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文档简介

1、盐源县教育体育和科学技术局盐源县教师进修学校 省培计划（2019）深贫县乡村教师能力提升建设项目送教下乡+工作坊混合式研修学习简报第1期小学语文工作一坊2019年9月20日 盐井小学开展集体智能备课模式(2019国培计划线下活动）集体备课既能充分发挥集体智慧；还能促进以老带新、以新促老、集思广益、博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，切实有效的提高教育教学质量。多年来，我们的手写教案都忽视了备课的实用性、创新性和合作性，使备课成了机械的教案抄写，费时低效，劳民伤财，对上好课基本没有什么帮助。为了进一步落实部编版课程理念，充分发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交

2、流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难。我们学校将采用集体备课进行教学教研活动。2019年9月16日在宁晓燕校长的带领下，我们的“集体备课”教学研讨活动正式拉开了帷幕： 会议首先邀请了来自广州开发区教育部小学校长培训中心柯中明校长工作室广州开发区第二小学的校长吴繁荣老师给我们详细讲解怎样进行“集体备课”，确定集体备课的流程，步骤，注意事项，遇到的困难，以及解决问题的方法，确定分配集体备课任务的方案等，并把广州开发区第二小学数学组的课堂五步骤（激趣导入，自主学习，知识新授，知能应用，总结拓展）带进我们盐井小学，真正实现无缝连接的帮扶作用。老师们都在认真聆听，专心做好笔记各备课组长在了解了整个集体备课的流程后迅速作出部署，准备完成集体备课的第一步：个备。各组教师接到任务后都在认真准备，积极探讨为了尽快进入角色，熟悉流程，搞好“集体备课”这项教研活动，老师们不怕苦不怕累，挑灯夜战。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，扎扎实实地开展教育教学研究活动。相信在各位领导和老师们

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