小学教师个人工作计划_3

1、小学老师个人工作打算小学老师个人工作打算1一、同学分析一年级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一年级同学形象思维格外活跃，语言和行为欢快乐跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，同学心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，自信念不断增加。二、教学目标：1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中学到的学问。并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性训练。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念。三、教学重点：1、每节课要进行肯定

2、时间的队列练习.2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习。3、校内集体舞，七彩阳光广播操四、教学难点：一年级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难。五、教材分析一年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以

3、玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。玩耍：奔跑玩耍(多种移动、躲闪、急停)、跳动玩耍(各种跳动等)、投掷玩耍(各种挥动、抛掷等)和小球类玩耍等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。六、教学措施：在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。小学老师个人工作打算220xx年份数字

4、，本该是烂漫的一年;20xx年是多数人期盼的年份，但一场悄无声息的疫情打破了我们的期许，我们只能宅家同心“战”疫情。在疫情防控的关键时期，为坚决防止疫情向校内集中，确保师生生命平安，守住校内这片净土，训练部发起“停课不停学”的号召，自治区开启了“空中课堂”。在此背景下，现制定个人年度工作打算如下：一、现状分析“空中课堂”开播以来，担当讲课任务的老师们付出了很多心血和努力，同学通过在线学习听说读写方面都得到了不同程度的提高，但部分同学的学习成果并不是很有效。同学的地区差异太大，尤其是农村小学。现在正处于春耕时期，我校的同学家长每天奔波于田间地头，根本无暇顾及同学的学习状况，而且大部分家长不识字，

5、更是无处下手，家长监督这一块就等同于零。所以作为任课老师，我每天的工作几乎都是催作业、催上课，然而同学在家的听课状态五花八门，无法监测，同学的学习主动性差，这也打算了网课终究代替不了课堂。二、英语教学工作在本学期我担当三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，始终要把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。基于我班同学网课学习存在的问题，本学期的英语教学我从以下几个方面做起：1、设计一个富有仪式感的班级内部“复课礼”。班级以小组进行开放研讨会，总结这段时间的所学状况，构建学问体系。2、分模块制定问卷调查，统计同学的学习状况。依据

6、同学的反馈结果有针对性的梳理复习，查漏补缺。同学把握好的内容开学后先让同学讲，我最终总结。把握不好的内容，师生共同建立学问图谱，独立支配课时突破重难点。落实好同学对课文的听说读背，加强同学对基础学问的把握，做好学习之友的讲练。3、本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。接受集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。4、作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。利用微信群，加

7、强同学语音语调的提高。作业做到人人面批，准时改正，以竞赛的形式提高同学书写的质量。5、课堂上照看好“两头”，接受“一帮一”的方式，让同学相互学习，相互关心，使每个同学都有所提高。三、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活训练理论以及争辩“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。乐观听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。四、教研方面乐观参与学校以及教研室的各项教研活动，并认真学习和记录。主动参与争辩，虚心向有阅历的老师请教，加强学习希沃课件以及教学助手的学习，娴熟把握使用方法，以提高自身的训练教学水平。五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，利

8、用希沃以及教学助手设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用。2、通过听、说、读、写、玩、演、唱等形式，进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。4、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，使我的教学工作更上一层楼。小学老师个人工作打算3一.课题名称：课堂教学中错误资源的利用争辩二.指导思想：为了让课题争辩和课堂教学实际有机结合，让课题争辩真正践行于教学实际中，使课题争辩落到实处，特制订此

9、工作打算。三.争辩内容：1、分析同学产生错误的缘由，确定错误的类型。2、争辩错误资源对教学的影响。四.争辩方法：1、观看法：观看学习过程中消灭错误的学问类型和某个学问点的出错概率。2、反思法：记录课堂上的观看发觉，反思错误资源的利用状况。3、个案法：通过对班级同学的个案争辩，把握同学学习错误的差异性，进行因材施教。五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高争辩水平。2、收集各种资料，制订具体争辩打算。3、认真观看，准时反思。教学中观看、归纳同学简洁出错的题型，分析同学对待错误的态度，反思同学出错的缘由，探究运用错误资源来指导同学学习。六.预期成果：1、公开课一节2、上传文章2-3篇，力争发表。任

10、教学科：五年级语文争辩的课题：农村小学现代远程训练教学方法的争辩个人子课题：农村小学现代远程训练模式一教学方法的争辩争辩目的：1、通过农村小学现代远程训练模式一教学方法的争辩这个课题的争辩与试验，总结并形成农村小学现代远程训练模式一光盘教学的操作方法和光盘教学的应用策略。2、通过对课题的争辩探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题争辩的主要内容：探究农村小学现代远程训练模式一的教学方法，全面提高自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法，利用随机消灭的音、视频资源，创设教学环境，开展有效学习。主要有三个方面：1、现代远程训练资源的有效开发和利用。2、探究远程训练资源应用的教学方法

11、3、远程训练资源与新课程改革的有机整合。本学期课题争辩的具体实施打算：三月份：(1)学习学校课题组的总打算，明确本学期争辩的任务。(2)写好农村小学现代远程训练模式三教学方法的争辩子课题争辩打算。(3)撰写个人课题争辩打算。(4)丰富博客内容，充分利用的博客向同课题组老师学习。(5)认真阅读林乃喜、代玉军老师研讨课的教案和说课稿，准时反思总结。(5)认真阅读王道兵、侯玲老师研讨课的教案和说课稿，准时反思总结。9、乐观参与中心校组织农远资源利用优质示范课活动。四月份：1、参与子课题组理论学习，认真钻研有关农村小学现代远程训练模式一教学方法的争辩的理论学问。2、认真阅读朱昌叶、詹丽丽老师研讨课的教

12、案和说课稿，准时反思总结，写好训练博客。3、认真阅读王永平、胡万勇、严保忠老师研讨课的教案和说课稿，准时反思总结，写好训练博客。五月份：1、参与课题组组织的相关理论学习。3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题沟通活动。4、子课题组理论学习。5、课题组网管老师定时、准时更新、准时收集、整理课题组上课老师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站“课题试验”专栏。6、召开课题组会议，沟通总结，争辩争辩中遇到的问题及争辩方向。7、相互学习评定“课题争辩”和“老师博客”专栏。六月份：1、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文2、乐观参与学校组织的优秀教学案例、论文评比活动;3、自己乐观预备，上

13、传上课教案、说课稿，上好课题研讨课。七月份：1、撰写个人课题小结，并参与校课题小结沟通。2、撰写课题争辩论文，沟通课题论文，预备参与上级部门组织的竞赛。小学老师个人工作打算4告辞了假期的慵懒，迎来了新学期的劳碌。假期中参与了不同的培训和学习，也不断反思了自己在上学年的工作和学习，真是喜忧参半。新的学期，又一次面对毕业班，我又开头了新的挑战。在新的征程中，我将不断地思考、反思、成长。为了圆满完成新学年的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合个人状况和所任班级的实际状况，制定我的个人成长打算。一、自我分析虽然从教多年，但是随着教改的不断更新，我仍

14、觉教学阅历很匮乏，尤其是在钻研教材方面，智能公式在别人的程式下加工，没有更多的创新，解读力量差。平常的工作更是，缺少课题争辩的意识，缺少与人的沟通，和发表见解的士气。在学习上更是对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。以上种种均有待于进一步提高。二、同学状况分析我所担当的六年级(2)同学，原有的语文基础参差不齐，凹凸不一。从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分同学阅读和写作力量比较差，大部分同学学习不认真，对语文学习的爱好比较淡。也有不少同学的学习习惯较差，语文自主学习力量较差，思维不够机敏

15、。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够认真，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分同学不知所措，所以应付了事，作业书写不够洁净;课外阅读的爱好有所增加，但课外阅读习惯差，学问面狭窄;学问运用不够机敏，理解、感悟比较肤浅，语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思想;特殊是同学的独立阅读力量及写作力量差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味;朗读力量有所提高，有一半左右同学有较强的朗读爱好，因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作力量的提高;留意培育同学对事物的古怪心和猛烈的探究爱好;让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使同学有猛烈的参与意识和合作精神，整体提高全体同学

16、的语文素养。三、进展目标和相应措施a.朱熹有一首诗说的好，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。本着多学习、多实践、多反思、多总结的原则，特做打算如下：1、有意识、有打算地阅读一些名篇佳作。不断学习新课程标准，领悟“课改”精神，并付诸实践，不断更新学问，了解孩子的进展规律，与时俱进。留意把握同组各部分内容的内在联系，制造性地使用教材。并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。2、认真备课，上好每一堂课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。.上课前，

17、认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。授课过程中，依照设计好的教案，机敏多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习爱好，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。3、养成准时反思和勤于积累的习惯。认真撰写教学札记，写好教学反思。不断完善自我。在实践中不断思考，提高课堂教学质量。3、认真参与每一次教研活动，认真思考并虚心向同行学习，向名师学习，不断提高训练力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与

18、人交往的力量等。4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，准时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。5、提高教科研力量。认真参与各种学习、培训。通过一些现代训练手段，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。b.我认为毕业班的语文教学工作的主体是同学，老师是主导。假如我们的同学没有意识到自己将毕业，他们不主动学习，老是处在被动的位置，今后的学习更困难，更谈不上取得优异的成果,我们即使付出再多只能是白费劲气。因此，我的观点是：情感链接，,启迪智慧。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童，要想真正提高教学质量，老师们首先应思考：如何建立友好融洽的师生情感，充分调动同学的学

19、习乐观性，发挥他们的智慧潜能。我在这一年的教学工作中将从以下几个方面着手：(一)习惯、基础学问1.培育同学的学习习惯：书写洁净、书写速度、主动预习、复习等2.扎实进行语言训练，仍应连续对同学的识字、写字赐予重视，关心他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法。课堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班同学人人参与训练，保证同学的基础学问扎实坚固。4.认真、准时地批改同学的作业,做到心中有数课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心同学准时复习好所学的新学问。做好培优辅差工作。在不断抓好基础的同时，把提高阅读和习作力量作为本年度的重

20、点工作。(二)阅读力量的培育(进行“定时课外阅读训练”)每周一次坚持“定时课外阅读训练”，估计本期进行十六次，练习内容由老师收集训练资料：写人的短文、写事的短文、写景的短文、说明文、散文，每次同学训练后准时讲评，并辅以同类型的短文进行巩固训练。(1)运用迁移规律，课内指导课外读，把课内外阅读有机地结合起来。同学阅读的习惯和力量的培育首先来自于老师课堂教学，阅读方法也来自于老师在课堂中的方法指导。课文教学中，语文老师要重视单元导读，导读提出的阅读方法让同学在课文阅读教学中领悟把握。老师在课堂教学中也应适当地选择一些既贴近生活又适合同学阅读的文段,这些文段或信息要求既是同学想知道的社会内容、热点问

21、题，又是文字美丽，在语文活动课或适合的时间指导同学阅读，从而满足同学阅读欲望,激发同学乐观阅读报刊书籍的乐观性，积累自己的资料信息。阅读习惯和力量的形成不能仅靠课堂上少数的课文阅读获得较大的提高，而要通过大量的课外阅读，运用课内学到的阅读方法得到提高。老师指导同学运用迁移规律，把课内所把握的阅读方法运用到课外阅读中去。老师在日常教学中就要依据课本里学习的内容向同学推举相关的经典文学作品，引导同学沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，阅读习惯和力量就会因量的快速增加而产生质的变化，同学力量得到提高，思想得到升华。(2)教会同学选择课外阅读读物的方法，让同学自由选择阅读。老师指导同学选择课

22、外读物是格外必要的。因此,老师也应指导同学把课外读物分为当读、当看、熟读几类，有选择进行阅读：第一是与课内教学亲密相关协作的书，教材有选文的原著,课文作者或课文人物的传记作品是当读之书,如读了火烧赤壁，指导读三国演义。第二是经典作品，名家短篇佳作、童话寓言、科普读物是当看之书，如安徒生童话十万个为什么等。第三是属于字典、辞典的书，这是读书工具，要让同学生疏它们，并擅长运用。老师在指导同学选择课外读物时，要确立阅读的内容和题材应广泛多样、活泼好玩的指导思想。同学阅读的面宜广,不但阅读的内容要广，阅读的题材、风格也要广。正如鲁迅在给颜黎民的信里说的那样,读书“必需如蜜蜂一样,采过很多花,这才能酿出

23、蜜来,如果叮在一处,所得就格外有限，枯燥了。”(3)指导精读、略读、快速阅读结合，提高课外阅读效益。老师要让同学把握科学的阅读方法，提高课外阅读的效益。当同学有了肯定的阅读量，阅读力量渐渐有所提高后，接着引导他们把略读和精读结合起来。略读翻阅报刊可接受版面、读标题、读导语、读摘要的方法，快速了解作品的大意，猎取自己所需要的材料和信息。精读对一些名著、佳作和自己宠爱的需要的文章和书刊，则接受认真地争辩，准时地写出自己的心得体会。老师逐步培育同学“快速阅读”的本事，能够用完可能少的时间来阅读尽可能多的资料,吸取尽可能多的信息，训练同学阅读的速度,扩大同学的阅读面,使同学读得更多，读得更快已势在必行

24、。要使课外阅读既有效益，又有深度，老师还要指导同学在阅读佳作、名著前，先阅读序言，了解作品梗概。阅读后，多查阅有关的书评，关心同学多方面、多角度把握作品，深化生疏。(4)强化自主阅读意识，培育良好的阅读习惯。1、教会同学做文摘卡片2、制造口头沟通信息机会，进一步加强指导怎样选择、积累有益信息，让他们在沟通中猎取更多信息。3、鼓舞同学多读书勤动笔。既可以在书上做眉批，划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,督促他们做到勤动笔多看书，准时写出自己的感受，促进理解消化，提高表达力量.4、在同学认真写读书心得的基础上，定期利用语文课进行沟通，做到以读促说，

25、以读促写，提高同学的写作力量。同学在课外阅读中，开阔了视野，增长了学问，同时也领悟到阅读和写作的方法。(三)怎样有效地提高同学的写作力量写作训练分为大作文和小练笔。大作文每两周一次，写作内容包含本期教材要求的作文和主要的作文类型(写人，记事，写景，写物，看图作文等);小练笔结合课文中的片段进行仿写、续写或扩写。我们作文力量相对较低。但在平常的考试中，作文一般占有30分，是重中之重，而且对今后的工作、生活大有好处。但怎样有效地提高同学的写作力量呢我认为可以有如下对策：1、提高爱好，鼓舞写作爱好是最好的老师。同学只有对写作有了爱好，才能写好习作。因此，要让同学写他自己宠爱写的东西。在六年级新教材第

26、一单元中的习作就有三个材料，同学可以依据自己的实际，选择自己宠爱的去写。其他单元同样都是多选材，而且往往与口语交际连在一起，有利于同学有话可说，有字可写。2、多写周记，记录生活我清楚，写日记是大多数老师选择的能提高同学作文力量较好的方法之一。我也这样认为，但依据我校我班的实际，我认为写日记不太符合实际。同学每天要学习新学问，要完成各科作业和练习，每天要用大量的时间去学习，还要挤出时间来写日记，不太现实。致使写了，绝大多数会流于应付。我认为写周记比较合情合理些。可要求同学星期六、星期天回家，好好想一想这个星期的事，再选择一个最有意义的写下来。再给同学留人性化的评语，与同学进行心灵上的沟通。3、多

27、读范文，活用变通平常，我们除了教给同学必需的写作方法外，还应鼓舞同学多读各类型的范文，并擅长学习、活用、变通，适当地将原范文的词、句、段、表达方法、过渡连接等，懂得能用则用，该删则删，抓一主线，多篇融合，奇妙地将他人的东西机敏地嫁接、组合、整理成自己的东西。四、预期效果不断缩小与平行班的距离，争取让优秀率提高3-5%,让同学爱学语文，并具有肯定语文学习的力量，从而做好小升初的连接。小学老师个人工作打算5一、指导思想依据学校工作支配，确定了本学期德育训练理念：引领幸福，奠定欢快人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工

28、作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，结合我校小树、小虫、小伴侣创新小学德育模式，引领同学幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小同学日常行为规范，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓同学良好习惯的养成训练，把同学的思想训练工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德训

29、练，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的关心下，上学期德育处工作开展得格外顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们期望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任我们的同学纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，进展同学共性，培育同学特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色训练树鹰训练。3、强化一项工作

30、：加强对同学日常规范训练，加强纪律性，培育同学良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种训练：加强中华传统美德训练，培育同学儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操衰弱操竞赛活动等。6、营造一个环境：连续加强班级、校内文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、 支配工作二月份：1、进行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、平安训练。2、召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作打算。4

31、、进行20xx年春季留守生和乘车同学摸底。5、召开平安卫生执勤人员会议。6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。7、班内实行自我管理评比细则，评比第一批五星文明管理小队。8、进行儒雅训练：雅标路队整齐，路诵洪亮，精神抖擞；动作协调，步调全都；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评比为儒雅文明中队。三月份：1、进行三八节感恩训练活动，参与县妇联汇演。2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅训练：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注认真；乐观举手，声音洪亮。3、组织同学上、下楼道及路队平安演练。4、做好学校平安及春季传染病的防控

32、工作。5、鼓舞家长参与“走近自然，相约春天”春游活动。6、乐观训练广播操，为进行全校会操竞赛做好预备。四月份：1、开展经典诵读训练活动。2、进行小故事、演讲竞赛。3、聘请法制副校长上法制训练课。五月份1、召开庆“六一”艺术节筹备会。2、协作学校进行第二届“感动校内十佳园丁”评比活动。3、雅行训练：雅标卫生习惯：公共卫生，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着洁净，勤梳勤洗。4、调研各级部课题实施状况，进行树鹰训练小学问竞赛。六月份：1、进行各年级会操、衰弱操竞赛。2、进行阳光中队、家长、少年评比活动。七月份：1、进行德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会实践活动。小学老师个人

33、工作打算6能成为到吴茹工作室的成员我感到格外荣幸。我们这个家庭成员在今后的日子里将一起学习、一起进步、一起探讨。对于我来说是极好的学习、提高机会。今后两年中我将工作规划分为四个方面。一、 个人素养的提高。在这个方面我感到最为紧迫的是提高自身的理论水平。我想从这几个方面进行：1.认真学习课程标准，深挖教材，体会编者意图。2.乐观阅读有关理论书籍提高理论水平。3.多向专家请教，争取提出具体问题并解决。此外，在个人职称方面期望在这两年里能评上小教高级职称。二、 提高课堂教学效率。其实提高课堂教学效率是我始终追求的目标。期中存在很多问题和困惑。如何在有限的时间里达到较佳的教学效果，期望在两年里达到一个

34、质的飞跃，至少在某一点或几点上有大的提升。多听课、上课取长补短。三、 提高教学争辩的水平。在此之前也参与过多次的教学争辩和不同的尝试，有些小收获。但对于争辩的方向、争辩的过程、争辩的理论指导等方面还需要很大的提高。在今后的两年中我期望和大家共同努力脚踏实地的从日常工作动身，以同学为本切实的做好教学争辩，使我们的争辩方法、理论指导、成果呈现都上升的新的台阶。两年之内要有肯定数量的论文、教学随笔和精品教案的呈现。四、 培育和提高同学素养。在日常的教学中我们会发觉同学存在很多问题，例如学习习惯、课堂发言、作业完成等等。在培育和训练中会遇到很多问题。因为表面上反映的的问题背后存在的缘由是简单的，解决起

35、来很困难。在今后的两年里我期望能细心观看、努力发觉、乐观查找有效的方法培育同学良好的学习习惯，进展同学的思维，挖掘同学的潜能和制造力，培育和提高同学的整体素养。以上的工作规划和期望两年之后会有什么样的结果我现在无法猜测，但我信任只要从实际动身认认真真的去做，不做表演性的虚课，不去死套某种模式，肯定会有意想不到的收获。小学老师个人工作打算7时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及同学也有肯定得了解，具体如下：3-6年级同学经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有肯定的基础。三、四年级同学宠爱科学，爱动脑、爱动手，对试验格外感爱好，已经具备了初步的

36、观看力量，但由于年龄的局限，观看的深度和精确度不够，活动时经常耗时低效，不能很好地利用贵重的课堂时间。五、六年级同学由于几年的科学学习，已经把握了很多的科学学问和科学方法，养成了肯定的观看力量、探究力量及动手力量，能够进行观看、提问、假说、预言、调查、解释和沟通等一系列活动。但是他们设法自主猎取学问和自主探究力量不强，大部分同学学问面不广，勤于动脑的同学比例不大，多数同学还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际状况，我的个人工作打算如下：一、学科设想教学中尽量接受"变魔术"、"做玩耍"、"试验质疑"等方式创设同学感爱好的

37、教学情境，引导同学亲身经受丰富多彩的探究活动，使同学知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用与日常生活，同时在活动中渐渐培育同学的观看力量，养成同学的观看习惯。高年级同学将连续进展他们的识别和把握变量的力量，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培育同学搜集资料的力量，达到扩充同学的科学视野的目的。此外，在教学中养成"静"与"净"的习惯。二、具体措施。(一)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工

38、作。、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。、备同学。了解同学原有的学问与技能，思考同学学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。、备方法、手段。教学中，接受机敏多样的教法、学法，照试验课可以创设同学感爱好的质疑情境引导同学自主进行假说与探究；非试验课可以相应接受同学课外搜集资料、课上沟通展示，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。、课上。组织好教学，面对全体同学，关注同学的特长，引导同学富有共性的学习

39、。同时一如既往地培育同学的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与沟通的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思考、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的连续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学观赏、观看调查等活动，拓展同学的科学学习空间，进展同学对科学的爱好，逐步培育他们的科学素养。3、关注与关心差生是教学重要的帮助手段。教学中多多关注差生，多给差生气会，关心他们提高学习爱好，同时在小组中接受"组内异质，组间同质"的方式，实行优等生带差等生的形式关心差生提高学习质量。三、个人素

40、养提高。1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，留意言行提高自身师德素养和精神境界。2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、力量结构，向教学注入新颖血液。3、虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中端详自我、提升自我。5、提高计算机应用力量，将网络融入与教学中，提高教学魅力。6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，乐观参与各项活动，尽职尽责，教书育人。小学老师个人工作打算8一. 指导思想坚持“和谐、优质、进展”的主题，更新训练观念充分

41、发挥教学管理的职能，创新教研工作模式，促进老师专业化进展和同学全面素养的提高。二、工作目标1、做优训练科研。落实科研常规，做扎实的科研;避开教研科研两张皮，做真实科研;提倡草兵争辩，做全员科研。2、做实常规管理。落实“三级质量监控”，规范老师教学行为，提高全面育人质量。3、完善培优工作。组抓培优老师队伍建设，做好培优内容的序列化管理，提高培优工作的实效性，力争培优工作再创佳绩。三、主要工作(一)以校本培训为依托，提升老师素养训练改革的深入，学校的长足进展，同学全面素养的提高，都依靠一支思想、业务素养优秀的老师队伍。因此，加强对老师的师德及业务培训一刻也不行松懈。(1)学优秀同行。认真学习名师，

42、以学名师教学思想，名师教学阅历，名师教学风范为重点，深入开展“学名师，做优秀老师”活动。(2)学身边的典型。学习“感动中国十大新闻人物”、学习一枝一叶总关情中的优秀老师，学他们的事迹，以净化自己的灵魂，提升老师生命的质量，生命的价值。(3)学名人励志，悟成才之路。多读名人传记，勤学名师教学，乐于反思，努力提高自己的业务力量。(二)以科研课题为主导，实现常规工作整合。科研工作常规化，常规工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的眼光，筹化常规工作，使其经常化、制度化。要实现常规工作的整合，必需以科研为先导，才能提升自己的办学品位，形成自身的办学特色。本学期连续以校“xxx”科研课题之课堂观看争辩为

43、重点，立足课堂，深入推动课堂教学达标创优活动的成果，连续实行推门听课及跟踪听课制度，提高课堂教学质量。基本思路：依据课题选择一般性和学科本位性观看点按学科供应争辩课例评议研讨沟通撰写争辩论文、案例、观看报告等。基本要求：1、让学科活动渗透其中。 “走近名师 提升自我”校本专题争辩，要求各学科老师肯定要把握本学科争辩的重点开展教学研讨。在完成常规工作任务的同时做实做优课题。2、全员参与。中青年老师当是争辩的主力军，要不畏困难，乐观进取，勇挑重担，力创佳绩;老老师要乐观主动参与，不断学习提高。(三)以“三级质量监控”为抓手，落实常规管理。1、加强日常教学管理，规范老师教学行为。重申教学管理条例，加

44、大巡堂力度，杜绝体罚或变相体罚同学现象;狠抓“文明办公室”建设，要求办公环境洁净优雅，有学科特色;老师衣着得体，语言文明，举止大方。2、加大月常规工作检查的力度。实行定期与不定期相结合，集中反馈与个别沟通相结合，个人表现与小组，年级状态与学校老师绩效挂钩等形式，督促老师做好备、教、改、辅、考、研等工作。重点以抓“作业的设计、布置、指导、批阅、提高”为内容的同学学习状况准时反馈环节，扎实加强质量的过程督促，达“减负增效”的目标。3、抓好年级集备展示工作。备是教的基础，四格外钟的质量来源在备课环节。要求各年级以自己的课题争辩点为动身点，认真组织好集备展示活动。让讲者有所得，听者有所获，一切参与者有

45、所思。在同伴互助中共谋进展。小学老师个人工作打算9小学教冬去春来，回顾过去，展望将来，更要把握现在，为了认真落实学校的工作打算，为了使20xx年工作更有成效，结合自身实际合身实际状况，特制定以下工作打算。一、专业提升，般他山之石.筑我方高墙.1、学习沟通，提高师德修养，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的训练阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。乐观参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。乐观参与学校组织的训练教研活动。细心预备研讨课，

46、认真听评他人讲课，准时写出评课报告。3、专业进展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教博客的使用方法，并写入自己在训练教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。二、训练教学1、连续带领同学认真学习贯彻小同学守则和小同学日常行为规范的内容，培育同学良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对同学进行爱国、感恩等多方面思想训练。2、充分调动家长的乐观性，使他们成为学校训练的坚实后盾。我预备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便准时训练、提高。必要的家访，每位同学至少一次，并记好家访记录。3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范同学的

47、书写、作业等，培育同学养成良好的学习习惯。而要提高学习成果，学困生是关键。我预备依据具体状况，有针对性地实行“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式关心、提高学困生的学习成果。4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分预备。课后准时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、班级管理1、严抓同学纪律。要求并引导同学时刻以守则和规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提示同学不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好同学。2、值日认真彻底，不留死

48、角。照旧帮、带、指导同学打扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次，并留意保持。四、其他方面1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对同学进行一次交通、玩耍、劳动、饮食等方面的平安训练。2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。打算四：小学老师个人工作打算今年有幸安排到稻田中心小学，并担当一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个打算。打算如下：第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问，也不格外了解同学，所以

49、，我会乐观向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。第二，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成.所以，我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，训练学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也

50、要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为同学着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，小学老师个人工作打算10一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，乐观参与校本教研活动，领悟新的训练思想，更新训练观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的训练者。二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关训练理

51、念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。2、留意对同学语文素养的培育，自学力量的培育和终身学习的意识的养成。3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高训练教学水平。四、具体措施1、加强理论学问学习提高专业水平作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我打算阅读的专业书籍有：杂志老师博览、小学语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等

52、有关训练教学方面的书刊，工作之余，我打算观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。2、加强训练教学争辩，做创新型老师。本学期我将认真学习训练理论，学习训练学、训练心理学和教学的基本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇训练教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参与校内外教

53、科研培训活动，提升教学争辩力量。3、加强教学常规管理，全面提高教学质量树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、急躁的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。细心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教”上做文章，激发同学的求知欲，教给同学的学习方法，关注每一名同学，提高课堂教学的实效性。4、加强课外阅读与写作，提高同学综合力量。切实培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面

54、，使同学少做题，多读书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。接受多种形式去激发同学的读书爱好，指导同学利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使同学课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让同学从书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。开展主题阅读，开展好书推举会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓同学感爱好的内容，培育同学写作爱好及写作习惯，提高同学的写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔

55、；指导同学自我修改作文，提高自改力量；鼓舞同学写成长日记或读书笔记；特殊提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高同学的语文综合运用力量。5、利用网络资源拓宽校本教研渠道随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代进展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，乐观运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。总之，本学期我肯定要不断更新训练教学观念，认真反思，提高训练研修力量，在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起

56、来，做一名优秀的老师。小学老师个人工作打算11在经过了20xx年一年的教学后，我顺当的进入到了20xx年，在新的一年，我有很多的事情要做。在总结过去一年的工作得与失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要对20xx年的不足之处做出更大的改进，为了更好的进展，我打算要这样做。20xx年，我在总结自己的不足之处和不断的进展后，我对自己说，应当做的更好一点，这是始终以来对我自己的要求，我能够做好，我也必需做好！送走了上学期的训练教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望将来，为使本学期的工作更有成效，特制定打算如下：一、指导思想以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、训练教学效果为主要目标，全面