英语教学资源可以被共享。此外，学校还需要针对教师的计算机操作技术进行培训，比如：英语单词往往会出现一些词根、词缀等的结合，这时教师就要应用多媒体技术，生动地展示出单词变化的过程，并经由多媒体技术来让英语单词更加清晰、明显地展示在学生眼前。3 结束语综上所述，多媒体技术在将来的使用频率会越来越高，在此背景下，教师就需要更加关注多媒体在应用过程中存在的问题，并应用相应的手段、策略去解决问题，最终帮助初中生提高英语学习的兴趣，有效地提高初中英语的教学质量。参考文献1 陈亚丽.浅析多媒体技术在初中英语语法教学中的应用策略j.新课程导学，2017（27）：35.2 戴海燕.多媒