浙江大学DIY纪念品创意设计大赛策划案

1江大学diy纪念品创意设计大赛策划案主办：浙江大学学生会浙江大学教育超市活助意义diy纪念品创意设计大赛诗在培养学牛的创新能力、发挥主观能动性， 带领同学发掘浙大特色，提高学生的审美品位以及锻炼同学的动手能力。diy 纪念品创意设计大赛为全校学生提供了一个平台，让同学们可以白由发挥创 意，设计出具有浙大特色的礼品、纪念品。不仅如此，本活动还加深了浙大 学子对浙大的情感。浙江大学学生会与浙江大学教育超市通过diy纪念品创意设计大赛为即 将毕业同学提供了又纪念意义的礼品；同时也为刚进校园的同学提供更多了 解浙大的机会。对于浙江大学教育超市而言，销售和赠送纪念品可以为教超 做

2、品牌推广以吸引更多学生。浙江大学diy纪念品创意设计大赛而向所有浙人学生征集浙大纪念品的设计方案，只 要有灵感，人人皆可参与。我们还将请浙人艺术系的优秀老师以及教超后勤部门的负责人共 同评选出获奖作品，并由浙江大学教育超市将获奖作品制作出来，在教超出售。获奖者不仅 将得到奖品，述将得到教超赠送的rlt获奖者原创设计的纪念品。1 投稿校学生会在前期宣传的同时接受同学们的报名投稿，时间大致为3周。投稿时，学生应 提供自己的姓名、手机号与其他关键个人性息。学生的设计要求具有可实现性，写明设计图 样，材质，颜色等信息，以及该纪念品的内涵意义。校学牛会将提供一份样稿供同学们参考, 以避免投稿格式上的不同

3、一带来的麻烦。校学生会接受帖血投稿，也接受网络投稿。2 审稿校学生会将进行两次审稿。第一次为初审，山校学生会选派人员对來稿进行初步筛选, 剔除一部分不符合规范或内容与木次人赛主题无关的来稿。并电话通知或邮件通知退稿或者 返还修改。这项工作在接受投稿时即开始进行。第二次审稿在投稿和初审结束后进行,将联络教超后请部门负责人及浙大艺术系相关专 业的优秀老师担当评审对每个通过初审的作品进行评分。评审采用25分制，分别在外观， 设计，工业可行性三个方而评分。其中外观和设计分别各有10分，工业可行性方而5分。同吋另-方而校学生会将在网站上及现场对所有作品进行公示，让同学们选择白己认可 的作品投票，投票数以

4、最高的作品为10分，其他作品按投票数等比换算成十分制分数，计 入总分。总分共计35分，以各作品得分为基础确定所获奖项。.3奖项与奖品设置本次人赛设置价值800左右的礼品价值400左右的礼品价值200左右的礼品一等奖1名 学校纪念品二等奖1名学校纪念晶三等奖2名学校纪念殆优胜奖：初审通过作品屮的白分之八价值50元左右纪念品 参与奖：明信片或其他小纪念品 参与者即可获得第二课堂的加分。4.优秀作品投入生产该环节由浙江大学教育超市负责，校会只捉供技术方案。宣传手段手段一：校内张贴物宣传校内张贴物：海报；横幅；桌签优点：简明易懂，一目了然，为主要宣传形式。手段二：人人网浙江大学学牛会人人主页滚动发表相

5、关状态作起势宣传，由同学们转发、扩散优点：人人网是大学校内社交的主要方式，学校的重要活动快速宣传皆不可缺少此环 节，且宣传手段力度强大，便捷易操作，成本低。手段三：cc98论坛从活动前十天开始将在cc98上建起木次活动的专版，并派专人管理，定期更新。优点：cc98论坛是浙大学牛课余时间主要光顾的校内论坛，是同学们获取信息的主 要途径乙一，宣传手段便捷易被学牛接受，成本低。手段四：教超小票在教超小票的正而或背而印上活动简介，迓行宣传优点：小票方便携带，教超人流量人，宣传力度大，范围广，简单易操作，成本低。手段五：校园广播站利用校园广播站在活动前五天，每天在全校范围内播出活动信息优点：广播台时效性强，宣传范鬧广，成本低。手段六：vcr及其他影像资料活动过程屮求是潮视频团队和摄影部全程跟扌“，扌n摄vcr视频短片和相关照片，在 各种校内外媒体上发布，并且作为资料保存优点：vcr图像信息接受程度高，且可以为以后的活动做宣传准备，成本低。手段七：高校通短信而向全校师生以短信的形式发布活动信息优点：即吋接收，宣传力度大，范围广，简单易操作，成本低。手段八：青年通利用寝室楼下大