浅谈如何指导中学生写好作文

1、    浅谈如何指导中学生写好作文    何凤艳【摘要】随着新课程改革的不断发展，中学作文教学工作获得了相应的发展，其中如何指导作文的主要环节是重视作文、放松心情、培养兴趣、养成习惯，使学生在反思、交流、欣赏，借鉴中重新定位自己的作文，借以修改好自己的作文并为以后的作文奠定基础。【关键词】中学生 作文 重视 指导 观察生活 主要环节g633.34 a 2095-3089（2016）07-0065-02作文教学是蒙语文教学的重要组成部分，学生的作文是衡量其蒙语文水平的重要尺度。大多蒙语文教师对学生的作文往往是零散的训练，缺乏系统性的指导。在这里我想把十几年

2、教学中的一点心得与同仁们交流，并针对这种情况在总结出以下几点：一、重视作文写作是一个人的一项基本功，是人思想的一种外显，也是人进行思想交流的重要工具，同时也是我们在校学习和走上社会工作岗位的一项重要内容。所以作为中学生，我们不仅要看到作文在中考、高考的语文考试中所占的重要比重，也要看到它在我们整个人生中的重要价值。它不但是考试必备，也是伴随我们一生的东西。所以一个中学生必须要把自己的写作能力搞上去。在我们的思想意识中一定要重视起来。如果写作能力差，将是我们一辈子的缺憾。二、放松心情不要因为它在我们的人生中如此重要就畏惧它。有的同学常说，我最害怕作文了，我一想到它就头疼。那大可不必。谁都不是生下

3、来就会写作，谁都是在学习和生活中渐渐学会的。只不过是有的同学接受快，有的同学接受慢，有的同学领悟能力强有的同学领悟能力差一些而已。我们写不好的原因可能是多方面的，但最重要的是我们从前不重视，平时不留心罢了。我们现在重视了，平时留心它了，作文水平就会渐渐好起来的。同时，现在摆在眼前的作文，我们要想做好它，就要处理好眼前的问题，不要想我以前作文水平如何差，要放松心情，调动大脑中的素材，组织好语言，要相信自己能够写好这篇作文，你就一定能够写好。想作文以外的其他事情都没有用。所以写作文时必须要放下思想包袱，专心作文。三、保持长期的作文兴趣不要和作文产生距离感。一个作文题目出来，谁都不能保证自己就能写好

4、。只有写出来之后才能知道结果如何。可能我这次遇到的作文题是写我熟悉的生活，我占有的材料多，写起来就得心应手。但这不意味着我的写作水平就已经有了大幅度提高了。下次我遇到一个我比较陌生的题目，没有审好题，也难找到相应的材料，没写好。这也不意味着自己的水平差，也不能灰心丧气。我们要客观公正地看待自己。要学会积极地解决问题。找到没写好的原因，下次如有类似的题目出来我如何能把它写好，这是关键。写作文要学会持之以恒的兴趣，你的作文水平才能稳步提高。四、养成良好的写作习惯1.长期积累语言和材料的习惯提倡学生专门准备能够长期使用的日记本，把日常生活中的好词好句和好的文章中好的段落进行摘抄，日积月累就会使自己的

5、语言日益丰富起来。同时学生的文学兴趣和水平也会有显著提高。新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用民族语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"。在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到&

6、quot;厚积而薄发"的目的。2.要有良好的书写习惯工整书写，才能保证读作文的人有耐心地读下去，才能发现你作文的闪光点，否则，即使你的作文很好也会被埋没。我们如果不能把文字写优美，也要保证它的清晰。3.创造情景、学会观察什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。通过老师引领学生走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇作文。这种亲身体验的事情写的话非常成功。生

7、活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。4.贴近生活，亲身体验现实生活是文学写作的唯一源泉。学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。例如：写作文题目“记一次比赛活动”，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。“学无止境，教无定法”