(完整word版)初二数学教研组工作总结(精选3篇)

1、1 初二数学教研组工作总结（精选 3 篇） 【第 1 篇】初二数学教研组工作总结 八年级下学期工作即将结束了。在学校教务处和科研室的指导 下和在全体数学教师密切配合下，这一学期八年级数学教研组的工作 顺利开展，我们八年级数学组的老师共同合作、 共同探索、共同成长。 一、 工作目标： 开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了 工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教 研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教 育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作， 从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅 导、考查

2、）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用 教育科学指导教学。（4）配合校教学能手评选活动，开展听课和评课 活动。（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期 的工作重点。八年级抓好“平面几何”基础教学，培养数学素质；教 研组有计划，有内容积极展开工作。 二、 集体备课、资源共享 1、为了提高我们组的备课质量，发挥每位老师的特点，同仁之 间互相学习、互相借鉴，我们数学组采用了集体分节备课，每位老师 在经过初备，集体讨论课堂重点及如何突破重点， 最后再根据自己的 特点、风格再进行修改，达到三备。在教学上体现出自己的个性 2 2、 认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教

3、育， 从发展 的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学” 数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决 问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行 学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、 怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教 师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间， 为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教 学效果，我们每节课都有设计精简、实用的课件，在初步设计后，再 根据自己的教学实际修改，与同组讨论。 3、 课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工

4、作，每天都要用两个小 时的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等, 每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、 有困难 的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。 三、教研活动情况 积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率， 创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组 织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外 校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听 课和学习经验。去师大二附中学听课和学习先进教学经验， 有效的课 堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。总 之，我们教研3

5、组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象， 我们总是早 起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。 展望未来，我们八年级数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年 里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质 量，实施素质教育而发奋努力，为把椒山中学建成质量一流的中学作 出应有的贡献。 【第 2 篇】初二数学教研组工作总结 这学期以来，我们初二数学教研组的成员是在扎实做好常规教 学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念， 注重情感、态度、 价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣； 如何引导学生发 现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学

6、 习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习； 如何 在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作的。 我们发 挥集体智慧，群策群力，积极探索，认真地完成了教学任务。现简要 总结如下： 一、所做的工作 1、每周二下午第一节是我们教研组的集体活动，在这个活动中， 我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集 体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、 制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅 所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。 2、 在平时的课余时间里，我们大家特别重视落实基础能力的训 4 练，认真做好练习

7、册的作业布置和批改工作， 大家都明白我们整个教 研组的目标与任务，就是尽力减少低分学生的比重，缩小差距，所以 我们很注意适时地鼓励他们，给他们前进的动力，尽最大努力使他们 都有不同程度的提咼。 3、 在平常教学中，我们坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”， 每一章每一节的练习卷子都具体分配到具体的老师负责。各章 统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总 结分析，各单元测验试卷的命题由教研组老师轮流负责，各单元的测 后的总结分析报告由试卷命题教师负责， 报告主要包括：（1）各班和 全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪 些知识掌握比较差，主要存在什么

8、问题。（3）提出需要补救的问题和 今后教学上要注意的事项。 4、 积极开展教研活动， 本学期我们积极参加了学校组织的一切 听课，评课活动，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的 听课活动，本学期每人听课都不少于 20 节。特别是在学校开展的拜 师结对汇报课中，刘维维老师积参加、按要求做好各项工作，同时我 们组每位教师在这次活动中积极投入，积极反思，总结经验，都获益 匪浅，使自己的专业水平又获得一次提高， 对新基础理念得到了进一 步的实践体验。 5、 组织各种活动配合教学。针对初二学生的特点，我们数学组 组织了各种形式的数学活动，激发学生对数学的兴趣。比如，大家利 用课外活动课开设了数学的

9、培优补差，让不同层次的学生都有所提 高，得5 到了学生的一致好评；在学校举行的艺术节活动周中，初二学 生展出了自己利用数学的相似知识制作的视力表， 不但锻炼了学生的 动手能力，而且增强了学生数学应用意识，从而激发学生进一步学习 数学的兴趣；在测量旗杆的高度教学中，老师将学生带出课堂，让学 生分组合作交流，让学生上了一节饶有兴趣的室外课， 进一步积累了 学生的数学活动经验，增强了学生数学学习的自信心 二、不足和反思 本学期尽管我们尽自己所能，想把工作做的更好，但难免也有 不足之处，如对那些上课注意力不集中，听不来课，家教又不好的， 经常不完成家庭作业的同学，始终想不到更好的办法帮助他们。 只有

10、靠平时课余天天盯，但这样的学生每门都不行，哪位老师都想找他们， 所以效果并不理想。三、新学期的设想 1、 本组成员将加强自主理论学习，转变观念，钻研教材，提升 教师自身专业素养和人文素养。 2、 积极参加各层面的教研活动，深入开展课堂教学研究，钻研 习题和热点考题，增加组内学术气氛和教师的研究能力，以此促进教 学质量的提高。 3、 继续加强集体备课，做到备学生、备教材，对教学重点与教 学难点在备课组多交流，不断探索课堂教学方法，使年级整体水平能 更上一层楼。 【第 3 篇】初二数学教研组工作总结 一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作， 我6 们有着几分充实、几分感概。本学期，

11、我们教研组的工作本着 为 了学生服务，为了自己的提高 的理念的奋斗目标，在全体数学教师 们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工 作小结如下： 一、 确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教 师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。 在随 后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节 数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在 教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。 在一次次 的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高， 而且能针对 自己的薄弱之处进行相关的学

12、习和进修， 促使自己的教科研能力不断 提高。 二、 从思想、理论着手，实践课程改革。 思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本 学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断 促进对课程改革实质内容的进一步领悟， 利用学校的网络资源，经常 上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野， 通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实 践。 本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教 学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不 断进取。遇到教学中问题大家总是共同探讨，经常互相交流，取长补 短，7 一起研究提高数学

13、教学质量的方法和措施，交流经验，我们八年 级数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 三、紧抓课堂教学，提高新三中成绩。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎 实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我 挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我 们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例， 尽可 能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。我们每位教师都有严 谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风 的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探 究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，

14、及时研究教学的重点、 难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、 及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心 备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识， 更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度， 良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教 法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教 学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优 辅差，立足课堂。每次集体备课都采用先个人独立备课再全组集体探 究的过程，深入钻研教材，精心设计教案。每次教研大家都相互交流 探讨如何更好地实

15、施“和谐互助”教学模式。教研组再安排全体数学 教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等 全方位的进行指导，努力提高了每8 位教师个人的综合授课能力。 在学 校组织的白版培训中认真听讲，虚心学习，初步掌握了白版的使用。 四、存在的不足及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的 方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领 （即：听什么？看什么？ 想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在 点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评 以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像， 再让老师 们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干