PEP小学英语四年级上册Unit3导学案

1、Unit3 My Friends第一课时 A Let's learn A Let's chant一、学习目标： 和词组。2.会说“Whos he/she? Whos your best friend? My friend is 二、课前尝试1.想想你知道哪些动物单词并加以描述如：long nose strong arms三、课堂探究 1.你能猜一猜下面这个谜语中，说得是哪一个小动物吗？Its so big. It has a long nose and a short tail. What is it? Its small. It has two long ears. What

2、 is it? 2.你能用long， hair，short分别应用到My friend is 四、课后检测1.写出下列单词的汉语意思 friends strong thin short bear elephant 2.情景选择。（   ）1.当你告诉别人Amy是个女孩时，说；A.Shes a boy.    B.She has a girl.     C.Shes a girl.（   ）2.当你想告诉别人她长着长头发时，说：

3、A.She is long hair.    B.She has long hair.   C.She has a long hair.（   ）3.当你想告诉别人他很强壮时，说：A.He isnt thin.    B.He is strong.    C.He likes strong. Unit3 My

4、 Friends 第二课时 A Let's talk A Let's play班级：_ 姓名：_一、学习目标：1.能询问回答他人的姓名如Whats his name? His name is 并能用2.能说photo和a Chinese friend二、课前尝试： 1.用Whos your best friend?展开互问互答练习：2.理解应用Whos he/she? He/She is .）三、课堂探究：1.Whats his/her name? His/Her name is你是怎么理解的？2.请你对使用所学知识对你的伙伴实行描述一下。四、课后检测：1.向你的同学介绍你的父

5、母2.用Whats his name? Whats her name? 在同学们中展开应用。3.要求写单词。shes（完全形式） long（ 反义词） lets （完全形式） he （物主代词） her（主格） new（反义词） youre（完全形式） Unit3 My Friends第三课时 ALets spell 班级： 姓名： 一、学习目标：1.通过读、听、唱巩固所学内容,同时培养学生对英语兴趣二、课前尝试1.根据各幅图,说说所表达的意思。三、课堂探究1.听录音，跟读理解大意。2.根据所给的资料对完成任务3.听、圈、写。四、课后检测1.据问句，选择答句。 ( ) 1.May I have

6、 a look? A. Her name is Amy.( ) 2.Wheres my book? B. Forty.( ) 3.Whats that? C. Sure. Here you are.( ) 4. How are you? D. Many books.( ) 5. What colour is it? E. I like computer game.( ) 6. Whats her name? F. Its on the desk.( ) 7. What do you like? H. Hes John.( ) 8. Whats in your bag? I. Its red.(

7、 ) 9.How many books do you have?J. Its a small bee.( ) 10. Whos the boy? K. Shes fine. Unit3 My Friends第四课时 BLet's learn Say and draw 班级： 姓名： 一、学习目标：1.能用My friends介绍朋友突出的颜色特征。（发色、着装.）2.能根据听读做出相应的动作二、课前尝试 1.找同伴，向她描述一下你的朋友？三、课堂探究1.看谁能很快在老师的带领下读单词。2.结合图片读单词。3.用： My rriend has .形容一下你的同学或朋友。四、课后检测1.耳

8、语游戏：My rriend has .由一名学生到黑板前，通过耳语布置任务，随后请其它学生表演动作，然后全班同学猜，是我们今天学过的哪一个内容。2.向你的同学介绍你们家庭成员。如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。3.说一说，写一写My friend has. He/She has. Unit3 My Friends第五课时 BLet's talk Let's play 班级： 姓名： 一、学习目标：1.能听懂,会说Whats her name? Her name is并能在情景中应用。2.应用“Whos he/she? Is he / Is SHe展开练习二、课前尝试1.接龙游戏。从

9、一个学生Whats his name?开始发问，另一学生回答后，继续问同样的问题，直到教师命令停止为止。（注：如指的是女生则用Whats her name?来询问）三、课堂探究1.人一组表演课文内容。2.录音，让学生跟读Lets play.四、课后检测1.会话完成句子。What is his name ? His name is He likes What is her name ? Her name is She likes 2.连词成句。 put , English , on, head , your , book , your. whats , name , his? Unit3 My Friends第六课时BRead and write 班级： 姓名： 一、学习目标：1.能听.说.认.读书写规范单词试读P29页的内容，说说你理解了多少？二、课堂探究1.说一说，写一写？2.读一读，说一说read and match三、课后检测1.用正确格式抄写下列句子。  （1）Shes my friend.（2）He has big e