八年级物理电磁波的海洋

1、第二节电磁波的海洋一、教材分析本节内容在许多版本的旧教材中都是选学内容，所以在以往的教学中并没有引起足够的重视，新教材充分挖掘这一局部内容有利于培养学生的学习兴趣，从学生身边的事 物讲起，让学生体会到了物理学确实与我们的生活息息相关，充分展示了物理学科的实 用性、趣味性、实验性和科学性等特点，进而激发学生的兴趣，引起学生的思考。表达 出从生活到物理、从物理到生活的思想。相比之下，旧教材注重知识的传授，在概念的 引入上比拟直截了当；新教材那么更注重物理知识的探究过程和学生获得知识的过程。二、教学目标知识目标1. 了解电磁波的产生和传播.2. 知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度3. 知道

2、波长、频率和波速的关系 .能力目标通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识 解决实际问题的能力和概括总结的能力德育目标通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感三、教学重点： 电磁波产生、传播、应用四、教学难点：知道波长、频率和波速的关系五、教学方法：演示法、讨论法.六、教学准备电视塔图片、 两部、收音机、真空罩、导线、电池、学生收集的资料、投影 仪和课件。七、板书设计第二节电磁波的海洋一、电磁波的产生导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。二、电磁波的传播1 电磁波可在真空中传播2 .波速：c=f入3 .真空中电磁波传播速度：8c=3

3、 X10 m/s八、教学过程教师活动学生活动说明课前活动分小组布置，学生利用各种方 法了解：什么是电磁波？列举生活 中应用电磁波的例子。学生在家中 利用手边的各种 工具收集资料、处 理信息。随着信息技 术的迅速开展，人 们获得信息的手 段越来越先进了， 学生可以充分利 用这些资源，在信 息的海洋里畅游。课堂活动一、引入新课翻开收音机、电视机收到几个 节目，提出以下问题：收音机、电 视机和播送电台、电视台之间并没 有连着线，那它们是怎样收到声音 和图像的呢？学生会答复 是靠无线电或电 磁波传播信号的。通过学生身 边熟悉的事物引 出要讲的内容，让 学生更容易理解 电磁波的用途。展示电视发射塔的图片

4、， 1丄-多媒体就是 充分利用人的视 觉、听觉等各种感 受器官，来体验事 物。问学生知道它是做什么的吗？ 在学生答复后向学生介绍本省、市 或当地的电视发射塔。学生通过课前的 预习答复是发射 电磁波的。二、进行新课1、电磁波是怎样产生的 ？ 我们前面提到过水波、声波 用 实验来说明什么是水波、声波 ？那么电磁波是怎样产生的？看 演示：翻开一台收音机，取一节干电 池和一根导线，拿到收音机附近。 将导线的一端与电池的负极相连， 再将导线的另一端与正极摩擦，验 证电磁波的存在。电磁波产生实际效果学生答复学生们在教师 演示的过程中听 到“咔咔声，教 师可由此现象证 明电磁波确实存 在我们周围的世 界中。

5、还由此引出 电磁波的产生的 问题。有了对声音 的感受，再讲电磁 波时就不那么抽 象了。同时也可以 让学生体验到电 磁波真真切切地 存在于我们生活 的世界中。2、电磁波是怎样传播的？设计实验：由声音的传播类比 电磁波的传播，引出问题，让学生 自己设计实验，证明电磁波在液体 中、真空中传播。学生可以根 据自己的设计，自 行提出需要什么 器材，也可以使用 教师准备的 、 真空罩等用具到 台上来边说边做 这个实验。自己设计、自 己验证，这正是科 学探究的方法。分组讨论：光和电磁波传播速 度相等，意味着什么？学生根据两 个相同的数字，很 容易地想到电磁 波与光的关系。有些事物表 面上看没什么联 系，但其

6、本质却是 相连的。展示电磁波挂图ID'可StJl三二学生观察用现实中的 例子开拓学生的 视野介绍电磁波的种类以及波峰、 波谷、波长入、波的频率f. 真空中电磁波的波速为 C,它等 于波长入和频率f的乘积：c=入f8c=2.99792458 X 10 m/s阅读科学世界“微波炉学生阅读=3 X 10三、反应练习 .一粒小石块投入平静的水中就会激起 ;打鼓时，鼓面的振动在空气中形成 ;导线中电流的迅速变化会在空间激起 。 .电磁波可以给我们传递各种信息，在我们家庭生活中所用的 等都是利用电磁波来传递信息的电器。 .微波的主要用途是A .超远程通信B .无线电播送C .电报D .电视、宇航通

7、信 .电磁波的传播是宇宙间的物质运动最快的。目前人们公认的电磁波的速 度值约为 km/s这与我们在前面认识过的 选填“光或“声音的传播速度相同。5. 以下关于电磁波的说法中，正确的选项是 km/sA .在方向、大小变化很快的电流周围会产生电磁波B .在房间内不翻开收音机、电视机等家用电器时，房间内就不存在电磁波C .声波和电磁波都能在真空中传播D 电磁波由电台传到用户，那么变化的电流也由电台传到用户6. 某电视台节目的发射频率为3X 105MHz，其波长为A . 1 m B . 1 dmC. 1 cm D. 1 mm7 .福建都市生活台是福州市民出行时，最常听到的一个百姓喜欢的播送电 台。假设它发射两列电磁波甲和乙，它们的频率为f甲f乙，那么它们的波长相比拟 A .入甲入乙 B .入甲 < 入乙 C.入甲=入乙 D.无法比拟8. 2003年10月15 日,我国自行研制的 神舟五号载人航天飞船在酒泉卫星发射中心发射成功后，准确进入距离地面 344km的预定轨道，中国首位航天员被顺利送人太空。由于声音传播要靠介质， 不能传声，而电磁波可以在中传播。在没有空气的太空中的航天员杨利伟就是通过与地面进行通话，通话时他的语