关于开展优秀主题班团活动的通知_第1页
关于开展优秀主题班团活动的通知_第2页
关于开展优秀主题班团活动的通知_第3页
关于开展优秀主题班团活动的通知_第4页
关于开展优秀主题班团活动的通知_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、关于开展“优秀主题班团活动”评选工作的通知各二级学院:为进一步落实共青团中央“眼睛向下、重心下移”的工作要求,提升基层班级、团支部的工作活力,发挥班级、团支部在组织、引导青年学生践行社会主义核心价值观、弘扬中国优秀传统文化、“爱祖国、爱高职、爱学校、爱专业、爱学习”等方面的重要作用,学校团委决定开展“优秀主题班团活动”评选工作。现就具体工作方案通知如下:1、 活动组织:主办:校团委、学生会协办:各二级学院团委、学生会参与:全校各班级、班团支部评审委员会:校团委常委会、校学生会主席团作为活动评审机构2、 活动主题与形式:参加“优秀主题班团活动”班级、团支部所策划组织的活动要以“践行社会主义核心价

2、值观、弘扬中国优秀传统文化”为主题;活动形式不作具体限制,但要紧扣主题,贴近同学,着重结合学风、班风、文明生活等工作,积极探索、创新活动形式与载体。3、 活动内容:(一)“优秀主题班团活动策划书”评选1.由各班级、团支部的支委会、班委会牵头,策划本班级、团支部的主题活动,由团支部书记和班长负责起草活动策划书。2.各学院收集本学院各班级、团支部的主题活动策划书,组织本学院内部的初评,初评之后报送校团委。(时间:2015年11月25日前完成向校团委报送工作)3.校评审委员会对所有上报的策划书进行评比,评选出一批优秀的主题班团活动策划方案。4.奖励:评比设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖若

3、干。(二)“优秀主题班团活动”评选1.对获得优秀奖以上的策划方案,校团委将根据具体情况给予经费支持,支持团支部、班级根据策划进行活动实施。2.获得支持的团支部、班级根据策划开展活动,并做好活动的记录,包括文字总结、PPT、照片、视频等,按时间要求上报校团委。(时间:2015年12月15日完成向校团委报送工作 )3.校团委对给予经费支持的主题班团活动进行评比,评选出“2015年优秀主题班团活动”(数量根据实际,由评审委员会确定)4.校团委、学生会组织开展2015年优秀主题班团活动成果汇报会。四、活动的主要评比项目:1.活动主题:紧紧围绕主题,结合当前团学工作实际情况,贴近同学,占比为30%2.活

4、动策划:策划翔实、可操作性强,前期准备充分;占比为10%3.活动内容:真实性,活动真实,不弄虚作假;创新性,内容充分、新颖,形式多样;思想性,内容深刻,有时代感和启发性;占比为40%4.活动材料:策划书格式规范,内容翔实,文字水平高;占比为20%。五、注意事项:1.本活动是由各班团支部、班委员会共同组织,全班同学参与的活动,团支书和班长要密切配合,共同完成策划书和活动的实施。2.活动策划要主题突出,特别要结合实际,要在保证主题性、思想性的前提下提高参与性和趣味性,不能把活动搞成纯娱乐性的活动。3.各二级学院团委、学生会要认真组织本学院的班级、团支部参与本次活动,及时上报相关材料,及时解答、解决相关问题。 校团委 2015年11月12日附件1:活动策划书模版 北京电子科技职业学院主题班团活动策划书 学院: 班级: 团支书:班长:*班(团支部)*主题活动1.活动名称:2.主题3.目的4.时间5.地点6.参加者7.组织者8.活动形式9.内容(具体步骤、可以图文并茂)10.经费预算(预算表)11.奖品(说明清楚)12.注意事项注:1.以上为基本内容,可根据活动实际进行调整;2.经费预算要附预算表,明确具体名称、数量、单价,总价。附件2:各学院上报策

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论