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文档简介
1、 浅析如何进行中职数控教学改革 李越男摘 要：以多年数控教育教学经验展开分析，就如何进行有效的中职数控教学改革进行探讨，希望通过分析能够提升中职数控的教学效果，更好地为社会培养先进人才。关键词：中职数控；教学改革；考核体系在新时代的环境下，新的改革能够推动社会的发展，故而在中职数控教学方面，教师应积极推动改革，如此才能提高中等职业数控专业的教学效果与效率。以下就是笔者对此的具体分析。一、创新中职数控教学结构要进行中职数控教学改革，首先就应对其教学结构进行创新。对此，笔者认为最先要做的就是创新改革数控专业的基础知识结构，如此才能为中职数控专业的
2、改革奠定坚实的基础。其次，还需要与时代的发展相适应，将当今的cad制图软件与cam软件应用技术的知识结构进行一定的创新，能使学生的知识储备更为丰富。最后，也是比较重要的一点，就是要全方位地进行中职数控专业相关的理论知识与实践知识改革，以此促使学生的理论知识与实践能力均得到发展。二、创新中职数控的师资队伍教师是学生获得知识的重要途径，所以，中职院校数控专业教师有较强的实际操作能力是很重要的。故而要进行中职数控教学改革，也应对其师资队伍进行相应的创新。对此，笔者认为学校方面可以通过与企业合作，让教师定期去工厂进行实际操作，从而培养与加强教师的实际操作能力，让教师能够更好地教导学生，培养出优秀人才。
3、三、创新考核体系中职院校学生的水平本身就不如全国统招的本科类院校学生，这主要是因为中职院校学生的学习方式不够完善，这样导致其考核方式不够完善。因此，在创新中职数控教学方式时，对其考核体系也应进行相应的创新。而创新考核体系，首先就需要将中职数控的专业特点以及中职院校的特点考虑进去。数控专业作为一门实践性很强的专业，其在进行考核时，不但要对学生的理论知识进行考核，同时还要检测学生的实际操作能力。由此，中职数控专业进行考核時，应将考核范围与自身情况进行融合，如此设计出来的考核体系才能够推动中职院校的发展，培养出综合能力强的学生。中职院校的数控专业教学创新随着时代的发展是必须进行的，而这也与新时代下所需要的人才相适应，故而，作为一名数控专业的教师，在实际教学中应积极转变自己的教学思想，对教学方式进行有效的创新，这样才能培养出综合性人才，为社会的发展做出贡献。参考文献：谢东，丁杰雄，杜丽，
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