关于高职语文课堂教学模式的思考分析

1、    关于高职语文课堂教学模式的思考分析    摘 要：近年来，随着我国新课程改革的不断推进与发展，高职语文教学越来越重视学生的核心素养与创新思维培养，以强化学生的综合能力，实现学生全面发展的教育目标。同时，在素质教育的背景下，如何有效增强高职学生的语文能力，强化课堂教学质量，实现高职语文教学的顺利改革，已经成为当今社会广泛关注的首要课题，并受到人们的高度重视。本文主要就高职语文课堂的教学模式展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。关键词：高职语文；课堂教育；教学模式；语文素养随着我国教育体制的不断革新与完善，传统的教学方法与教学模式已经无法更好地

2、满足新时期高职学生的发展需求，因而转变以往的教学观念，创新教学模式，采取有效的教学措施势在必行。所以，在高中语文课堂教学中，教师应根据学生的实际情况，创设良好的教学环境，采用更适合学生发展的教学模式，激发学生的学习兴趣，从而在提高学生语文能力的同时，增强课堂教学效果，促进我国高职教育事业的长足发展。一、 转变教学观念，提高教学质量在高职语文教学过程中，教师既要注重培养学生的语文能力，强化学生的核心素养，同时也要不断拓展学生的知识储备，帮助学生养成良好的学习习惯，以提高学生的语文水平，促进学生的全面发展。此外，在信息技术高速发展的今天，教师应转变传统的教学观念，积极采用多媒体教学、微课教学等现代

3、化教学模式，为学生提供展示自我的平台，以此激发学生的学习兴趣，提升高职语文课堂教学质量。例如，在学习雨巷这节课时。首先，教师应利用多媒体教学设备为学生播放事先准备好的课件，深化学生的知识记忆，为接下来的教学活动做好准备。其次，组织学生进行课文朗诵，激发学生的学习兴趣，提高实践能力。再次，结合教学内容，创设教学情境，营造良好的教学氛围，从而让学生在不断地朗读中与作者产生情感共鸣，加深对诗歌的理解，增强课堂教学效果。最后，教师应对学生的课堂表现给予及时、客观的教学评价，树立学生的学习信心，提高学生的语文素养，促进我国高职语文课堂教学的有序开展。二、 尊重学生的主体地位，强化学生的语文素养在素质教育

4、的背景下，高职语文课堂教学在传授学生基础知识之外，更应注重学生的实践能力、创新思维、探索精神培养，以提高学生的综合素养，积累更多的基础生活经验，促进我国教育事业的长足发展。具体应做到以下几点：其一，尊重学生的主体地位，根据学生的专业特点展开多元化的教学活动，更好地培养学生语言表达能力。其二，实现课堂教学与课外教学的有效融合，组织学生参与实践活动，并为学生提供更多的展现机会，让他们在不断教学活动中感受语文知识的魅力，调动学生的学习热情。其三，理顺教学内容，设计相关问题，让学生带着“任务”进行文章學习，加深学生对文章内容的理解，提高课堂教学质量。其四，充分发挥教学评价的优势，积极采用“太棒了”“非

5、常好”“你一定行”等带有赞赏、鼓励的言语，激发学生的学习热情，并让学生感受到学习知识带来的成就感，从而在强化学生语文素养的同时，促进当代高职学生的全面发展。三、 采取多元化的教学方法，增强学生的语文能力现阶段，随着我国计算机技术的不断发展，多媒体教学模式在高职语文教学中得到广泛应用与推广，并取得了良好的教学效果。然而，在实际的教学工作中，还有许多高职学校不注重教学创新，依旧沿用传统的教学模式展开语文教学，不仅导致学生的学习兴趣不高，学习质量下降，还进一步阻碍了我国教学制度的改革，对学生的长足发展带来不良影响。因此，在高职语文课堂教学中，教师应做到以下几点：首先，不断提高自身的执教能力与专业素养

6、，根据学生的实际发展需求，采取多元化的教学方法，打造轻松、和谐的教学氛围，提高学生自主学习意识，增强学生的语文能力。其次，根据语文教学内容，举办演讲比赛、诗歌朗诵大会以及辩论赛等活动，通过实践活动培养学生的语文能力，强化学生的知识应用水平，培养学生的语文素养。例如，在进行我们的舞台多精彩实践活动教学时，教师应根据教学内容组织学生进行课本剧表演，并为学生准备好排练道具，拉近与学生之间的距离，提高学生的自主学习能力。最后，适当放宽高职语文教学的管理维度，更好地培养学生的想象力、创造力、表现力，并积极鼓励学生参与社会实践活动，让他们的语文能力得到有效锻炼，从而在增强课堂教学效果的同时，满足高职语文教学改革的需求，促进我国现代教育事业的长足发展。四、 结束语综上所述，语文是高职教育体系中的重要组成部分，是培养学生人文素养的主要途径，对学生今后的长足发展具有积极影响。因此，在高中语文教学中，教师应积极转变以往的教学观念，完善教学策略，创新教学模式，并在结合教学内容的基础上，创设更贴合于学生日常生活的教学活动，强化学生的语文能力，让学生在不断的学习中体会语文知识带来的乐趣，从而在增强课堂教学效果的同时，提高学生的语文素养，促进当代高职学生的健康全面发展。参考文献：1万洪莲.关于高职语文教学的思考j.教育与职业，2010（6）：99-100.2张楠.关于高职语文教学改革的思考j.鸭绿