浅谈藏书票作为特色教学的发展

1、    浅谈藏书票作为特色教学的发展    李引娣书籍与我们朝夕相伴，而藏书票与书籍紧密相连，也与艺术息息相关。藏书票是读书人所钟情的，给我们留下了很多美好的回忆，成为连接书籍与读书人的纽带和桥梁，艺术也为书籍增添了一道美丽的风景。为了系统的开展特色教学，我校积极地发展藏书票特色教学项目。一、 藏书票作为特色教学项目，是一种艺术文化的传承特色学校建设是实现教育内涵发展的重要途径之一，藏书票起源于西方，经历数百年的历史，是实用与审美相结合的高雅艺术品。上个世纪初引入我国后得到了越来越多的关注，本着我校是一所外语的特色学校，提倡“中西融合，内华外颖”，藏书票

2、作为特色教学项目，为促进国际间的文化交流、友好往来提供机遇。我校自2010年开始了藏书票的特色教学，至今已经有5年的历史，现已成为我校极有影响力的特色教学项目，广东电视台等多家媒体曾经对我校的藏书票教学成果进行报道。我校编制的书中藏美校本教材，不仅是学生的读本，也是学生热爱艺术、热爱生活、传承艺术文化的乐园。一、    我的藏书票特色教学在2010年天河区开展的公开课富有特色的藏书票中荣获“优秀课”，还在2012年“第五届全国中小学电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”富有特色的藏书票的教学课例评比中荣获二等奖，以及参与我校2014年书中藏美

3、校本教材的出版。二、激发学生在创作藏书票的过程中寻找题材 藏书票作为特色教学项目，要求学生在创作过程中以“书情”，“书意”和“心随我动”这三方面为题材展开藏书票的票面设计。（1）书情激发学生挖掘书籍中的内容、由书籍中所寄托的情感来创作具有含义的画面，而这种贴在扉页的藏书票与该书的内容直接挂钩，让学生以书中的人物形象，或是某个故事情节，又或是关于这本书的读书灵感来寻找合适的创作题材。（2）书意让学生根据书中的某个打动自己的片段，或以书中所体现的深层意思，或托物言志，又或是个人的某种情感，来归纳最能体现自己生活经历和人生目标的感悟。（3）心随我动“心随我动”是藏书票脱离书本的内容而自由发挥的创作过

4、程，题材方面包罗万象，学生可根据自己的兴趣爱好进行自主创作;可以是某处心旷神怡的风景，也可以是自画像;可以是某个独特的记忆片段，也可以是天马行空的想象。二、     三、藏书票作为特色教学项目取得的成效藏书票作为特色教学项目，它的发展不应局限在版画的创作中，应根据学生不同阶段对艺术的把握程度，大胆开展由易到难的各种类型的藏书票特色教学。（1）刮出美丽刮画藏书票是借助刮画纸美丽的底色，通过“画面设计刮”的步骤，学生运用刮的方法，结合藏书票的元素把纸张上的黑色涂层刮掉，底层呈现出多变不规则的，绚丽色彩的画面为刮画藏书票，在创作刮画藏书票时注意运笔的力度、色彩

5、搭配、主题的刻画和整体的意境。（2）手绘天地手绘藏书票的绘画形式多样，关键在于构图和着色，一幅精美的手绘藏书票必定兼具主题鲜明、线条流畅、色彩和谐等特点。学生通过“构思设计主体画面添加细节”的步骤来装饰和美化自己的画面，手绘一张精美的藏书票是一种有趣的艺术尝试，直接地表达了设计者的思想感情和艺术水平。刮画藏书票和手绘藏书票创作简单易懂，学生易于把握，是学习藏书票的基础。（3）剪出精彩剪纸藏书票是中国独有的藏书票，剪纸藏书票即是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，是将中国传统民间艺术剪纸与藏书票完美结合的一种新型藏书票。学生通过“勾线剪刻撕”的步骤，从里到内，从繁到简的创作。一张精彩的剪纸藏书票要求画

6、面图案生动有趣，具有剪纸的特色，学生在创作藏书票的过程中会感受艺术创新的无穷乐趣。（4）剪貼生活剪贴藏书票创作起来的流程比剪纸藏书票简单，色彩丰富，画面搭配灵活多变。通过“绘剪贴”的步骤，创作一张剪贴藏书票要求学生具备一定的空间思维能力和较为熟练的剪贴技巧，学生结合书本中的内容大胆想象生活中的各种元素，认真剪贴即可完成彰显个性的剪贴藏书票。剪纸藏书票和剪贴藏书票是一个动态发展的过程，启迪学生的创造性，适用小学高年级阶段学生的合作与交流。（5）卡纸乐园卡纸丰富的面色与底色对比强烈，给卡纸藏书票提供了有利的发展空间，学生通过“画刻撕”的步骤，运用不同颜色的卡纸作为材料，要求图文并茂，能体现出书籍所

7、有者的志趣，又能揭示丰富的思想内涵，让学生在卡纸藏书票的制作中体验无穷的乐趣。（6）版画世界学生制作橡皮板和木刻板藏书票通过“画刻印”的步骤，色彩方面可以是黑白的，也可以是单色或多色的，造型方面变化多样。橡皮版和木刻版藏书票的板材不同，创作的手法一样，版画藏书票要求画面简洁明朗，避免过于复杂，运用不同的刀法刻制版面，让学生感到形象和直观，小小的版画，蕴含着精彩的大千世界。四、发展藏书票特色教学项目的前景近年来，由于国内外藏书票展览、学术交流及出版宣传活动层出不穷，使国际藏书票活动的发展更加迅速，中国藏书票艺术也引起收藏界及社会各界的广泛关注。2012年美国校长莅临我校学习交流，我校给美国校长赠送具有特色的藏书票作品，藏书票作为文化艺术交流的桥梁发挥着它应有的作用。藏书票作为特色教学项目，希望在校