苏教版五年级下册科学教学计划进度表

1、XXX小学2019 2020年第二学期 五年级科学 科进度表制表人：XXX任教者：XXX时间内 容时间内容第一周2.18/2.24什么叫机械第十一周4.29/5.5不用种子也能繁殖吗 动物怎样繁殖后代第二周2.25/3.3怎样抬高讲台第十二周5.6/5.12我是怎样出生的 认识常见岩石第三周3.4/3.10斜坡的启示第十三周5.13/5.19认识矿物的性质日益减少的矿物资源第四周3.11/3.17拧螺丝钉的学问第十四周5.20/5.26大脑神经 WW w.Xkb1.coM第五周3.18/3.24国旗怎样升上去第十五周5.27/6.2感觉交流第六周3.25/3.31自行车车轮转动的奥秘第十六周6

2、.3/6.9质疑第七周4.1/4.7折形状第十七周6.10/6.16复习、测试第八周4.8/4.14搭支架第十八周6.17/6.23第九周4.15/4.21建桥梁第十九周6.24/6.30第十周4.22/4.28造房子7.1暑假开始2019至2020学年度第二学期五年级科学科教学计划表人数：48013年2月任教者XXX编写者XXX总课时320五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科 学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年 的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地 观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度

3、。新教材中部分知识比较抽象，和 学生以前所学相比，难度较大。本 册 教 学 要 求1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日 常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科 学的行为习惯和生活习惯； X k b 1.c o m2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得 科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看 问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实 验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建 立解释模型，以

4、验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于 质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科 技的发展。重 难 占本册教材中有许多动手做的内容，科学教师要做好充足的准备，让每一个孩子 都能动起来。不仅要动手，更要动脑，要做到心灵手巧。如让学生设计一套方案， 制定一个探究计划，绘制一张图纸等，要创造多种情境去让孩子们去动手动脑解决 问题。在探究及制作的活动过程中，要让孩子们明白过程与结果冋等重要，不能虎 头蛇尾，要有始有终。冋时让他们明白最后的结果并不是衡量一个人探究能力的唯 一标准，

5、要知道在过程中的付出也是相当重要。科学教师既不能重过程轻结果，更 不能重结果轻过程，应该做到两手一起抓。本 学 期 教 学 设 想 与 措 施以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解 决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。各 单 元 教 学 目 标第一单兀神奇的机械就是要引导、鼓励孩子们对生活中一些典型的简单 机械进行探究，让他们通过一个个亲历的活动，探索简单机械的秘密，发现应用它 们的规律，体验成功的乐趣。 b 1.Com第二单元形状与结构是在学生已经学习了常见材料、常见力的基础上，

6、通 过“别有洞天”的探究活动，形成形状与结构的初步认识，掌握科技制作的初步技 能，培养学生的创新意识、创新兴趣、创新胆量。同时通过学生寻找“形状与结构” 在生产生活中的应用，真正感觉科学技术在人类发展、社会进步中的重要作用。第三单元它们是怎样延续后代的围绕“怎样延续后代的”这个话题，比较 全面地讨论了植物、动物、人的繁殖问题。通过一系列的活动，使学生认识到繁殖 是生命的共同特征，体会到生命来之不易，从而产生珍惜生命、热爱生活的感情。第四单元岩石与矿物主要是让学生运用多种感官、多种方法探究常见岩石的特征，通过看图讨论、阅读资料，初步了解岩石是怎样形成的；还要让学生了解 矿物的特征，知道它们的性质和用途；另外要让学生知道科学是一把双刃剑：利用 岩石与矿物在造福人类的冋时，也在破坏着环境；岩石与矿物资源在日益枯竭，我 们一定要保护它们。第五单元交流与质疑，属于新编教材的科学探究过程技能学习与训练的内 容，整套教材中的安排顺序是：三上一一提出问题，三下一一观察与测量，四上一 排序与分类，四下一一调查与预测，五上一一解释与建立模型，五下一一交流与 质