传统文化教育融入高中校园文化建设浅谈

1、    传统文化教育融入高中校园文化建设浅谈    姜学亮摘 要 随着社会的改革与发展，现代的思想与文化深值人心，传统文化逐渐被人们所遗忘。但是传统文化中所蕴含的精神却一直影响着人们。因此在高中校园文化建设过程中应该融入我国优秀的传统文化。基于此，文章当中便对于传统文化教育融入高中校园文化建设中的策略进行了探究，从而促进高中校园文化的发展，增进高中生的思想道德修养。关键词 传统文化;高中校园文化建设;融入策略：g632 ：a ：1002-7661（2020）21-0030-01我国文化传承已久，经过无数岁月的变迁，传统文化越发煜煜生辉

2、。优秀的传统文化能够反映一个民族的内涵与特质，是一个民族历史、思想、文化、观念的集中表现。我国传统文化中所蕴含的思想与精神对现今的人们依旧影响深远。因此在高中校园文化建设过程中应该积极融入传统文化教育，以促进校园文化的建设，在潜移默化之间培养学生良好的思想道德品质。具体可以从以下几个方面开展活动：一、充分利用课堂教学进行传统文化教育课堂教学是校园文化建设的重要部分。高中教学当中原本就有思政课程，其中对于传统文化有着细致的讲解。教师在课堂教学过程中可以专门针对传统文化这一部分开展教学活动，让学生充分体会传统文化的魅力，加强学生对于传统文化的理解。想要在课堂教学当中进行传统文化教育，教师首先便要提

3、升自身的专业能力，多阅览相关的书籍，先提升自身的传统文化底蕴，之后再从中选取学生感兴趣的部分，以此来增强师生之间、古今之间的文化认同感。高中思政教学当中关于传统文化的内容有很多，而且这些传统文化内容也是高考的重点考查部分。教师在教学时，便可以从这些点入手，引起学生的兴趣。如在文化生活中第四课，传统文化的教学内容当中便配备了一些古代教育家的图片，教师可以让学生在课下先收集相关的资料，之后在课上相互交流，以加深学生对于上古时期的时代背景与思想背景的理解，帮助学生适应传统文化。其次便是从学生的兴趣点入手，开展传统文化教育。传统文化不仅仅是人们的思想观念，更是看得见、摸得着的事物，如传统习俗，古建筑，

4、传统艺术等，都是传统文化，教师便可以从这些方面入手，开展课堂传统文化教育。例如，在端午节的时候，教师可以让学生收集端午相关的故事，如许仙与白娘子的故事、屈原的故事等，之后还可以准备包粽子的材料，带领学生学习包粽子;除此之外，还可以教学生编织五彩绳、平安福等，让学生充分感受端午节的氛围，体会传统文化的底蕴。二、开展多样校园活动进行传统文化教育由于高考的压力时时存在着，所以许多学生都在校园当中很难放松下来，甚至日常教学氛围都显得十分紧绷。对于此，学校可以通过建设校园文化，开展传统文化教育活动来缓解学生的压力。这样一来，不仅能够让学生更多地接触传统文化，使得学生能够传承传统文化，修身言行，培养学生良

5、好的传统美德;还能够建设良好的学校文化氛围，以环境影响学生，让学生健康快乐成长。如学校可以定期举办诗词大赛，学生根据自己积累的诗词参加比赛，获胜的学生会得到学校的表彰。为了突出诗词的魅力，学校还可以举办诗词大会，让学生身着古代服饰来到学校精心布置的礼堂，礼堂到处都是古香古色的物件，学生们席地而坐，品茶看诗经，学校方面还可以安排一些教师在现场教导学生写毛笔字、画水墨画等，既丰富了学生的课余生活，还培养了学生多项技能。三、不断开发传统文化教育资源，构建和谐校园氛围学校作文校园文化建设的主要领导者，应该大力宣传传统文化，将传统文化散发到学校的各个角落。如在学生宿舍、教师走廊当中设置传统文化的宣传板报

6、、秀美的诗词或是古文趣事等，让学生在学习之余能够进行阅读。学校还可以定期举办传统文化的主题班会、电影放映会等，让教师带领学生组织各种不同形式的传统文化主题班会，带学生观看三国演义红楼梦等，有古代小说改编的电视剧等，让学生在课余时间前来观看，感悟浓郁的文化氛围。除此之外，学校还应该向学生随时开放图书馆，并规定每周的读书时间。都说书籍是先进文化的力量，也是知识的源泉。学校方面可以举办古书籍阅读活动，让学生找自己感兴趣的古代小说或是文集、话本等，通过阅读古代典籍的方式来了解当时代的文化特点。除此之外，学校还可以同步举行阅读交流活动，可以为学生分出小组，阅读同种书籍或是同时代书籍的学生为一组，相互交流，谈谈自己阅读书籍的感想与理解，从而拓展学生的思维与研究，让学生思维更加活络，使得学生在传承传统文化的同时促进学生思维能力的发展。四、结语我国传统文化博大精深，在校园文化建设的过程中，应该挑选适合的传统文化融入其中。学校也应该重视起传统文化融入于校园文化建设，多在校内举办活动，并让教师在教学过程中渗透传统文化，以此来全面地影响学生，提升学生的人文修养，促进学生整体精神面貌的发展。参考文献：1刘海燕.中华优秀传统文化在推动校园文