数学广角--推理_第1页
数学广角--推理_第2页
数学广角--推理_第3页
数学广角--推理_第4页
数学广角--推理_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、数学广角简单的排列组合简单的排列组合内容介绍授课第一关第一关出口出口密码是由密码是由1和和2这这两个数字摆成的不两个数字摆成的不同的两位数。同的两位数。 12 21出口第二关第二关 1 2 3这把锁的密码是由这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个这三个数字其中的两个摆成的两位数中最小的摆成的两位数中最小的 1、2、3能组成几个两位数?(请有序思考)第二关第二关121321233132出口213112321323或第三关第三关每两人握一每两人握一次手,三人次手,三人一共握几次一共握几次手?手?共三种情况共三种情况出口质疑:为什么三个数字能组成6个两位数,而三个人只能握三次手呢? 小组讨论

2、。 小结: 摆数与顺序有关,握手与顺序无关。5角角 买一个数学口算本,可以买一个数学口算本,可以怎样付钱?怎样付钱?第四关第四关出口有有2件衣服,件衣服,2条裤子条裤子 ,她最多,她最多能搭配出几套不同的穿法?能搭配出几套不同的穿法?第五关第五关出口每两个人进行一场比赛,一共要进行几场比赛?每两个人进行一场比赛,一共要进行几场比赛?第六关第六关退出电话号码:电话号码:最后四个数字是由最后四个数字是由6、1、5、5组组成的,猜一猜,我的电话号码成的,猜一猜,我的电话号码可能是多少呢?可能是多少呢?1359756拓展提高拓展提高内容介绍教学内容:教学内容:人教版数学二上数学广角简单的排列组合教学目标:教学目标:1、通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。3、培养初步的观察、分析、及推理能力。教学重点教学重点:经历探索简单事物排

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论