第十二课制作生日贺卡(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上南戴河小学活页教案纸三年级 班 教者：宋红莲 授课时间： 年 月 日课题第十二课   制作生日贺卡教学目标1、知识目标：1、学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。2、学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；3、了解调整页面、打印文件等知识。2、技能目标：面向全体学生，全面提高学生的素质3、情感目标：重视培养学生的自主探究、合作交流、动手操作能力、创作精神、想象能力和实践能力。重难点重点：将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习课前准备生日快乐歌曲教学环节及内容设计意图过程反思一、歌曲导入：播放生日快乐歌曲，激发学生兴趣。师

2、：朋友要过生日了，找一张漂亮的图片，写上你的祝福，做成一张生日贺卡，送给你的朋友吧！二、网上搜集图片：学生利用关键字，上网自己搜索自己喜欢的图片，并记住自己保存的文件名。三、编辑图片1在画图工具中打开图片方法一：（这里教师引导学生完成）通过画图工具菜单栏上的“文件打开”，找到要打开的文件之后，单“课的导入”：创设情境是激发学生创作欲望，“兴趣是最好的老师”。让学生先想想要画关于什么样的主题，你想由于这节课采取了范例教学法，大大提高了学生的学习兴趣，当看到自己制作出漂亮的卡片时很兴奋。这是通过师生共击“打开”，或者直接双击要打开的文件，这样打开的图片，画布大小与图片大小相同，引导学生通过选中图片

3、周围小点，拖动鼠标调节画布大小。在这里要注意文件格式的选择，图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，将“文件类型”设为“所有文件”即可。方法二：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑粘贴”。这种方法，有时会出现画布不符合图片大小要求，此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗？”（可以理解为位图大小代表画布的大小），选择“是”，画布就根据所粘贴图片的大小自动调整，如果选择“否”，所选图片将无法完整复制。学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。2输入文字学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。 充分调动学生的积极性

4、，引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。让学生知道：必须在文本框中的文字处于编辑状态时，才能进行文字的编辑；同一个文本框中只能设置相同的字体样式，如果要设置不同的字体，就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字设置方法，输入祝福语并设置满意的格式，体会学有所用。还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，学生可根据自己喜好去选择。 3打印贺卡 打印机是输出设备，它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来，方便阅读。本套教材中，本课是学生第一次接触页面设置和打印。页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置，页面设置直接决定文档的打印效果。教师鼓励学生

5、自己尝试设置，调整到合适的打印效果，然后在“打印”中添加或选择打印机，设置要打印的页面范围和份数，最后打印出来。（有条件的可印一两张图片） 四、交流： 欣赏一下同学的作品吧！ 五、课堂小结。把它送给谁，用它来表达你的心意。想好了就自己动手来做，画你自己想画的，涂你自己想涂的颜色。在制作的过程中 可以请教教师或同学参与或帮忙。本课设计，学生对所学的知识的综合应用，强调从学生已有的基础和生活经验出发。力求体现以学生发展为本的理念，诚地把主动权交给学生。同的分析，抓住了重点，突破了难点，才能达到如此理想有效果，这也符合新课改提出的探索更多的教学方法，面向全体学生，全面提高学生的素质的理念。“课的延伸”这部分，目的是我们生活在这个现代化的信息技术时代里，要学会合理利用电子信息技术来帮助我们学习或工作或生活。节约自然资源，保护资源、保护环境，从我做起。教学随笔或反思 本课做得较好的，学生能积极主动是投入小组合作中讨论出很多意想不到的结论，能在自己的作品上制作出各式各样的贺卡，形式多样，内容丰富，主题广。如：“保护动物”、“圣诞节快乐”、“母亲节快乐”、“生命在于运动”等等。并且很多同学能大胆地将自己的设计的内容的意思讲给他们听，请他们指导，使你们受